染雾实习英语教师实习总结 篇一
我的实习经历为我提供了一个难得的机会，让我能够在真实的教学环境中实践我的英语教学技能。通过这次实习，我学到了许多宝贵的教学经验和知识，也认识到了自己的不足之处。在这篇实习总结中，我将分享我在实习期间所取得的进步和面临的挑战。
首先，我在实习期间学会了更好地组织和管理课堂。我学习到了如何设计教学计划，并将其分解成可操作的小步骤。我认识到了教学的重要性，并意识到了教学的目标和学生的需求之间的联系。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习状况和需求，从而更好地调整我的教学方法和教学材料。
其次，我在实习期间提高了我的沟通能力。作为一名英语教师，良好的沟通技巧是非常重要的。我学会了如何清晰地表达我的思想和观点，并且能够用简单明了的语言与学生进行有效的交流。我还学会了倾听和理解学生的问题和困惑，并给予他们相应的支持和帮助。
此外，我发现我在实习期间遇到了一些挑战。首先，我发现有时很难控制课堂秩序。在一些课堂中，学生会变得很吵闹，这给我的教学带来了一些困扰。我认识到了自己在管理课堂方面的不足，并努力改进自己的技巧。我开始更加严格地执行规则，并采取一些积极的措施来鼓励学生积极参与课堂活动。
另外，我在实习期间也发现了自己在教学方法方面的不足。有时候我会过于依赖课本，而忽视了其他教学资源和方法。我意识到了教学资源的重要性，并开始积极寻找和利用不同的教学资源，如多媒体设备和互联网资源。
总的来说，我的实习经历非常宝贵。通过实习，我不仅学到了许多教学技巧和知识，也认识到了自己的不足之处。我相信这次实习经历将成为我未来作为一名英语教师的宝贵财富，并将在我的教学生涯中产生积极的影响。
实习英语教师实习总结 篇二
在过去的几个月里，我有幸成为一名实习英语教师，并在这个过程中获得了宝贵的经验和知识。这次实习让我更深入地了解了教学工作的挑战和乐趣，也让我认识到了自己的潜力和不足之处。在这篇实习总结中，我将分享我在实习期间的成长和遇到的困难。
首先，我在实习期间学会了更好地与学生建立联系。作为一名英语教师，与学生的良好关系是至关重要的。我学会了倾听学生的问题和困惑，并给予他们适当的支持和鼓励。我发现，当学生感到受到尊重和理解时，他们更愿意积极参与课堂活动，并取得更好的学习成绩。
其次，我在实习期间提高了我的教学技能。我学会了如何设计有趣和富有挑战性的教学活动，并将其与学生的学习目标相匹配。我学会了如何使用多媒体设备和互联网资源来丰富我的教学内容，并激发学生的学习兴趣。我还学会了如何给予学生及时的反馈，并鼓励他们不断努力。
然而，在实习期间我也遇到了一些挑战。其中一个挑战是如何管理课堂秩序。有时候学生会变得很吵闹，这对我的教学产生了一定的干扰。我学会了采取一些积极的措施来控制课堂秩序，如制定规则和奖惩制度。我也学会了与学生进行有效的沟通，以解决他们的问题和困惑。
另外，我还面临着如何处理不同学生的学习差异的挑战。在我的班级中，有些学生学习能力较强，而其他学生则需要额外的帮助和支持。我学会了如何根据学生的不同需求来调整我的教学方法，并为他们提供个性化的学习计划。我也学会了与学生的家长保持密切联系，以共同解决学生的学习问题。
总的来说，我的实习经历是非常宝贵的。通过实习，我不仅提高了我的教学技能和知识，还认识到了自己的不足之处。我相信这次实习经历将对我的未来教学生涯产生积极的影响，并让我成为一名更好的英语教师。我将继续努力学习和成长，以更好地满足学生的学习需求。
实习英语教师实习总结 篇三
现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师。
实习刚开始的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都羡慕我，让我小小的虚荣心得到了满足。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个不要紧，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是所有作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师，不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一把。
不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开始在心里责备老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不准备让我上的样子。一开始老师的好，在那段时间里都被我否定了。实习报告网现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。
我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很喜欢跟她亲近。她告诉我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了。接下来，我主动的和王祥老师聊天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更密切了一些，不像一开始的那样生分。慢慢地，老师就开始告诉我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己终于要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就配合得很默契了。一个人想要学会什么东西，肯定是要主动跨出脚步的，不可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。
这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平时一起讨论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我。如果我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起讨论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还催促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还叮嘱我一定要吃饱了再走，不着急改卷子。我真的觉得无比的感动，无比的温暖。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到所有的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集
实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不热闹了。我心里也特别舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照顾一直走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，继续向前行。未来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手一直一直地走下去。
