杜郎口中学参观学习总结【通用3篇】

杜郎口中学参观学习总结 篇一

近日，我校组织了一次参观学习活动，前往杜郎口中学进行交流与学习。通过此次参观学习，我深刻体验到了杜郎口中学在教育教学方面的独特之处，收获颇丰。

首先，杜郎口中学注重学生素质的培养。在学校的参观过程中，我发现杜郎口中学注重培养学生的综合素质。学校注重学生的品德教育，强调学生的道德修养和社会责任感。在校园里，我看到学生们自觉遵守校规校纪，文明礼貌地与他人交往。同时，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供了丰富多彩的课外活动和实践机会。这些举措使学生在学业上得到全面的发展，更好地适应社会的发展需求。

其次，杜郎口中学注重师生互动。在参观学习的过程中，我看到教师与学生之间建立了良好的师生关系。教师们平等地对待每一位学生，关心学生的成长。他们不仅在课堂上注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力和创新精神。学生们也积极参与课堂活动，与老师进行互动，表达自己的观点和想法。这种师生互动的氛围给了学生更多的自由发挥空间，激发了他们的学习兴趣和动力。

最后，杜郎口中学注重学校文化的建设。学校的参观中，我了解到杜郎口中学注重学校文化的建设，弘扬学校的核心价值观。学校内部充满了文化氛围，墙壁上挂满了学生们的作品和荣誉证书。学校还组织了各种形式的文化活动，如艺术节、运动会等，丰富了学生的课余生活。这些文化活动不仅加深了学生对学校的认同感，也培养了学生的审美情趣和艺术修养。

通过参观学习，我深刻感受到了杜郎口中学在教育教学方面的独特之处。学校注重学生素质的培养，注重师生互动，注重学校文化的建设，为学生提供了一个良好的学习环境。我将从中汲取经验，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

杜郎口中学参观学习总结 篇二

杜郎口中学参观学习总结

这次参观学习活动让我对杜郎口中学的教育教学模式有了更深刻的了解和体会。在参观的过程中，我发现杜郎口中学注重学生的全面发展，推行多元化的教学方式，注重实践能力的培养。

首先，杜郎口中学注重学生的全面发展。学校在培养学生的综合素质上下了很大的功夫。在参观的过程中，我看到学校为学生提供了丰富多彩的课外活动和实践机会。学生们可以参加各种社团活动、科技创新竞赛、艺术表演等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和实践能力。同时，学校还注重学生的道德教育和品德培养，通过开展各种形式的主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

其次，杜郎口中学推行多元化的教学方式。在参观的过程中，我看到学校注重培养学生的创新能力和实践能力。教师们采取了许多新颖的教学方法，如小组合作学习、问题解决学习等，激发学生的思维能力和创造力。学校还注重培养学生的实际操作能力，通过开设实验课程、实践活动等，让学生亲身参与实践，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

最后，杜郎口中学注重实践能力的培养。学校通过举办各种实践活动，提供给学生锻炼和实践的机会。在参观的过程中，我看到学校注重学生的实践操作能力的培养，开设了各种实验课程和实践课程，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。学校还积极组织学生参与社会实践和实习活动，让学生在实践中学习，提高学生的实际动手能力。

通过参观学习，我深刻感受到了杜郎口中学在教育教学方面的独特之处。学校注重学生的全面发展，推行多元化的教学方式，注重实践能力的培养。我将从中汲取经验，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

杜郎口中学参观学习总结 篇三

今年五月下旬，在固义学区的领导和组织下，我有幸地获得了赴山东参观学习杜郎口中学的机会，我很珍惜这次出外学习的机会。虽然只有短暂的一天，但我却感触颇深，深深地被这所农村中学所震撼！亲身感受了杜郎口中学以学生为主体的教学模式，而回想自己过去半年的教学生涯，竟然有种恍然如梦的感觉，原来课改是可以这样改的，原来课是可以这样上的，提倡了多年的素质教育在杜郎口中学得到了完美的体现。现我想将参观学习杜郎口中学的经历见闻总结如下：

一、百闻不如一见

????? 当车子缓缓的停在了杜郎口中学校园外，眼前出现了一幅壮观的画面，几十辆大巴车已经停在校外的水泥停车场了，师傅好不容易找了个空地把车停了下来。我在想杜郎口中学已经不仅仅是一所普通中学的名字，而是已成为先进教学理念的代名词，吸引了全国各地的教育者们来参观学习。走进校园也被学校浓厚的文化氛围所感染。迎面树立的大石板上写有校训以人为本，关注生命几个大字，格外的显眼，我想杜郎口中学的教学理念和教学模式就如同这块大石板一样经久不衰，屹立不倒，会被永远地传承下去。

二、 听课

????? 在杜郎口中学，我听了上午第三节英语课。走进教室，我发现学生桌椅也不是纵横摆放而是摆成6个方阵，每个方阵也就是每一个学习小组的学生分两排相对而坐。每个方阵的桌子中间有一大盆五颜六色的粉笔，每 个学生都有上台讲

课以及给别的同学纠错的机会，教师里学生自由走动，但课堂却有条不紊，丝毫不混乱。上课前，老师让学生把要学习的英文标题大声地读三遍，British Airway is one of the busiest international airlines.而且在读的同时不断地有节奏地有力地挥动着右手，这样大大活跃了课堂气氛，也帮助学生迅速进入自由的课堂活动中。接着讲台上就出现了几位小老师，一个学生在黑板的左边抄写要学习的知识点，是用不同颜色的粉笔写的，重点部分都用红色粉笔标示出来。后来我翻阅学生的笔记本发现也是用不同颜色的笔写的，重点突出，是一种不错的方法，值得我们借鉴。另一个学生在黑板的中间画一颗树，树的左右两边分了六个树枝，后来树枝上画上了个数不同，大小不一的苹果。当时不明白，后来才知道六个树枝代表了六个小组，用来评价六个小组在整个课堂的表现的。在黑板的右边，有一个学生用中文写出了一些短语要求翻译为英文。这个时候，课堂上有些学生在整理笔记，有些学生则跑到外面的小黑板上将黑板右边的中文短语翻译为英文。小黑板也被分成了多个部分，每个部分的最上面用英文写着每一个学生的名字。学生就在自己名字下面那一部分翻译短语。翻译完了之后，立刻有一些学生来到小黑板前为前面的学生翻译的短语纠错。过后，老师让六个小组根据课文话题分别准备自我创作的对话，然后每个小组派几个代表表演对话。在一个小组表演完后，其他小组都有同学出来纠错，关于语法发音等的错误。老师只是在旁边提醒，暗示。就这样课堂有条不紊地进行，课堂气氛十分地热烈。不知足觉下课铃响，学生的学习激情却丝毫不减。

三、听汇报

??????? 这次杜郎口的学习我的教学理念产生了很大的影响。如何激发学生自主学习的兴趣？如何使学生真正成为学习的主人？这些问题一直萦绕在我的脑海中。在今后的课堂教学中，我会改变自己一贯的教学方式，有意识地培养学生独立学习的能力，使学生成为真正的学习主人。我会在学校领导的带领下勇敢地尝试杜郎口模式，在以后的教学活动中，我需要学习的还很多，我会在以后的工作中不断尝试，不断吸取经验教训，不断地改进自己的工作，期望着在以后的工作中取得更大的进步！

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