染雾上半年数学教学工作总结 篇一
今年上半年，我担任初中数学教师一职，全面负责七年级和八年级的数学教学工作。在这段时间里，我认真履行职责，积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
首先，在教学内容的安排上，我注重培养学生的数学兴趣和学习动力。针对初中生的认知特点和学习需求，我合理设计了教学计划，并结合学生的实际情况进行了个性化的教学安排。我通过引入一些趣味性的数学题目、实践活动和案例分析，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
其次，在教学方法的选择上，我注重灵活运用多种教学手段。除了传统的讲授和示范演示外，我还采用了小组讨论、问题解决和实验探究等多种教学方法。通过这些多样化的教学方式，我能够更好地满足学生的不同学习需求，提高他们的学习效果。同时，我还积极运用现代化教育技术，如多媒体教学、网络资源和教育软件，提升了教学效果和教学质量。
再次，在学生学习成绩的提升上，我采取了一系列的有效措施。我注重培养学生的基本技能，如计算能力、推理能力和解决问题的能力。在每节课的教学过程中，我针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和训练，帮助他们克服困难，提高学习效果。此外，我还积极与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同制定解决方案，形成家校合作的良好氛围。
最后，在教育教学研究和个人成长方面，我积极参加各类教学培训和学术交流活动。通过参与这些活动，我不仅能够了解最新的教育教学理论和方法，还能够与其他教师进行深入的交流和分享，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总的来说，上半年的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。下半年，我将进一步完善自己的教学方法和教学内容，努力提高学生的学习成绩和学习兴趣。同时，我也将继续加强教育教学研究和个人成长，不断提升自己的教学水平和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
上半年数学教学工作总结 篇二
在过去的半年时间里，我全面负责了高中数学的教学工作。在这段时间里，我不断总结经验，探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
首先，在教学内容的安排上，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。针对高中生的学习特点和学习需求，我合理设计了教学计划，并结合学生的实际情况进行了个性化的教学安排。我注重培养学生的逻辑思维和数学推理能力，通过引入一些实际问题和数学模型，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
其次，在教学方法的选择上，我注重灵活运用多种教学手段。除了传统的讲授和示范演示外，我还采用了探究式教学、课堂讨论和实验研究等多种教学方法。通过这些多样化的教学方式，我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我还积极运用现代化教育技术，如多媒体教学、网络资源和教育软件，提升了教学效果和教学质量。
再次，在学生学习成绩的提升上，我采取了一系列的有效措施。我注重培养学生的数学思维和问题解决能力，通过组织课堂活动和作业布置，让学生更多地进行数学推理和实际问题的解决。同时，我还注重与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同制定解决方案，形成良好的家校合作氛围。
最后，在教育教学研究和个人成长方面，我积极参加各类教学培训和学术交流活动。通过参与这些活动，我不仅能够了解最新的教育教学理论和方法，还能够与其他教师进行深入的交流和分享，不断提高自己的教学水平和专业素养。
综上所述，上半年的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。下半年，我将进一步完善自己的教学方法和教学内容，努力提高学生的学习成绩和学习兴趣。同时，我也将继续加强教育教学研究和个人成长，不断提升自己的教学水平和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
上半年数学教学工作总结 篇三
在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：
一、指导思想：
本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。
二、达成教学目标：
本期完成了小数乘法，小数除法，观察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角的教学目标。主要达成了如下教学目标：
1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算。
2、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。
3、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
4、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示情景中的等量关系并解决问题。
5、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
6、使学生理解并掌握了平均数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与平均数。
7、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”。
本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验。
本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。
6、认真辅导了班上的后进生。
本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。
四、本期坚持对学生进行了思想教育。
本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教
五、课改得失。
本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。
六、本期做得不足之处。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。
