染雾语文教学总结计划 篇一
近年来，语文教学在我校得到了长足的发展，但也存在一些问题和不足。为了更好地提升语文教学质量，我制定了以下总结计划。
首先，我将加强对学生阅读能力的培养。当前，学生的阅读能力普遍较弱，这在很大程度上制约了他们的语文水平提升。因此，我计划在每周的教学安排中增加阅读课程，并引导学生进行大量的阅读练习。同时，我还将组织学生参与各类阅读活动，如读书分享会、诗歌朗诵比赛等，以激发学生的阅读兴趣和积极性。
其次，我将注重培养学生的写作能力。写作是语文教学的核心内容之一，也是学生语文素养的重要组成部分。我计划在每周的教学中设置专门的写作课时，通过讲解写作技巧、示范优秀写作范文等方式，引导学生提升自己的写作能力。此外，我还将鼓励学生多进行写作练习，并及时给予指导和反馈，帮助他们不断改进和提高。
第三，我将加强对学生语言表达能力的培养。语言表达能力是语文学习的重要目标之一，也是学生综合素质的重要组成部分。为此，我计划在每周的教学中增加口语表达的训练环节，通过组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生有机会进行实际的语言表达，并及时给予指导和评价。同时，我还将鼓励学生多进行口头表达练习，如朗读、演讲等，以提高他们的口头表达能力。
最后，我将充分利用现代技术手段，提升语文教学效果。在当今信息技术高度发达的时代，我们有义务充分利用各种现代技术手段，提升语文教学的效果。因此，我计划在教学中使用多媒体教学、网络资源等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，我还将鼓励学生多利用网络资源进行自主学习和研究，以拓宽他们的知识面。
综上所述，我将在今后的语文教学中加强学生阅读能力、写作能力和语言表达能力的培养，并充分利用现代技术手段，提升教学效果。通过这些努力，我相信我们的语文教学将会取得更大的突破和进步。
语文教学总结计划 篇二
回首过去一年的语文教学工作，我感触颇深，也总结了一些经验和不足。为了更好地提升语文教学质量，我制定了以下总结计划。
首先，我将注重培养学生的阅读能力。阅读是语文学习的基础，也是学生综合素养的重要组成部分。我计划在每周的教学中安排固定的阅读课时，通过讲解阅读技巧、分析阅读材料等方式，引导学生培养良好的阅读习惯和方法。同时，我还将组织学生进行各类阅读活动，如读书分享会、课外阅读活动等，以提高他们的阅读兴趣和积极性。
其次，我将加强对学生写作能力的培养。写作是语文学习的重要内容，也是学生语文素养的重要体现。我计划在每周的教学中设置专门的写作课时，通过示范写作、讲解写作技巧等方式，引导学生提升自己的写作水平。同时，我还将鼓励学生多进行写作练习，并及时给予指导和评价，帮助他们不断改进和提高。
第三，我将注重培养学生的语言表达能力。语言表达能力是语文学习的核心目标之一，也是学生综合素质的重要组成部分。为此，我计划在每周的教学中增加口语表达的训练环节，通过组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生有机会进行实际的语言表达，并及时给予指导和反馈。同时，我还将鼓励学生多进行口头表达练习，如朗读、演讲等，以提高他们的口头表达能力。
最后，我将充分利用教育技术手段，提升语文教学效果。在当今信息技术高度发达的时代，我们有义务充分利用各种教育技术手段，提升语文教学的效果。因此，我计划在教学中使用多媒体教学、网络资源等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，我还将鼓励学生多利用网络资源进行自主学习和研究，以拓宽他们的知识面。
综上所述，我将在今后的语文教学中注重学生阅读能力、写作能力和语言表达能力的培养，并充分利用教育技术手段，提升教学效果。通过这些努力，我相信我们的语文教学将会取得更大的突破和进步。
语文教学总结计划 篇三
语文教学总结计划
作为一名语文教师，我认为学生对知识的掌握仍存在一些难点，疑点和困难点。有很多学生，由于长时间不认真学习，知识脱节，综合能力评比较差。对于概念理解知识过于肤浅，对知识缺乏灵活运用。也有一部分学生学习态度比较浮躁
一、教学总目标
以《课程标准》的新理念和新目标，致力于学生语文综合素质的提高和学生学习方式的改变。感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品味和积累优美的文学语言；体会作者的丰富的情感学会说真话，抒真情，写出真实感受；感受乡土文化的独特魅力，学会从生活中获取丰富的写作材料；学习记叙和描写相结合的写作方法，了解议论和说明的一些方法，学习写简单的说明文；了解联想、想象和夸张的作用；在写作中学习运用想象。
培养学生的良好行为、学习习惯，在课外辅导的过程中对学生进行多方面强化教育，是学生能够意识到自己存在的问题并加以改进，建立起学生自己的自信心。鼓励学生参加各种语文作文大赛，在与外面接触的同时提高自己，最终达到学生的全面进步。
二、教学分目标
