染雾教育工作者个人履职总结 篇一
教育工作者个人履职总结
作为一名教育工作者，回顾过去一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。在过去的一年中，我积极参与学校的教学活动，为学生的成长贡献自己的力量。在这篇个人履职总结中，我将回顾过去一年的工作，并提出改进自己的方案。
首先，我积极参与学校的教学活动。作为一名教育工作者，我认为教学是工作的核心。在过去的一年里，我认真备课，注重教学方法的创新，努力提高学生的学习兴趣和学习效果。我充分利用多媒体技术，设计了生动有趣的课堂活动，激发学生的思维，培养他们的创新能力。我还积极参与学校的课程改革，提出了一些建设性的意见和建议，为学校的教学质量提升做出了贡献。
其次，我关注学生的全面发展。教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。在过去的一年里，我注重培养学生的学习方法和思维能力，帮助他们形成良好的学习习惯。我还组织了一些课外活动，如科技创新比赛、读书分享会等，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。在和学生的交流中，我注重倾听他们的心声，关心他们的成长，为他们提供帮助和指导。
最后，我积极参与专业学习和教育研究。教育是不断发展的领域，作为一名教育工作者，我要不断学习和提高自己的专业知识和教育能力。在过去的一年里，我积极参加各种教育培训和学术研讨会，更新教育理念，了解最新的教学方法和教育政策。我还主动参与教育研究，撰写教育论文，分享我的教学经验和思考。通过这些学习和研究，我不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育能力和专业水平。我将积极参与学校的教学活动，注重培养学生的创新能力和实践能力。我还将关注学生的全面发展，关心他们的心理健康和成长，为他们提供更好的教育服务。同时，我还将积极参与教育研究，不断提升自己的教育理论和实践水平。我相信，通过我的努力和奋斗，我将成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
教育工作者个人履职总结 篇二
教育工作者个人履职总结
回顾过去一年的工作，我心中充满了骄傲和自豪。作为一名教育工作者，我始终坚持以学生为中心，努力为学生提供优质的教育服务。在这篇个人履职总结中，我将总结过去一年的工作，反思自己的不足之处，并提出改进的方案。
首先，我注重教学方法的创新。在过去的一年里，我不断探索适合学生的教学方法和教学手段。我充分利用多媒体技术，设计了生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣。我注重培养学生的实践能力和创新能力，组织了一些实践活动和科技创新比赛，让学生在实践中学习，培养他们的创新思维。我还注重师生互动，鼓励学生提问和思考，培养他们的自主学习能力。
其次，我注重学生的全面发展。教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。在过去的一年里，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。我组织了一些志愿者活动，让学生参与社区服务，培养他们的社会责任感和团队合作精神。我还注重培养学生的艺术修养和体育素质，组织了一些艺术和体育活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
最后，我注重个人专业发展。教育是不断发展的领域，作为一名教育工作者，我要不断学习和提高自己的专业知识和教育能力。在过去的一年里，我积极参加各种教育培训和学术研讨会，了解最新的教学方法和教育政策。我还主动参与教育研究，撰写教育论文，分享我的教学经验和思考。通过这些学习和研究，我不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育能力和专业水平。我将注重教学方法的创新，关注学生的全面发展，不断提升自己的教育理论和实践水平。同时，我还将积极参与学校的教学改革，提出一些建设性的意见和建议，为学校的教育质量提升做出贡献。我相信，通过我的努力和奋斗，我将成为一名更好的教育工作者，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
