染雾初一语文教研组工作总结 篇一
初一语文教研组工作总结
2019年度初一语文教研组工作总结
一、工作回顾
2019年度初一语文教研组在学校的领导和全体教师的支持下，认真履行教研组的职责，围绕语文教学的改革与发展，开展了一系列的教研活动。在过去的一年中，我们坚持以学生为中心，注重提高教学质量，不断创新教学方法，提高学生的语文素养和综合能力。以下是我们的主要工作内容和取得的成绩。
1.制定教学计划和教材解读
我们根据国家和地方教育部门的要求，制定了详细的教学计划和教材解读，确保教学内容与教材的要求相匹配。我们注重学生的实际需求，积极探索创新的教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
2.教学研讨和交流
我们定期组织教学研讨和交流活动，通过观摩课、听课、讨论等形式，分享教学经验和教学方法。我们还邀请学校外的专家和高年级的语文教师来指导和评价我们的教学工作，不断提高教学水平。
3.教学资源的共享和推广
我们建立了教学资源共享平台，将优秀的教案、教材解读、教学视频等资源进行整理和分类，方便教研组成员进行查阅和使用。我们还鼓励教师将自己的优秀教学资源进行推广，促进教学资源的共享与提高。
4.学生的素质评价和反馈
我们注重学生的素质评价和反馈，通过各种形式的评价和测试，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和方法。我们积极与学生和家长进行沟通，关注学生的学习动态和心理健康，为学生提供个性化的辅导和指导。
二、工作成果
在过去一年中，我们取得了一些显著的成果：
1.学生的语文素养和综合能力得到提高。
通过我们的努力，学生的阅读理解能力和写作能力有了明显的提高。他们的语文素养和综合能力得到了有效的提升。
2.教师的教学水平得到提高。
通过教研活动的开展，教师的教学水平得到了明显的提高。他们熟练掌握了新的教学方法和教学技巧，能够更好地指导学生学习。
3.教学资源的共享和推广工作取得了一定的成效。
通过教学资源共享平台的建立和推广，教师们的教学资源得到了充分的利用和共享，这对于提高教学质量和效果起到了积极的推动作用。
三、存在的问题和改进措施
在工作中，我们也存在一些问题，主要有以下几个方面：
1.教学资源的质量和数量还需要进一步提高。
尽管我们建立了教学资源共享平台，但是教学资源的质量和数量还有待提高。我们计划加强教师的培训和指导，提高他们的教学设计和资源开发能力。
2.教学研讨和交流活动的参与度还不够高。
尽管我们定期组织教学研讨和交流活动，但是教师的参与度还不够高。我们计划加强宣传和动员工作，提高教师参与教研活动的积极性。
3.学生的评价和反馈不够全面和准确。
我们在学生的评价和反馈方面还存在一些问题，主要是学生的评价和反馈不够全面和准确。我们计划加强与学生和家长的沟通，建立更多的反馈渠道，及时了解学生的需求和问题。
综上所述，2019年度初一语文教研组工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续坚持以学生为中心，注重提高教学质量，加强教研活动的组织和推广，努力提高学生的语文素养和综合能力。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的教研工作会取得更好的成绩。初一语文教研组将继续努力，为学生的语文学习提供更好的指导和服务。
初一语文教研组工作总结 篇二
初一语文教研组工作总结
2019年度初一语文教研组工作总结
一、工作回顾
2019年度初一语文教研组充分发挥教研组的作用，围绕语文教学的改革与发展，积极开展了一系列的教研活动。在学校领导和全体教师的支持下，我们注重教学质量的提高，不断创新教学方法，努力提高学生的语文素养和综合能力。
1.教学计划和教材解读
我们制定了详细的教学计划和教材解读，确保教学内容与教材要求相匹配。我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多种教学方法和实践活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
2.教学研讨和交流
我们定期组织教学研讨和交流活动，通过观摩课、听课、讨论等形式，分享教学经验和教学方法。我们还邀请学校外的专家和高年级的语文教师来指导和评价我们的教学工作，不断提高教学水平。
3.教学资源的共享和推广
我们建立了教学资源共享平台，将优秀的教案、教材解读、教学视频等资源进行整理和分类，方便教研组成员进行查阅和使用。我们还鼓励教师将自己的优秀教学资源进行推广，促进教学资源的共享与提高。
4.学生的素质评价和反馈
我们注重学生的素质评价和反馈，通过各种形式的评价和测试，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和方法。我们积极与学生和家长进行沟通，关注学生的学习动态和心理健康，为学生提供个性化的辅导和指导。
二、工作成果
在过去一年中，我们取得了一些显著的成果：
1.学生的语文素养和综合能力得到提高。
通过我们的努力，学生的阅读理解能力和写作能力有了明显的提高。他们的语文素养和综合能力得到了有效的提升。
2.教师的教学水平得到提高。
通过教研活动的开展，教师的教学水平得到了明显的提高。他们熟练掌握了新的教学方法和教学技巧，能够更好地指导学生学习。
3.教学资源的共享和推广工作取得了一定的成效。
通过教学资源共享平台的建立和推广，教师们的教学资源得到了充分的利用和共享，这对于提高教学质量和效果起到了积极的推动作用。
三、存在的问题和改进措施
在工作中，我们也存在一些问题，主要有以下几个方面：
1.教学资源的质量和数量还需要进一步提高。
尽管我们建立了教学资源共享平台，但是教学资源的质量和数量还有待提高。我们计划加强教师的培训和指导，提高他们的教学设计和资源开发能力。
2.教学研讨和交流活动的参与度还不够高。
尽管我们定期组织教学研讨和交流活动，但是教师的参与度还不够高。我们计划加强宣传和动员工作，提高教师参与教研活动的积极性。
3.学生的评价和反馈不够全面和准确。
我们在学生的评价和反馈方面还存在一些问题，主要是学生的评价和反馈不够全面和准确。我们计划加强与学生和家长的沟通，建立更多的反馈渠道，及时了解学生的需求和问题。
综上所述，2019年度初一语文教研组工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续坚持以学生为中心，注重提高教学质量，加强教研活动的组织和推广，努力提高学生的语文素养和综合能力。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的教研工作会取得更好的成绩。初一语文教研组将继续努力，为学生的语文学习提供更好的指导和服务。
初一语文教研组工作总结 篇三
一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。
二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多，情况也特殊复杂，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，所以整个教学过程，年青教师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了经验。
三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个
四、抓好学生基础。初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。
五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。
总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。期末考中，较好与较弱的班间总平均分差距达七分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。
