染雾实践科学发展观活动工作总结 篇一
近年来，为了贯彻落实科学发展观，我单位积极组织了一系列实践科学发展观的活动。通过这些活动，我们深入贯彻了科学发展观的核心要义，取得了一定的成效。以下是我对这些活动的工作总结。
首先，我们组织了一次以科学发展观为主题的学习交流活动。通过邀请专家学者进行学术讲座和座谈会，我们深入了解了科学发展观的理论基础和实践要求。同时，我们也分享了各自单位在贯彻科学发展观方面的经验和做法。这次学习交流活动极大地提升了我们对科学发展观的理解和认识，为我们后续的工作奠定了基础。
其次，我们组织了一次以实践科学发展观为主题的调研活动。我们分成若干小组，深入基层单位和企业进行实地调研。我们与基层干部、劳动者和企业家进行座谈，了解他们在贯彻科学发展观方面的实践经验和困惑。通过这次调研活动，我们深入了解了基层单位和企业在贯彻科学发展观方面的实际情况，为我们后续的工作提供了重要的参考。
最后，我们组织了一次以实践科学发展观为主题的实践活动。我们走访了一些贫困地区和农村，与当地群众进行面对面的交流。我们共同参与了一些扶贫、环保和教育等项目，亲身感受了科学发展观对人民生活的改善和社会进步的推动作用。通过这次实践活动，我们更加深刻地认识到科学发展观的价值和意义，也更加坚定了贯彻科学发展观的信心和决心。
通过以上的活动，我们不仅深入了解了科学发展观的理论知识，也积极参与了科学发展观的实践活动。这些活动不仅提升了我们的专业水平和工作能力，也加深了我们对科学发展观的理解和认同。同时，这些活动也为我们今后的工作提供了宝贵的经验和启示。我们将继续坚持以科学发展观为指导，不断探索创新，为推动我单位的发展贡献自己的力量。
实践科学发展观活动工作总结 篇二
近年来，为了贯彻落实科学发展观，我单位开展了一系列实践科学发展观的活动。通过这些活动，我们积极探索科学发展观在实践中的具体应用，取得了一定的成果和经验。以下是我对这些活动的工作总结。
首先，我们组织了一次以科学发展观为主题的研讨会。在这次研讨会上，我们邀请了相关领域的专家学者和有关单位的代表，共同探讨科学发展观在实践中的具体应用。通过专家学者的讲座和代表单位的案例分享，我们进一步明确了科学发展观的内涵和目标，并找到了科学发展观与我们单位的实际工作相结合的途径和方法。
其次，我们组织了一次以实践科学发展观为主题的培训班。这次培训班面向全体员工，通过专家授课和案例分析，系统地学习了科学发展观的相关知识和实践要求。同时，我们也组织了一些小组讨论和角色扮演的活动，让员工们亲身体验科学发展观在实践中的应用。通过这次培训班，我们提高了员工们的科学发展观素养和实践能力，为我们单位在贯彻科学发展观方面提供了有力的人才支持。
最后，我们组织了一次以实践科学发展观为主题的调研活动。我们派遣了一些骨干员工前往其他单位和地区进行实地调研。通过与调研对象的交流和观察，我们了解了其他单位和地区在贯彻科学发展观方面的做法和经验。同时，我们也与调研对象共同探讨了科学发展观在实践中的具体应用，为我们单位的工作提供了重要的借鉴和启示。
通过以上的活动，我们深入学习了科学发展观的理论知识，积极参与了科学发展观的实践活动，并与其他单位和地区进行了交流与合作。这些活动不仅提升了我们的专业水平和实践能力，也加深了我们对科学发展观的理解和认同。同时，这些活动也为我们今后的工作提供了宝贵的经验和启示。我们将继续坚持以科学发展观为指导，不断探索创新，为推动我单位的发展贡献自己的力量。
实践科学发展观活动工作总结 篇三
按照市委教育工委深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我校自2011年11月下旬转入分析检查阶段以来，在指导检查组的有力指导和帮助下，校党委加强领导，认真组织，严格要求，通过全体党员以及广大教职工的共同努力，历时一个多月，全面完成了召开转段工作部署会议、领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议各环节工作任务，并始终坚持两手抓、两不误、两促进，形成了学习实践活动与教育教学工作全面推进的良好局面。现将分析检查阶段的工作总结如下：
一、基本情况
分析检查阶段既是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，也是解决问题、完善制度的基础，是整个学习实践活动中承上启下的重要阶段。做好分析检查阶段各项工作，对于确保学习实践活动取得实效至关重要。
进入分析检查阶段后，校党委结合学校工作实际，采取多种形式，广泛征求各方面、各层次的意见，并进行梳理归类，共整理意见和建议50条。校党委于12月14日召开领导班子专题民主生活会，16日召开了党员组织生活会。校领导班子全体成员都参加了双重民主生活会，并按照校党委的要求，带领各自分管的部门边查边改，把学习实践活动落实到学校教育、教学、管理的各个方面，形成各部门贯彻落实科学发展观分析检查报告。校党委在此基础上形成学校的分析检查报告，后经党组织扩大会议充分讨论、征求意见、反复修改，于12月23日由党委吴燕书记在教工大会上向全体教职工作分析检查报告。
在分析检查阶段，校学习实践办还采取多种形式做好宣传工作，营造良好的舆论氛围，共编写简报6期，并通过校园网的学习实践活动专栏及时宣传上级有关精神，报道学校开展活动的情况，为教职工提供学习交流的平台。
二、主要做法
(一)加强领导，周密安排
为确保分析检查阶段工作有序开展，校学习实践办结合我校工作实际、制定下发了《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排表》，明确了分析检查阶段各环节内容、完成时间及工作要求，使学习实践活动有条不紊地展开。
11下旬，校党委召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作部署会议。校学习实践办主任郑捷副书记在会上对学习调研阶段工作进行了认真总结，对分析检查阶段工作进行了思想动员和全面部署，强调了分析检查阶段工作的重要性、总体要求及工作原则、分析检查阶段要把握的几个环节以及必须处理好的几个关系。
(二)广泛征求意见，查找突出问题
