染雾顶岗教师个人实习总结范文 篇一
标题：顶岗教师实习的收获与成长
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的一名顶岗教师，在过去的实习期间，我经历了许多挑战和困难，但也收获了很多成长和收获。在此，我将对我的实习经历进行总结和反思。
首先，实习期间我深刻体会到了教师这个职业的责任和使命感。作为一名顶岗教师，我承担了班级管理、教学设计、学生辅导等多重角色，每天都要面对各种各样的问题和挑战。在这个过程中，我意识到作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。因此，我努力提高自己的专业知识水平，不断学习教育教学理论和教育心理学知识，以更好地满足学生的需求，引导他们健康成长。
其次，实习期间我学会了与学生建立良好的师生关系。刚开始实习时，我发现自己与学生之间存在着一定的隔阂，他们对我并不完全信任。于是，我主动与学生交流，关心他们的学习和生活情况，尊重他们的个性差异，帮助他们解决问题。通过与学生的沟通和互动，我逐渐建立了良好的师生关系，他们也更加愿意接受我的教育和指导。
再次，实习期间我重视了课程设计和教学方法的创新。教学是一门艺术，需要不断改进和创新。在课堂教学中，我注重利用多媒体教学手段，结合学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和互动性的教学活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，我也不断反思和调整自己的教学方法，不断探索适合学生特点和需求的教学方式，提高了教学效果。
最后，实习期间我锻炼了自己的时间管理和应变能力。作为一名顶岗教师，我需要面对各种突发情况和时间压力。在这个过程中，我学会了合理安排时间，高效处理各种事务，并能够在紧张的环境下保持冷静和应对问题。这不仅提高了我的工作效率，也锻炼了我的应变能力。
通过这段实习经历，我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命，学会了与学生建立良好的师生关系，提高了课程设计和教学方法的创新能力，锻炼了自己的时间管理和应变能力。我相信这些经验和成长将对我的教师职业发展产生积极的影响。我将继续努力学习，提高自己的专业素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
顶岗教师个人实习总结范文 篇二
标题：顶岗教师实习的挑战与成就
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的一名顶岗教师，在过去的实习期间，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成就和收获。在此，我将对我的实习经历进行总结和反思。
首先，实习期间我面临了教学上的挑战。作为一名新手教师，我缺乏教学经验，对于如何组织教学和引导学生存在一定的困惑。为了克服这一挑战，我积极向老师请教，参加教学培训，不断学习教育教学知识和技巧。通过不断的探索和实践，我逐渐掌握了教学的基本要领，提高了自己的教学水平。
其次，实习期间我面临了班级管理上的挑战。学生的个性差异和行为问题给我带来了很大的困扰。在这个过程中，我学会了倾听和理解学生的需求，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过班会和个别辅导等方式，帮助学生解决问题，调动他们的学习积极性。
再次，实习期间我面临了与家长的沟通和合作上的挑战。家长的期望和要求各不相同，有时候与他们的沟通会出现一些问题和分歧。为了解决这一挑战，我主动与家长进行沟通，了解他们的关注点和需求，并尽可能给予他们满意的答复和解决方案。通过积极的沟通和合作，我与家长建立了良好的合作关系，为学生的成长和发展提供了良好的支持。
最后，实习期间我也感受到了教师职业的成就和快乐。看到学生们在我的引导和帮助下取得进步和成绩，看到他们对知识的渴望和热爱，我感到非常欣慰和满足。这种成就感和快乐感让我坚定了从事教师职业的决心，我愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这段实习经历，我克服了教学、班级管理和与家长沟通等方面的挑战，取得了一些成绩和收获。我相信这些经验和成就将对我的教师职业发展产生积极的影响。我将继续努力学习，提高自己的专业素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
顶岗教师个人实习总结范文 篇三
转眼间，我在南宫市第四中学为期半年的顶岗实习即将接近尾声了，回首这半年发生的点点滴滴，这为期一学期的顶岗实习，既短暂而又充实。这段日子，我收获了人生中最宝贵的财富。在这里我努力地奋斗过、拼搏过，由一个毫无教学经验的学生华丽的转身为人民教师，虽然路途中有些坎坷、有些艰难，但我相信这一切都是值得的。对于我们师范生来说，这次顶岗实习是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。
