染雾语文教研组教学工作总结范文 篇一
标题：优化教学模式，提升学生语文素养
近年来，我校语文教研组在教学工作中积极探索，不断优化教学模式，努力提升学生的语文素养。在过去的一年里，我们取得了一些显著的成果，同时也存在一些不足之处，需要继续努力改进。
首先，我们注重教学内容的科学性和实用性。通过研究教材、参观其他学校的教学案例和与其他学科教研组的交流，我们不断丰富和更新教学内容，使其更贴近学生的生活实际。我们注重培养学生的阅读和写作能力，通过丰富的阅读材料和写作训练，使学生的语文素养得到有效提升。
其次，我们注重教学方法的改革。传统的教学方法往往是以教师为中心，学生被动接受知识。为了培养学生的主动学习和合作学习能力，我们尝试引入多种教学方法，如小组合作学习、问题导入等，使学生在积极参与的过程中主动探索、合作学习，培养了学生的思维能力和创新精神。
此外，我们注重教学评价的科学性。传统的评价方式主要是依靠考试成绩，过于强调分数的高低，忽视了学生的全面发展。为了更好地了解学生的学习情况，我们采用多种评价方式，如平时作业、小组合作评价和个性化评价等，全面了解学生的学习情况，为教学提供有效的反馈。
然而，我们也存在一些问题和不足。首先，我们在教学资源的利用上仍有待提高，有时候教材和课件的准备不够充分，影响了教学效果。其次，我们在教师的专业素养和教学能力培养上还需加强。虽然我们教研组组织了一些教学研讨和培训活动，但仍有一些老师对新教学方法的接受度和应用能力有待提高。
为了进一步提升教学质量，我们将继续努力改进教学工作。首先，我们将加强教师的培训和学习，提高教师的教学能力和专业素养。其次，我们将加强教学资源的整合和利用，提供更丰富、多样化的教学材料和活动。最后，我们将积极探索合作学习和个性化教学等新的教学模式，不断完善教学方法，提高学生的学习效果。
总之，我们语文教研组在教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足。我们将继续努力，优化教学模式，提升学生的语文素养，为学生的全面发展做出更大的贡献。
语文教研组教学工作总结范文 篇二
标题：激发学生学习兴趣，促进综合语文素养的提升
今年，我校语文教研组在教学工作中重点关注学生学习兴趣的培养和综合语文素养的提升。通过一系列的教学实践和改革尝试，我们取得了一些积极的成果，但仍面临一些挑战和问题，需要进一步努力改进。
首先，我们注重培养学生的学习兴趣。学生的学习兴趣是学习的源动力，是提高学习效果的关键。我们通过丰富多样的教学活动和教学资源，激发学生的学习兴趣。例如，我们组织学生参加语文演讲比赛、朗诵比赛和写作比赛，让学生在比赛中展示自己的才华和能力，增强学习的主动性和积极性。同时，我们也注重与学生的互动和沟通，鼓励学生表达自己的想法和观点，培养学生的思辨能力和创造力。
其次，我们注重培养学生的综合语文素养。语文学科的核心是语言运用能力，但我们也注重培养学生的阅读理解、写作表达、口头表达和文化素养等方面的能力。我们通过多种教学手段和方法，如课堂讲解、小组合作学习、讨论互动等，培养学生的综合语文素养。例如，在课堂上我们会安排学生进行小组合作学习，让学生在集体讨论中相互交流，培养学生的合作意识和表达能力。
然而，我们也面临一些挑战和问题。首先，学生的学习兴趣和学习动力不足，导致学习效果不佳。有些学生对语文学科缺乏兴趣，认为学习语文只是应付考试，缺乏主动性和积极性。其次，学生的学习负担过重，很多学生面临大量的课外辅导和培训，导致学习压力过大，影响了学习兴趣和效果。此外，我们在教学方法和手段的选择上还有待改进，有时候我们过于注重知识点的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣。
为了进一步提升教学质量，我们将继续努力改进教学工作。首先，我们将加强学生学习兴趣的培养，通过创新的教学活动和资源，激发学生的学习兴趣和主动性。其次，我们将注重培养学生的综合语文素养，开展多样化的教学活动和任务，提高学生的综合能力。最后，我们将与家长和社会各界加强合作，共同营造良好的学习环境，减轻学生的学习压力，提高学习效果。
总之，我们语文教研组在教学工作中注重培养学生的学习兴趣和综合语文素养，取得了一些成果。但我们仍面临一些挑战和问题，需要进一步努力改进。我们将继续加强教学工作，提升学生的学习兴趣和综合语文素养，为学生的全面发展做出更大的贡献。
语文教研组教学工作总结范文 篇三
一转眼这学期很快就过去了。回顾本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下：
一、规范管理，提高教学质量
1、俗话说：好的开端是成功的一半。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动计划，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。。
2、加强集体备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。
3、重视课外阅读，积极创建书香班级。语文组全体教师倡导学生走出书本，积极实践，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。
二、搭建平台，展示青年教师风采。
1、青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强青年教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们组织青年教师积极进行公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进行评课，让经验丰富的教师及时点评，帮助青年教师快速成长。
2、鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。
3、多给青年教师外出培训、听课取经的机会。学习结束后写学习心的、作小讲座、上汇报课。让青年教师得到锻炼。
三、丰富多彩的学生活动
本学期我们开展了许多活动：
1、讲故事比赛
在语文教学中，我们不仅重视语文知识的学习，更要注重学生能力培养，所以我们组织了低年级讲故事比赛。孩子们表现出众，个班都有学生获奖。
2、作文竞赛
习作能力的高低是学生语文素养的综合体现，本学期，我们为五年级举办了 作文竞赛，看到了学生的写作能力有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。
3、写字竞赛
我们对写字的训练也十分重视，五月初从每班挑选优秀学生组织了1-6年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正、匀称，符合大纲要求。
4、经典诵读
组织3-5年级学生背诵《三字经》、古诗词。使学生感受到了中华文化的魅力，并受到感染和熏陶。
四、 教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。
五、 下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作
4、 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