教育工作者个人履职总结 篇三
本人自一九九二年成为一名光荣的教育工作者以来，一直在基层教育战线上奋斗、耕耘着。回顾我的教学生涯，大体可分为一九九二年至一九九七年在高田乡钨城小学和一九九八年到一九九九年在扎西镇麻园小学及二零零零年至今在扎西镇观音小学三段。在些期间，不论是教育基础理论，还是专业知识和业务能力及组织管理能力，我都经历了一个初步认识，逐渐加深——修正缺点错误——提高业务水平——再认识的循环往复的过程。
十多年来，我勤勤恳恳，兢兢业业的工作着。热爱学校、热爱学生、努力钻研教科书的教法与学法。我在借鉴经验丰富的老教师的教学方法的同时，不断在书本中汲取对自己有帮助的精华部分，为教育事业献上自己的一份光和热。
下面，我将从基础理论的学习，专业知识和业务能力的成长过程，班级管理的经验与体会，我的职
一、 基础理论方面
我自任教以来，深知教育教学的基础理论是我的教学路标，是导航灯，不管专业知识多高深，业务能力多强，如果没有基础的理论的引导和夯实的基础，最终只能是事倍功半。所以在这些年来，我系统学习了《课堂教学心理学》《走进新课程》《小学语文教学基本功》《小学数学教学基本功》《小学儿童教育心理学》《现代教育技术基础》《课程的反思与重建》《教师教学究竟靠什么》等课程。作为我个人的补充，我还学习了《义务教育法》《教师法》《妇女儿童权誉保障法》等相关法律条文。
在学习过程中，我坚持作好笔记，对较艰定理论，我诚心向教师，行家求教，力求正确掌握，并结合自己教学中的问题，将之与基础理论相对照，大大提高了我的基础理论水平。
二、 专业知识和业务能力的成长过程方面
我的17年教学生涯中，数学、计算机相对于我而言，就是自己的专业了。在数学的教学活动中，我力求将枯燥的数学具体化、生活化，让学生容易接受和理解。我结合生活中的自然现象，让学生在生活中寻找数学信息，让他们融于生活感悟数学，用自己所学的数学知识去解决生活中的实际问题。在计算机方面，我因代管我校的远程教育，每学期都不定时的培训我校教师。指导他们把接收到的远程数据会下载与收藏、培训他们对课件的制作与运用、还有就是培训他们对Excel、Powerpoint、Word办公软件等的操作与应用。为以后教学工作的更好开展打下夯实的基础。
平常，多听经验丰富的同科教师讲课，我也多次上过示范课，在此过程中，遇到难题，请教教学功底厚的前辈，不断研究不断提高。没有课的时候，我就花大量时间研究数学教学方法。我每年都订阅了几种教学刊物如《小学数学教师》《小学教学设计》等。为了从各方面提高自身的教学水平，我还购置了电脑并上了因特网，从网上搜集大量的教学资源。毕竟“他山之石，可以攻玉”。
三、班级管理的经验与体会
在此方面，我经过长期的实践，得到一些粗浅的经验，我认为，要协调好主科与副科的关系，协调好各个任课教师之间的关系，善待差生和留级生，大力培养学生的集体主义观念。我带的班，基本上在我的努力下形成了“互相关心，帮助；拾金不昧；尊老爱幼；不比吃穿比成绩；爱劳动，讲卫生”的良好班风。
四、 我的职业道德观
要想教好书，首先得热爱教育，在教与学的双边活动中，我不断促进学生的个性发展，健全学生的人格培养。“以情感人，热爱学生；以才育人，感染学生”，“言传身教，塑造人格；尊重理解，完善人格”，我做到尽职尽责。我在教学科研活动中求精、求实、求真、求善、求美，勇于探索、大胆实践，以实事求是、科学严肃的认真负责的态度对待自己的工作，提高自身活动水平。同时我还建立和谐的师生关系，关爱每一个学生，成为学生的好朋友。面向每一学生，平等地对待和尊重、理解我的学生。教书育人，教书者必须先为人师，育人者必须先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，必须重视教师职业道德建设，加强职业道德修养，这是社会赋予我们的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
五、 今后的努力方向
我将在以后的教学中，坚持“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”，以素质教育作为核心，教学中以学生为主体，教师为主导。从教会学生学会知识转向教会学生会学知识的一个过程。重视培养学生的创新精神与实践能力。为祖国的教育事业奉献出一分微薄的力量。
