染雾新教师工作总结范文 篇一
标题：新教师工作总结——成长与挑战并存
在我担任新教师的这一年里，我经历了许多成长与挑战。通过实践与反思，我逐渐适应了教学工作，并取得了一些进步。在这篇工作总结中，我将分享我在这一年中遇到的挑战和我所取得的成就。
首先，我遇到的最大的挑战之一是管理课堂纪律。作为新教师，我发现自己在面对学生的行为问题时感到无所适从。然而，通过与老师和同事的交流，我学到了一些管理课堂纪律的技巧。我学会了制定明确的规则和期望，并采取积极的激励措施来激发学生的参与度。逐渐地，我发现学生的纪律问题得到了改善，他们更加专注于学习，课堂秩序也得到了维护。
其次，我在教学方法和策略方面也面临了一些挑战。起初，我发现自己的教学方法比较单一，缺乏足够的互动和参与。然而，通过参加教师培训和与同事的交流，我学到了许多新的教学策略和方法。我开始更加注重学生的主动参与，采用多媒体教学和小组合作学习等方法，以提高学生的学习效果。这些新的教学方法不仅让学生更加积极主动，也让他们在学习中获得了更多的乐趣和收获。
最后，我在与学生和家长的沟通方面也遇到了一些困难。作为新教师，我发现自己在与学生和家长的交流中缺乏经验和技巧。然而，通过与同事和学校领导的指导，我学会了更好地与学生和家长建立良好的沟通渠道。我开始定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并及时解决他们的疑虑和困惑。这样的沟通让我更好地理解学生的需求，并与家长形成了良好的合作关系。
在这一年的教学工作中，我不仅面临了许多挑战，也取得了一些成就。我逐渐克服了管理课堂纪律和教学方法方面的困难，学会了更好地与学生和家长沟通。这些经历不仅让我成长为一名更好的教师，也让我对教育事业充满了热爱和激情。我相信，在未来的工作中，我会继续努力并不断进步。
新教师工作总结范文 篇二
标题：新教师工作总结——成就与反思
在我担任新教师的这一年里，我经历了许多成就和反思。通过实践与反思，我逐渐提升了自己的教学水平，并取得了一些成绩。在这篇工作总结中，我将分享我在这一年中所取得的成就和我对自己的反思。
首先，我取得的最大成就之一是在教学效果方面的提升。通过不断地探索和尝试，我逐渐找到了适合自己的教学方法和策略。我开始注重学生的主动参与，鼓励他们提出问题和进行讨论。我采用多媒体教学和案例分析等方法，以提高学生的学习效果。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和成绩都有了明显的提高。
其次，我在课程设计和教材选择方面也取得了一些成绩。作为新教师，我发现自己对教材的选择和课程的设计缺乏经验和思考。然而，通过参加教师培训和与同事的交流，我学到了许多关于课程设计和教材选择的知识。我开始注重教学内容的更新和多样性，以满足学生的需求和兴趣。这些改变不仅让我更加有创意地设计课程，也让学生在学习中获得了更多的乐趣和启发。
最后，我对自己的反思也是这一年中的重要收获之一。在教学过程中，我始终保持着对自身的反思和不断地自我提升。我不断地寻找自己的不足，努力改进和完善。我认识到教师是一个永无止境的学习者，只有不断反思和学习，才能成为一名更好的教师。
在这一年的教学工作中，我取得了一些成就，并对自己进行了深刻的反思。这些经历让我更加坚定了自己从事教育事业的决心和热情。我相信，在未来的工作中，我会继续努力并不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新教师工作总结范文 篇三
时光荏苒，转眼间进入这所学校已近一年，作为一名新教师，在学校领导的鼓励信任下，在各位老师的帮助支持下，我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现既有满意也有不足，但无论怎样，都需要自己认认真真的工作，踏踏实实的做人。
一年来，我担任七年级三个班的历史教学工作。面对新接手的工作，我觉得毫无头绪，不知道应该从哪里下手，这使我感觉到教书育人的巨大压力;学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使我不得不重新审视自己，在不断完善自己的同时快速适应教师工作并不断的摸索学习。在教学中，我认认真真地做好本职工作，虚心向有经验的老教师学习，并在学校的帮助下与郭瑞老教师结成了帮扶对象，经常与老教师交流教学心得体会，同时认真听取学生对其教学工作的建议，在教学中不断实践，不断总结反思，不断提高;同时积极参加听课、评课活动，博采众长;课余认真钻研，精益求精，努力提高教学能力。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多学习，多请教。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课机会我都十分珍惜，听课的主要对象是郭瑞老师，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课，听了郭瑞老师、李启青老师、张兴燕老师、高胜滨老师等人的课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。此外，我们也组织了科组教研活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研历史新课程标准、教材、教参，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点难点。此外,在备课的过程中，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课兴趣。
3、重视课堂40分钟的教学实践。在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强与学生的交流,以提高学生学习的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
4、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体
情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
5、多看书，积极学习各种教育理论。认真学习历史新课程改革的教学理念与教学方法，在课堂教学中成功运用了自主、合作、探究式的教学模式，并且运用了情境教学法和抽签提问法等新的教学方法，课堂教学中有意识的引入具有一定情绪色彩、形象具体的历史场景，让学生有切身的体验与感悟，激发学生的探究欲望;为了提高课堂效率，采用了抽签提问法，分为五步：设疑，制造悬念;阅读，寻找
在今后的工作中,我将本着"勤学、善思、实干"的准则，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，才能使教育教学工作跃上新台阶，相信：还有更广阔的天地待我去开拓。
