染雾教学部常务副校长工作总结范文 篇一
工作总结
尊敬的校领导、各位同事：
大家好！我是教学部常务副校长，今天非常荣幸能够给大家做一份关于我过去一年工作的总结报告。在过去的一年里，我积极履行职责，努力提升教学工作的质量和效益，取得了一定的成绩。
首先，我在组织教学工作方面做了一些努力。我主持召开了多次教学部的会议，及时传达和贯彻上级教育行政部门的各项政策和要求。我还组织了一系列的教学研讨活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教学水平。同时，我还加强了与其他部门的沟通与合作，共同推动学校教学工作的发展。
其次，我在课程建设方面做了一些工作。我带领教学部的同事们制定了一套完善的课程体系，推动了课程教材的更新和改进。我还积极参与了教师的培训和评估工作，提供了专业的指导和帮助，确保了教师们的教学质量。同时，我还组织了一些课程展示活动，让学生和家长更好地了解学校的课程设置和教学特色。
另外，我在教学质量监控方面也做出了一些努力。我建立了一套科学的评估体系，对学校的教学质量进行了全面的监控和评估。我还制定了一系列的教学改进措施，帮助学生提高学习效果。同时，我还加强了与学生和家长的沟通与联系，及时了解他们的需求和反馈，为他们提供更好的学习环境和服务。
最后，我还注重了自身的学习和提升。我不断学习教育管理和教学理论知识，提高了自己的专业素养和管理能力。我还参加了一些教育研讨会和培训班，与同行们进行了深入的交流和学习，不断拓宽了自己的视野和思路。
通过过去一年的工作，我深刻认识到作为教学部常务副校长，我肩负着重要的责任和使命。我将继续努力，不断提升自己的工作能力和水平，为学校的教学事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
教学部常务副校长
日期：XXXX年XX月XX日
教学部常务副校长工作总结范文 篇二
工作总结
尊敬的校领导、各位同事：
大家好！我是教学部常务副校长，今天非常荣幸能够给大家做一份关于我过去一年工作的总结报告。在过去的一年里，我积极履行职责，努力提升教学工作的质量和效益，取得了一定的成绩。
首先，我在教师队伍建设方面做了一些努力。我制定了一套科学的教师培训计划，提高了教师的教学水平和专业素养。我还加强了对教师的考核和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。同时，我还鼓励教师参与学术研究和教学改革，推动教师的专业成长和发展。
其次，我在教学资源建设方面也做了一些工作。我组织了一系列的教学设施和教育技术的改善工程，提供了更好的教学环境和条件。我还积极争取教学资源的投入，购买了一批先进的教育设备和教材，提高了教学效果和质量。同时，我还加强了教育信息化的建设，推动教育技术在教学中的应用。
另外，我注重了与学生和家长的沟通与联系。我组织了一些家长会和学生座谈会，了解他们的需求和意见，及时解决他们的问题和困惑。我还加强了学生的思想教育和心理辅导工作，关心他们的成长和发展。同时，我还加强了与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会和资源。
最后，我还注重了自身的学习和提升。我不断学习教育管理和教学理论知识，提高了自己的专业素养和管理能力。我还参加了一些教育研讨会和培训班，与同行们进行了深入的交流和学习，不断拓宽了自己的视野和思路。
通过过去一年的工作，我深刻认识到作为教学部常务副校长，我肩负着重要的责任和使命。我将继续努力，不断提升自己的工作能力和水平，为学校的教学事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
教学部常务副校长
日期：XXXX年XX月XX日
教学部常务副校长工作总结范文 篇三
教学部常务副校长工作总结范文
一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。
一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力
我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师的高素质，才有教学的高质量。一学年中，我不失时机地安排教师外出听课学习，参加学科业务培训，骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百五十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务
二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育 学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发<义务教育课程设置实验方案>的通知》、《山东省教育厅关于印发<山东省普通中小学课程实施水平评价方案>的通知》等指导性文件，使全体教师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，我带领教师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中获得知识，提高能力，增强合作意识。
目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，也已形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据县课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对教师和学生进行了考查、评价。我按照张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念，把原来传统的兴趣课堂进一步丰富、规范，着力构建兴趣型校本课程，为学生全体发展、个性发展创设了时空上的保证。
通过全员参与、合作探究的开发实施过程，构建起高效、科学、充满生机与活力的兴趣型校本课程体系。每周四下午第二三节作为兴趣课活动时间，和其他活动课程一样设于学校正常的教育教学秩序中，学校作为教学常规来督查，要求辅导教师同学科课程一样，有备课，有记录，有作品，求实效。学年内，根据学生的不同兴趣和年龄特点，开设了38个活动队，总之，都以促进学生自主发展为宗旨，使学生的兴趣爱好得到了满足，动手能力、创新能力得到了提高。
在学生学业成绩的评定方面，仍然以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信心，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评，我所撰写的教学管理论文<师生在立体评价中共成长>在《改革与超越》一书中发表。
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