染雾学校第三批学习实践科学发展观整改落实工作总结 篇一
随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，学校对于学生的教育质量要求也越来越高。为了提高学校教育质量，促进学生全面发展，学校开展了第三批学习实践科学发展观整改落实工作。经过一段时间的努力，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。下面就我校第三批学习实践科学发展观整改落实工作进行总结。
首先，我们在教育教学方面取得了显著的成绩。通过开展各类教学研讨活动，提高了教师的教学水平和专业素养。教师们积极探索教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校也加大了对教材的研发和更新力度，确保教学内容与时俱进，符合学生的发展需求。同时，学校还加强了对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现问题并进行针对性的辅导，有效提高了学生的学习效果。
其次，在学校管理方面，我们也取得了一定的成绩。学校加强了对教师队伍的管理和培养，建立了健全的教师评价机制和激励机制，提高了教师的工作积极性和教学质量。学校还加强了与家长的沟通和合作，建立了家校联合会，定期开展家长会议，加强了学校与家庭的联系，共同关注学生的成长和发展。此外，学校还加强了对学生的管理，制定了一系列管理制度和规范，规范了学生的行为和学习。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，学校在师资力量方面还存在一定的不足。虽然我们加大了对教师的培训和培养力度，但仍然存在一些老师的教学方法和教育理念滞后的情况。其次，学校在学生管理方面还需要进一步加强。学校制定了一系列的管理制度，但执行情况不够严格，有些学生的行为纪律仍然不够规范。最后，学校与家长的沟通和合作还需要进一步加强。虽然学校建立了家校联合会，但在具体的沟通和合作方面还存在一定的问题。
综上所述，我校第三批学习实践科学发展观整改落实工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。下一步，我们将进一步加大教师培训和培养力度，提高教师的教学水平；加强学生管理，进一步完善学校的管理制度；加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。相信在全体师生的共同努力下，我校的教育质量将会有一个更大的提升。
学校第三批学习实践科学发展观整改落实工作总结 篇二
近年来，学校对于学生的全面发展提出了更高的要求，为了贯彻落实科学发展观，学校开展了第三批学习实践科学发展观整改落实工作。通过一段时间的努力，我们取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。
首先，我们在教育教学方面取得了显著的成绩。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，开展了一系列的课外实践活动，如科技创新竞赛、社会实践等。这些活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的实践能力和创新思维。同时，学校还加强了对教师的培训和引导，提高了教师的教学水平和专业素养。教师们积极探索教学方法，注重培养学生的综合素质，使学生在学习中能够全面发展。
其次，在学校管理方面，我们也取得了一定的成绩。学校建立了一套完善的管理制度和规范，加强了对学生的行为和学习的管理。学校还加大了对学生学习情况的跟踪和评估力度，及时发现问题并进行针对性的辅导。此外，学校还加强了与家长的沟通和合作，建立了家校联合会，定期开展家长会议，共同关注学生的成长和发展。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，学校在实践活动的组织和开展方面还存在一些不足。虽然我们开展了一系列的实践活动，但活动的设计和组织还不够精细，有些活动的实效性和针对性不够强。其次，学校在教师队伍建设方面还需要进一步加强。虽然我们加大了对教师的培训和引导力度，但仍然存在一些老师的教学方法和教育理念滞后的情况。最后，学校在与家长的沟通和合作方面还需进一步提高。虽然学校建立了家校联合会，但在具体的沟通和合作方面还存在一定的问题。
综上所述，我校第三批学习实践科学发展观整改落实工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。下一步，我们将进一步加强实践活动的设计和组织，提高活动的实效性和针对性；加大教师培训和引导力度，提高教师的教学水平；进一步加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。相信在全体师生的共同努力下，我校的教育质量将会有一个更大的提升。
学校第三批学习实践科学发展观整改落实工作总结 篇三
学校组织教导处、办公室、教研组，对照科学发展观要求，对现有的教育教学管理制度、工作措施、奖惩办法、教师一日工作常规和学校管理规章制度进行系统清理，在广大教师中间开展调研，经过教职工多次集体、分层讨论，检查其是否符合实际，是否有利于科学发展，找准抓住影响和制约学校科学发展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基础上，立足当前，着眼长远，做好了各项制度的废、改、立工作。修改完善了教职工奖励制度，年度考核管理评分细则、教职工绩效工资考核制度，建立健全了科学发展观长效机制。形成了符合学校实际情况、比较科学合理的各项管理机制。
五、认真组织做好学习实践总结
学校组织全体党员及中层以上干部对学习实践活动进行全面回顾，认真总结学习实践活动中取得的实践成果、思想认识成果以及有特色的好做法、好经验。特别是对于在学习实践活动中取得的成功经验进行总结，完善以前的各种体制，形成了适合学校特色发展的经验。
同时，学校针对每位党员同志对自己作出的实事求是的评价，组织开展互查互评，为每位党员的不断完善制定个人发展目标。并且组织党员和中层以上干部，研讨学校发展的现状，寻找存在的差距和不足，不断完善学校发展的蓝图，巩固学习实践科学发展观活动的成果。
六、扎实有效开展群众满意度测评
学校主要通过三种方式开展群众满意度测评。一是组织教职工会议测评，二是邀请“两代表一委员”座谈会议测评，三是组织部分家长代表进行测评。
通过这三种形式的测评，不仅把学校的办学理念、发展蓝图以及工作实践向社会展示，更重要的是通过联手社会，让全社会的各层代表都来关注学校的发展，为学校的发展献计献策，从而将学习科学实践发展观融入到社会。
本次开展的群众满意度测评结果显示，教职工对学校开展学习实践活动的
总之，以上学习实践科学发展观整改落实阶段系列工作的开展，标志着学校学习实践活动基本告一段落，也标志着学校学习实践科学发展观取得了一定的成效，但这并不表明学习实践活动已经结束。学校将在认真总结前一阶段学习实践科学发展观的基础上，按照教育体育局党委的要求，结合我校整改落实的具体情况，将深入学习实践科学发展观这一活动继续坚持不懈地开展下去。