分析检查阶段开始，校党委及学习实践活动办公室将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，采取积极措施，将征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终。一是充分发扬民主，坚持走群众路线。采取召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱、个别访谈和利用网络征求意见等多种形式，广泛征求上级部门、师生员工、学生家长以及社区等各方面的意见;二是认真梳理汇总，查找突出问题。校学习实践活动领导小组办公室对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总，共整理意见和建议50条;三是按规定、分层次将征求到的意见和建议及时反馈和分解。将涉及全局性、协调性、多部门的意见和建议，集中反馈到校党委;对其他涉及德育、教学、行政后勤的具体工作等问题，反馈并分解落实到各处室。
(三)围绕“服务海西，再铸百年格致新辉煌”主题，认真开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会
一是认真撰写民主生活会发言材料。班子成员紧紧围绕“服务海西，再铸百年格致新辉煌”主题，紧密联系思想实际、工作实际以及深入调研、征求意见建议和谈心情况，查找存在的问题和不足，分析主客观原因，按照学校可持续发展思路，提出班子和班子成员今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措。二是多层次开展交心谈心活动。校党委坚持把开展交心谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段，作为沟通思想、增进团结的重要途径，在主要负责同志与班子成员之间、班子成员与普通党员之间广泛开展交心谈心活动，围绕学校和自身在履行工作职责中的思路、措施和党性党风党纪等方面的情况，对如何落实科学发展观、推进学校工作科学发展等进行沟通。要求谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，做到说真话、实话。三是及时召开“两会”，确保质量。校党委在广泛征求意见、完成领导班子发言材料的撰写、多层次开展交心谈心等工作基础上，及时召开专题民主生活会;同时各支部也召开专题组织生活会。领导班子专题民主生活会由党委书记吴燕同志主持，会议还邀请了中层干部、党支部委员、民主党派、骨干教师、离退休教师代表等(共17名)参加。会上，领导班子成员分别作主题发言，大家坚持解放思想、实事求是，充分发扬理论联系实际、批评与自我批评的作风，畅谈学习实践科学发展观的体会，回顾一年来校领导班子和个人的工作情况以及贯彻落实科学发展观的情况，开诚布公地谈问题，认真查找领导班子和个人存在的突出问题，深刻剖析原因，明确了今后的努力方向，达到了进一步解放思想、增进团结、共同提高的目的，为形成高质量的分析检查报告奠定了坚实基础。党员专题组织生活会由各支部书记主持，围绕党组织和党员如何学习实践科学发展观、发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，进行分析检查，查找自身差距和不足，明确努力方向，增强党员意识。
(四)撰写分析检查报告，组织群众评议
校党委充分运用学习调研和领导班子专题民主生活会的成果，系统梳理学校班子建设以及德育、教学、行政后勤工作中存在的25个主要问题，实事求是分析产生问题的主客观原因，特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中产生的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、进一步推进学校科学发展的努力方向、总体思路和工作措施，形成分析检查报告初稿。之后，校党委召开了党组织扩大会议，将报告初稿下发给与会的中层干部、教职工代表充分讨论，听取群众意见。经过反复修改完善，最终定稿。12月23日，党委吴燕书记在教工大会上向全体教职工作分析检查报告。大家一致认为分析检查报告重点突出、思路清晰，客观公正地反映了我校开展学习实践活动的情况、贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的问题及原因，并针对性地提出了加强领导班子建设和推动学校科学发展的措施。
三、活动成效
在这一阶段，通过进一步深入学习，广泛征求各方面的意见和建议，召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，组织开展对学校分析检查报告的群众评议，学校领导班子找准了存在的突出问题和原因，理清了工作思路，明确了前进方向，为提高运用科学发展观分析问题、指导实践的水平，促进学校的可持续发展起到了积极的推动作用。
四、下一阶段安排
12月下旬至2012年1月下旬，我校党委将按照市委教育工委深入实践科学发展观活动的统一安排，结合分析检查阶段查找的问题,认真制定整改落实方案、解决突出问题，做好整改落实阶段的各项工作。
(一)制定切实可行的整改落实方案
按照“海西应先行、福州走前头、教育创一流”的目标要求，立足学校的工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的25个突出问题，按照轻重缓急，提出具体的整改思路和措施，明确整改落实的具体目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任。方案和措施制定过程中，组织教职工开展建言献策活动，使整改方案切合实际，容易操作。
(二)集中解决突出问题
在分析检查阶段，学校已针对查找出的问题，边查边改，采取有效措施解决了18个问题。在下一阶段，学校将按照整改方案，把理论学习和解决问题结合起来，把解决问题和创新工作结合起来，落实
(三)不断创新和完善体制机制
学校在整改落实过程中，要把形成的好办法、好经验以制度的方式巩固下来，通过“废、改、立”，健全和完善学校各项规章制度，增强制度建设的针对性、指导性、实效性，形成推进学校科学发展的长效机制。
(四)认真搞好群众测评和学习实践活动总结工作
校党委计划在2012年1月下旬对开展学习实践活动的情况、主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，由党委吴燕书记将我校自2011年9月以来开展学习实践科学发展观活动的整体情况向全体教职工做汇报，并组织教职工对学习实践活动进行满意度测评。
