染雾教师校本研修总结 篇一
通过参加教师校本研修，我深刻体会到了其对教师专业发展的重要性。本文将从研修内容、研修方式和研修收获三个方面进行总结。
首先，研修内容方面，我们校本研修注重理论与实践相结合，注重提高教师的教育教学能力。在研修过程中，我们学习了最新的教育理论和教学方法，了解了现代教育的发展趋势和需求。此外，我们还深入研究了教科书的编写和使用，了解了如何合理设计教学计划和教学评价。通过这些内容的学习，我们的教育教学理念得到了更新，教学方法得到了改进。
其次，研修方式方面，我们采取了多样化的研修方式，包括讲座、研讨、观摩课等。在讲座中，专家学者为我们介绍了最新的教育理论和研究成果，我们通过听讲座来了解教育前沿知识。在研讨中，我们结合自身的教学实践，与其他教师进行经验分享和交流，互相借鉴，共同提高。在观摩课中，我们有机会观摩其他教师的授课，学习他们的优点和经验。通过这些研修方式，我们得到了理论知识的更新和教学技能的提高。
最后，研修收获方面，我个人收获颇丰。首先，我对教育教学有了更深入的认识，明确了自己的教育理念和教学目标。其次，我学会了如何运用新的教学方法和教学工具来提高教学效果。此外，我还结识了许多优秀的教师，通过他们的帮助和指导，我不断成长和进步。通过这次研修，我不仅提高了自己的教育教学能力，也为学校的教育教学质量做出了贡献。
综上所述，教师校本研修对于教师专业发展具有重要意义。通过学习最新的教育理论和教学方法，我们的教育教学能力得到了提高；通过多样化的研修方式，我们的教育教学经验得到了丰富；通过与其他教师的交流和合作，我们的教育教学水平得到了提升。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师校本研修总结 篇二
教师校本研修是教师专业发展的重要途径之一，我通过参加校本研修，获得了许多宝贵的经验和知识。本文将从研修目的、研修过程和研修成果三个方面进行总结。
首先，研修目的方面，校本研修的目的是为了提高教师的教育教学能力，促进学校的教育教学质量提升。通过参加研修，我明确了自己的专业发展目标，了解了自己在教育教学方面的不足之处，并通过不断学习和实践来不断提高。同时，校本研修还提供了一个交流和合作的平台，教师可以互相借鉴和学习，共同提高。
其次，研修过程方面，我们的校本研修主要通过讲座、研讨和实践三个环节进行。在讲座中，我们请来了专家学者为我们讲解最新的教育理论和研究成果，我们通过听讲座来丰富自己的理论知识。在研讨中，我们分组进行讨论和交流，分享自己的教学经验和心得，互相借鉴，共同提高。在实践中，我们结合自己的教学实际，进行教学设计和实施，通过实践来检验和验证自己的教学思路和方法。
最后，研修成果方面，我个人获得了很多收获。首先，我对教育教学有了更深入的认识，明确了自己的教学目标和方法。其次，我学会了如何运用新的教学工具和技术来提高教学效果。此外，我还结识了许多优秀的教师，通过他们的指导和帮助，我不断成长和进步。通过这次研修，我不仅提高了自己的教育教学能力，也为学校的教育教学质量做出了贡献。
总之，教师校本研修是促进教师专业发展和提高教育教学质量的重要途径。通过参加校本研修，我获得了许多宝贵的经验和知识，提高了自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出了更大的贡献。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
教师校本研修总结 篇三
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
（二）参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式
（三）研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