作为一名实习生，我深感责任重大，压力之大，因此，脚踏实地的虚心学习，认真提高教学水平，不断完善自我和自我超越，从各个方面对自己进行全方位的要求。在实习期间，我要求自己抓住一切机会锻炼自己，汲取了不少经验，其中总结如下：
思想政治方面，在实习学校我以这里正式教职工的纪律要求自己，甚至更严。每天准时上班，有的时候，利用别人闲暇休息的时间，更学生进行补课。从大一开始我就开始向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情，并且还组织学生参加了一场“我眼中的十八大”的手抄报比赛，收到了学校老师的强烈支持和好评。
教学工作方面，虽然大学我们也上过教法课，教我们怎样上课，但没有真正的实践过;虽然大学我们也尝试讲过课，但都没有真正上课的感觉，而顶岗实习是一次很好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，学校安排我们跟着指导老师听课，在这期间，我认真听指导老师讲的每节课，做好每一节的听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做了充分的准备。开始上课之后，我深刻体会到自己缺乏经验，对于课堂管理、各个环节时间的控制等都存在着问题，对于课堂突发事件的处理也缺乏着经验。在实习初期上课的时候，由于指导老师代的是实验班的课，学生的程度较好，我只注重了教学任务和时间的把控，对于很多知识的细节问题都没有注意到，很多该强调的问题都没有给学生强调到，相对于学生的年龄和文化水平来说，有些高估了他们的知识程度，并且有些环节的衔接语也连接的不恰当，而且教态也有一些不恰当，指导老师在听我讲课时，都把我上课出现的问题都一一提了出来，并让我勤加练习，逐渐适应教学工作，逐渐总结出适合各个班的教学方法。随着慢慢的练习和积累经验，在实习中后期上课的时候，承蒙学校领导的信任，我自己独立接手了一个班的数学课，虽然教学任务繁重了一些，但我在这期间也取的了明显的进步，首先教态端正了，并且自然大方，在给学生讲课时，很多以前发现不了的问题，现在都一一改正了，最主要的是板书整齐了。教师职业技能得到了很好的锻炼。
课堂管理和班级管理方面，开始在教实验班的时候，对于课堂管理没有严格的重视，学生们都比较乐学、好学、爱学，只有极少数的有些小动作，但是上课对他们有些提醒，他们都会低下头，认真的学习。由于实习学校没有设定实习班主任，对于课堂管理及班级管理，我积极主动的和各任课老师交流，特别是和七年级班主任交流沟通，了解到了班里的大小事务、学生日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格，不得不让我赞叹不已，但却自己却没有真正的体验过，后来自己单独接了一个普通班才真正的学会了课堂管理和班级管理，上课学生的问题层出不穷，面对这一群群“问题学生”，我出的方法也是千变万化，不让学生抓住一点规律，并且我也利用午自习的时间，对他们进行一些心理指导，并单独找一些学困生谈话，了解他们学习不好的原因 ，并单独对他们进行辅导。虽然我不是他们的班主任，但在学生心中我已经成为了他们的“小班主任”。他们的班级风气和学习状态也一天天好转。
教育调查与研究方面，我从数学教学实际出发，从课堂中存在的突出问题为起点，针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等问题对学生进行了“一对一”帮扶指导，利用午自习活晚自习的时间，对他们进行心理和教学指导，并根据学生们把的学习状态，给他们上课穿插着一些励志故事，并根据学生的学习水平和同队的队友举办了一次“数语知识竞赛”，激发学生们学习的热情，得到了实习学校主任和带队老师的大力支持。
服务学校及组织能力方面，我在保证完成教学任务的基础上，我们还帮助老师们盯自习;举办校园广播台，学校多了些生机，学生们也积极的参与了进来，丰富了他们的业余生活。为更好的宣传十八大精神，我们举办了以“我眼中的十八大”的手抄报比赛。为丰富学生们的初中生活，我们组织了一场趣闻运动会，很好的锻炼了学生们的团结协作能力，在我们力所能及的范围之内，帮助学生们解决日常问题，比如缝补衣物、借给生活费等等。并且我们在元旦联欢会上，准备了三场节目，受到了学校领导、老师和领导的一致好评。
在获取经验的同时，我也收获了一份份真情和感动，学校领导一次次的探望与慰问;南宫市教育局的的高度重视与慰问;实习学校领导的支持和帮助;指导老师的指导与关怀，还有来自学生们的一次次感动，他们的一件件小礼物、陪我过最难忘的一次生日及难忘的圣诞节、元旦节。最后，还有来自队友们的互相照顾、体谅等，几个月的时间，让我们紧紧的聚在一起，我们收获了幸福，收获了友谊。
半年的顶岗实习即将结束，回顾顶岗的生活，在实习中，虽然我们哭过，最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚强的走完了整个过程，这个过程虽然很艰辛，但我们却学到了很多
