染雾学校教研工作年终工作总结范文 篇一
教研工作是学校教育教学改革的重要组成部分，也是提高教师教学水平的有效途径之一。在过去的一年里，我们学校教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。经过全体教师的共同努力，我们相信在新的一年里，我们能够取得更大的进步。
一、工作成果
在过去的一年里，我们积极组织教研活动，不断完善教研制度，提高教师的教学能力和教学质量。我们组织了一系列的教研活动，包括教学观摩、教学交流、教学研讨等。教师们认真参与，积极分享自己的教学经验和教学方法。通过这些活动，我们相互学习，相互借鉴，取得了一定的成果。
二、存在的问题
尽管我们在教研工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。首先，教研活动的参与度还不够高，有些教师参与教研活动的热情不高，导致教研成果的产出不够多。其次，我们的教研活动还比较单一，主要以教学观摩和交流为主，缺乏系统性和深度。最后，我们的教研成果的应用还不够充分，教师们在教学中很少能够将教研成果转化为实际的教学行动。
三、改进措施
为了解决上述存在的问题，我们提出以下改进措施。首先，我们将加强教研活动的宣传，提高教师参与教研活动的积极性。其次，我们将丰富教研活动的形式，增加教研的深度和广度，提高教师的教学能力和教学质量。最后，我们将加强教研成果的应用，鼓励教师们将教研成果转化为实际的教学行动，提高教学效果。
总之，过去的一年里，我们学校教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在新的一年里，我们将加强教研工作的组织和管理，提高教师的教学能力和教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。
学校教研工作年终工作总结范文 篇二
教研工作是学校教育教学改革的重要组成部分，也是提高教师教学水平的有效途径之一。在过去的一年里，我们学校教研工作取得了一系列的成果，但也面临着一些挑战和困难。通过总结和反思，我们相信在新的一年里，我们能够进一步提高教研工作的质量和水平。
一、工作成果
在过去的一年里，我们学校教研工作取得了一系列的成果。首先，我们积极组织教研活动，提供了一个交流和学习的平台。教师们通过教研活动，相互学习，相互借鉴，提高了教学能力和教学质量。其次，我们建立了一套完善的教研制度，明确了教研的目标和要求，确保了教研工作的顺利进行。最后，我们还取得了一些重要的教研成果，如教学方法的改进、教材的优化等。
二、面临的挑战
尽管我们在教研工作方面取得了一些成果，但也面临着一些挑战和困难。首先，教研活动的时间安排和任务分配还不够合理，导致教师们在教研活动中感到压力较大。其次，教研成果的应用还不够充分，教师们在教学中很少能够将教研成果转化为实际的教学行动。最后，我们的教研活动还缺乏一定的创新性和实践性，需要进一步改进和完善。
三、改进措施
为了解决上述存在的问题，我们提出以下改进措施。首先，我们将合理安排教研活动的时间和任务，减轻教师的工作压力。其次，我们将加强教研成果的应用，鼓励教师们将教研成果转化为实际的教学行动，提高教学效果。最后，我们将注重教研活动的创新和实践，提高教师的专业素养和教学能力。
总之，过去的一年里，我们学校教研工作取得了一系列的成果，但也面临着一些挑战和困难。在新的一年里，我们将加强教研工作的组织和管理，提高教师的教学能力和教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。
学校教研工作年终工作总结范文 篇三
学校教研工作年终工作总结范文
岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。
一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。
学期伊始，教办、学校领导就多次
二、教研工作所取得的显著的成绩。
1.教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。
2.教师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。
3.新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。
4.各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型,教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。
5.教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。
三、存在的不足以及改进的意见。
1.学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。
2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些教研工作无法实施。
3.部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
以上总结尚有不足之处，请多予批评。
二○一一年一月三十日
