染雾寒假家教工作总结 篇一
寒假家教工作总结
寒假家教工作已经结束了，回顾这段时间的工作经历，我深感收获颇丰。在寒假期间，我担任了几个学生的家教，与他们进行了有针对性的辅导和学习指导。通过这段时间的工作，我不仅提高了自己的教学水平，也收获了学生的进步和家长的认可。
首先，我非常注重与学生的沟通交流。在家教的过程中，我发现学生们在学习上存在不同程度的问题和困惑。为了能更好地帮助他们解决问题，我与他们进行了深入的交流。我主动询问他们在学习中遇到的困难，并耐心倾听他们的诉说。通过与学生的交流，我更加了解了他们的学习情况和学习习惯，从而能够更有针对性地制定学习计划和辅导方案。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。在与学生的交流中，我发现很多学生对学习缺乏兴趣，对知识没有好奇心。因此，我尝试用生动有趣的方式讲解知识，激发学生的学习兴趣。我还引导学生正确使用学习方法，帮助他们建立起科学的学习习惯和方法论。通过培养学生的学习兴趣和学习方法，他们的学习效果明显提高，也更加主动积极地参与到学习中来。
最后，我注重与家长的沟通合作。在家教过程中，我与学生的家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和存在的问题。我与家长进行了深入的交流，了解他们对学生的期望和要求。同时，我也向家长提供了一些学习指导和建议，帮助他们更好地支持学生的学习。通过与家长的合作，我能够更全面地了解学生的情况，也能够更好地指导他们的学习。
总结起来，这段寒假家教工作让我深感成就和满足。通过与学生的交流和辅导，我提高了自己的教学水平，也帮助学生取得了进步。与此同时，我也更加了解了学生的需求和问题，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。我相信，在今后的工作中，我会更加努力地提升自己的教学能力，为学生的学习成长贡献自己的力量。
寒假家教工作总结 篇二
寒假家教工作总结
这个寒假，我作为一名家教老师，担任了几个学生的辅导工作。回顾这段时间的工作经历，我深感收获颇丰。通过与学生的交流和辅导，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助学生解决了学习上的问题，取得了一定的成绩。
首先，我注重了学生的个性化辅导。每个学生都有自己的学习特点和问题，因此我针对每个学生的具体情况，制定了不同的辅导方案。在辅导过程中，我注重发现学生的优势和潜力，并通过激发他们的学习兴趣和动力，帮助他们克服学习上的困难。我与学生进行了深入的交流，了解他们的学习需求和问题，为他们提供个性化的学习指导和建议。通过个性化的辅导，学生的学习成绩和学习态度都有了明显的提高。
其次，我注重了学生的学习方法指导。在与学生的交流中，我发现很多学生在学习上存在一些不科学的方法和习惯。因此，我在辅导过程中，着重培养学生正确的学习方法和习惯。我向学生详细讲解了一些科学的学习方法，如如何合理安排学习时间、如何高效记忆知识等。同时，我也通过示范和引导，帮助学生养成良好的学习习惯。通过学习方法的指导，学生的学习效果和学习能力都得到了明显的提高。
最后，我注重了与学生家长的沟通合作。在家教过程中，我与学生的家长保持了密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和存在的问题。我与家长进行了深入的交流，了解他们对学生的期望和要求。同时，我也向家长提供了一些学习指导和建议，帮助他们更好地支持学生的学习。通过与家长的合作，我能够更全面地了解学生的情况，也能够更好地指导他们的学习。
综上所述，这段寒假家教工作让我受益匪浅。通过与学生的交流和辅导，我提高了自己的教学水平，也帮助学生取得了进步。同时，我也更加了解了学生的需求和问题，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。我将继续努力提升自己的教学能力，为学生的学习成长贡献自己的力量。
寒假家教工作总结 篇三
转眼间，一个严寒的寒假过了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。今年寒假，在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。记得我初三的时候，我们班的老师非常偏心，为了提高上重点高中的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少给予重视。当时我们都觉得很伤心，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经历过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公平，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消除。但是，做家教老师的时候，我还是拼命的告诉自己，每一个学生其实都需要老师的关心，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的兴趣，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓励他，帮助他，提高他们对学习的兴趣,假如我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、后悔了。
今年家教的时候，我印象比较深的是一个初二升初三的男同学，当时他打电话给我说希望我能介绍来新起点的时候，我得知他家离我们补习班有点远，所以很欣赏他对学习的兴趣。可是之后我发现他并不是来这儿学习的，上课不听，下课不做作业，爱打架，爱玩电脑，来补习班似乎只是为了从他父母手里获得自由。像这种学生在学校本来就已经被老师骂惯了，所以骂他并不见得会有效果。我想起了大二学的心理学知识，人的气质类型可分为四种及对待各种气质类型占主导的学生的方式。观察了他一段时间，我想他是属于多血质，老师要对多血质的学生要提高要求，不能让他觉得无事可做，必要的时候还要给与严厉的批评，加上自己曾看过一些人际沟通方面的书，我就把这些知识用进去了，我想，不管怎样试试再说吧。一直以来我都相信“言由心生”，我相信通过看一个人写的日志、文章等能让我们对一个人的内心有所了解，因此我和他交换了qq号，通过他写的日志和qq名，我发现在这样一个开朗的外表下，他其实深藏着一个孤独寂寞的心。有一天聊天的时候，当我问他你的内心是不是很孤独时，他的表情当时有点愕然，好像家里的宝藏被别人发现了一样，结果证明我的推理是正确的。他说自己很好强，所以不想在别人的面前表现出自己的孤独，郁闷的时候自己也在心里放着，不想说，也不知道能和谁说。那次之后，我们既是师生，也成了知心朋友。他说自己无法静心学习，上课时总是走神，我说你强迫自己静下心来，先试试一个星期左右，之后你或许就会好很多，他照做了，虽然还是静不下心，但看的出来他在努力，看到这样其实我已经很欣慰了，我的努力没有白费。补习班结束的时候，我说学习还是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考试考得怎么样，但只要你觉得自己已经进尽力了，那就可以了，但是打架这种事，你千万不能了。他说知道，初三要是打架就不能毕业了。这一个月的补习，虽然没有让他学到多少课本知识，但是能让他信任我，听我的劝告，我觉得也是很有意义的。今年暑期实践，感觉自己有做的比较成功的事，也有许多失败的事，像有几个很爱打游戏的学生，在我再三劝阻都不见效的情况下，我感觉自己好像就没有再做什么努力了，放任他们了。这件事我觉得自己做的很糟糕。我还需要不断努力。
著名主持人杨澜女士说，在孩子面前，自己会扮好一个母亲的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸妈面前自己就是好孩子、好媳妇，总之，就是做什么像什么。我要向她学习。补习结束了，现在就做回学生了，自然就要做一个学生要做的事!同时，这个月我也发现了自己的许多不足，如性格太直，太冲动等等，那么就慢慢改正吧!加油!
转眼，就要开学了。我也结束了我的家教生涯。同时，这一次的家教，也让我学到了不少东西。要真心的去改变一个人，首先得要让对方感觉到你的诚心，单凭磨嘴皮功夫是没有用的。要用“心”去打动他，这才是治本之道。此外，这次的家教也让我懂了解到当老师是多么的不容易。
