染雾师范类实习报告之一 篇一
实习单位：某小学
实习时间：2021年9月1日至2021年12月31日
一、实习目标和任务
作为一名师范类学生，我在这次实习中的主要目标是了解小学教育的教学环境和教学方法，提高教学技能，培养与学生的良好互动能力。实习期间，我担任了一年级一班的助教，负责辅助老师进行课堂教学和学生管理。
二、实习过程与感受
在实习期间，我与班级的任课老师密切合作，共同制定教学计划，并参与了多个课堂教学环节。通过观摩和参与实际教学，我对小学生的学习特点和心理发展有了更深入的了解。我发现小学生对教师的指导和关注非常敏感，他们对新知识的接受能力较强，但也容易分散注意力，需要教师的引导和帮助。
在实习过程中，我积极参与了课堂教学，与学生进行了互动交流。我尝试采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还帮助学生解决学习中的困惑和问题，并与他们进行了个别辅导。通过这些实践，我提高了自己的教学能力和沟通技巧，也更加深刻地认识到教师在学生成长中的重要作用。
三、实习收获与反思
这次实习给我带来了很多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何与小学生进行有效的沟通和互动，了解了他们的需求和特点，从而更好地指导他们的学习。其次，我提高了自己的组织能力和时间管理能力，能够在有限的时间内完成教学任务，并为学生提供个别辅导。最重要的是，我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，明白了教育事业的重要性和使命感。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。首先，我需要进一步提高自己的教学技能，学习更多的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。其次，我需要加强对学生的个别关注，发现并解决他们在学习中的问题，帮助他们取得更好的成绩。最后，我还需要不断反思和总结实习中的经验，不断提高自己的教育素养和专业水平。
综上所述，这次实习对我来说是一次宝贵的经历和锻炼机会。通过实践，我不仅提高了自己的教学能力和沟通技巧，也更加坚定了成为一名优秀教师的决心。我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为培养更多有才华、有品德的人才贡献自己的力量。
师范类实习报告之一 篇二
实习单位：某中学
实习时间：2021年9月1日至2021年12月31日
一、实习目标和任务
作为一名师范类学生，我在这次实习中的主要目标是了解中学教育的教学环境和教学方法，提高教学技能，培养与学生的良好互动能力。实习期间，我担任了一位高一年级的班主任助理，负责学生管理和班级活动的组织。
二、实习过程与感受
在实习期间，我与班级的班主任紧密合作，共同制定班级管理计划，并参与了多个班级活动的策划和组织。通过与学生的交流和互动，我对中学生的成长特点和心理发展有了更深入的了解。我发现中学生对自己的独立性和自主性有着强烈的需求，他们需要老师的引导和关心，同时也希望能够发挥自己的主导作用。
在实习过程中，我积极参与了班级管理和活动组织工作。我与学生进行了密切的沟通和互动，了解他们的需求和问题，并帮助他们解决困惑和困难。我还参与了班级活动的策划和组织，如班级联欢会、班级志愿者活动等，通过这些活动，我与学生建立了更加紧密的联系和信任关系。同时，我也学会了如何管理班级，协调学生之间的关系，培养他们的团队意识和合作精神。
三、实习收获与反思
这次实习给我带来了很多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何与中学生进行有效的沟通和互动，了解了他们的需求和特点，从而更好地指导他们的学习和成长。其次，我提高了自己的组织能力和团队合作能力，能够在有限的时间内完成班级管理和活动组织任务。最重要的是，我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，明白了教育事业的重要性和使命感。
然而，我也意识到自己在班级管理和活动组织中还存在一些不足之处。首先，我需要进一步提高自己的组织和管理能力，学习更多的管理方法和策略，以更好地满足学生的需求。其次，我需要加强对学生的个别关注，发现并解决他们在学习和成长中的问题，帮助他们取得更好的成绩。最后，我还需要不断反思和总结实习中的经验，不断提高自己的教育素养和专业水平。
综上所述，这次实习对我来说是一次宝贵的经历和锻炼机会。通过实践，我不仅提高了自己的管理能力和团队合作能力，也更加坚定了成为一名优秀教师的决心。我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为培养更多有才华、有品德的人才贡献自己的力量。
师范类实习报告之一 篇三
实习总结 本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号开始至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。
三是实习总结和经验交流。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有很多的教学案例可以借鉴。
唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。
这时，教师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。
所以，我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，
这样，在没有机器演示的情况下，学生就可以了解和认识WORD并掌握了一般的操作方法，以达到预期的目的。 当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。
上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开始，教师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有许多种的，教师就不可拘束于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，教师不时地加予鼓励，增强学生的自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。
这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。 在此也衷心感谢实习学校领导和指导老师对我的照顾和指导。