欣赏名家优秀诗文，萌生阅读文学作品的兴趣；感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意；懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化；投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作。
认识作品展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富的情感；根据作品的内容展开联想，发表自己的看法；体会文学作品对少年儿童健康成长的意义，珍惜金色年华；回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受；主动与人交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。
培养学生的爱国主义情操，了解过去，展望未来；学习古代成名诗人作家的学习方法与事迹，建立起学生心中的那股奋发图上的学习精神。对面前的所有事物进行分类，观察，摘抄。
联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵；欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思；调查家乡的风俗民情，感受乡土文化的独特魅力；懂得生活是写作的源泉，学会从生活中获取丰富的写作材料；走进图书馆，学会检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。
欣赏散文优秀、精辟的语言，体会课文表达的感情；了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次；学会观察景物的特点，并作简单描述；说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。
学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，学习他们的创新精神；了解一些科学知识；学习记叙和描写相结合的写作方法，了解议论和说明的一些方法；学习写简单的说明文；进行采访、调查等实践活动，了解身边的科技发明情况，学习写科技新闻，并进行口头发布。
三、教学重点
欣赏名家优秀诗文散文，萌生阅读文学作品的兴趣；感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。学会观察景物的特点，并简单描述。
体会作者的丰富的情感，根据作品的内容展开联想，发表自己的看法，珍惜金色年华。
了解民俗文化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思。
感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品味和积累优美的文学语言；体会作者的丰富的情感学会说真话，抒真情，写出真实感受；感受乡土文化的独特魅力。
学习科学家的科学思想、科学精神、科学方法和创新精神，对自己进行鞭策。
初步了解联想、想象和夸张的作用，在写作中学习运用想象思维。
四、教学难点
懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化；亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作。
根据作品的内容展开联想，发表自己的看法，学会说真话，抒真情，写出真实感受，说话注意对象、场合，用语文明得体。
体会作者的美好情思，学会从生活中获取丰富的写作材料，学会检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。
了解一些科学知识；学习记叙和描写相结合的写作方法，了解议论和说明的一些方法；学习写简单的说明文。
初步了解联想、想象和夸张的作用；在写作中学习运用想象；学习婉转拒绝。
有步骤的渗透教学思想方法，培养起学生的思维能力和解决问题的能力。
在实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程。初步培养探索解决问题的有效方法，形成观察、分析和推理的能力
五、教学心得
经过这些年的教学工作，总结了自己的工作经验和实践计划，我已经很大程度上了解了学生在学习语文中遇到的困难与问题。综上是我所提出的新一年里的教学总结，如果学生能够按照我所提出的要求进行努力学习，是能够在一年里有很大的提高。这是我分内的事，但是我也需要家长的配合才能够将学生的平常表现与成绩挂钩，实现共赢。
语文教学也是一门很强的艺术，把握不好，使学生丧失了对语文的兴趣，这就不仅仅是学习态度的问题了，也是对我们优秀汉字文化的损失。我深知其中的道理，平常也是努力教学，希望能够将学生带到更高一层的水平。这是我的一年嘴基本的工作总结与目标。
