染雾一名新教师的个人年终工作总结 篇一
今年是我作为一名新教师的第一年，回顾这一年的工作，我深感自己在教学方面有了很大的进步和成长。在这篇年终工作总结中，我将回顾自己的工作情况，总结经验和不足，并对来年的工作提出一些建议。
首先，我在教学方面取得了一些成绩。我积极参加学校组织的各项培训和教学研讨活动，不断提升自己的教学能力。我注重与学生的沟通和交流，尊重每个学生的个性和需求，努力激发学生的学习兴趣和潜力。我利用多种教学方法和手段，丰富教学内容，提高教学效果。同时，我也注重对学生的评价和反馈，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到有效的指导和帮助。
其次，我在班级管理方面还存在一些不足。由于缺乏经验，我在班级管理上有些手忙脚乱。有时候我无法很好地掌控课堂秩序，导致学生的注意力分散，影响了教学效果。我也发现自己在与学生的沟通上还需进一步改进，有时候我无法很好地理解学生的需求和问题，导致无法给予有效的帮助和指导。这些问题都需要我在未来的工作中加以改进和提升。
对于来年的工作，我希望能够继续努力，提高自己的教学能力和班级管理水平。首先，我计划参加更多的教学培训和研讨活动，不断学习和吸收新的教学理念和方法。其次，我将加强与学生的沟通和交流，更多地关注学生的需求和问题，提供更有针对性的指导和帮助。同时，我也会加强对班级管理的学习和实践，提高自己的管理能力和组织能力。
总的来说，我对自己在今年的工作成绩感到满意，但也清楚地认识到自己的不足之处。在未来的工作中，我将继续保持积极的态度，不断提升自己的能力和水平，为学生提供更好的教育和引导。
一名新教师的个人年终工作总结 篇二
今年是我作为一名新教师的第一年，回顾这一年的工作，我深感自己在教学方面有了很大的突破和进步。在这篇年终工作总结中，我将回顾自己的工作情况，总结经验和收获，并对未来的工作提出一些建议。
首先，我在教学方面取得了一些成绩。我积极参加学校组织的各项培训和教学研讨活动，不断提升自己的专业知识和教学能力。我注重对学生的个性化教学，根据学生的不同需求和特点，采用多种教学方法和手段，提高教学效果。我还注重与学生的互动和沟通，鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和潜力。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，这也是我最为满意的成绩之一。
其次，我在班级管理方面也有了一些进步。我注重班级的组织和管理，确保课堂秩序良好，学生能够安静听讲。我也注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况，积极解决他们的问题和困惑。我发现，与学生的良好关系和有效沟通是班级管理的关键，通过与学生建立起良好的师生关系，我更容易获得学生的信任和支持，也更有利于班级管理的顺利进行。
对于未来的工作，我希望能够继续保持积极的工作态度和专业精神，继续提高自己的教学水平和班级管理能力。我计划进一步加强自己的教学研究和学习，不断更新教学理念和方法，提高自己的教学效果和质量。同时，我也会继续加强与学生的沟通和交流，关注他们的需求和问题，提供更有针对性的指导和帮助。我还会持续加强班级管理的学习和实践，提高自己的管理能力和组织能力。
总的来说，我对自己在今年的工作成绩感到满意，但也清楚地认识到自己还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力和水平，为学生提供更优质的教育和引导。
一名新教师的个人年终工作总结 篇三
力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、教学工作的心得体会。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回
答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注
他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、积
极向上的新生力量。
6、注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。
8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。
在学校领导、老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。
以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。
