染雾中学校本研训项目制工作总结 篇一
自从实施中学校本研训项目制以来，我校的教育教学工作取得了显著的成效。通过这一项目，我们得以提升教师的专业素养和教育教学水平，进一步推动了学校的教育改革和发展。在这篇总结中，我将回顾我们所取得的成绩，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作指明方向。
首先，通过中学校本研训项目制，我们成功地建立了一个学习型的教师团队。项目的实施鼓励教师们积极参与各类研训活动，提高自身的专业能力。我们组织了多次集中培训和交流研讨会，为教师们提供了相互学习和分享的机会。同时，我们还推行了教研活动，鼓励教师们进行合作研究和实践探索。这些举措有效地促进了教师的专业成长和教学水平的提高。
其次，中学校本研训项目制带来了教学内容和方法的创新。在项目的推动下，我们注重教师的教学实践和经验总结，鼓励他们运用新的教育理念和方法进行教学。通过教研活动和课堂观摩，教师们相互借鉴经验，探索出适合自己的教学方式。这不仅丰富了教学内容，也提高了教学效果。同时，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与课堂活动和实验实践，激发他们的学习兴趣和动力。
然而，我们也要清醒地认识到，中学校本研训项目制还存在一些问题和挑战。首先，教师的参与度和积极性不够高，一些教师对研训项目的重要性和意义认识不足。其次，项目的实施缺乏有效的监督和评估机制，导致一些研训活动的质量参差不齐。最后，资源投入不足，限制了项目的规模和深度。
为了进一步推进中学校本研训项目制工作，我们提出以下改进措施。首先，加强对教师的宣传和培训，提高他们对研训项目的认识和重视程度。其次，建立健全监督和评估机制，确保研训活动的质量和效果。最后，争取更多的资源支持，扩大项目的覆盖范围和深度。
总之，中学校本研训项目制是一项重要的教育改革措施，对于提升教师的专业素养和推动学校的发展具有重要意义。通过总结过去的经验和问题，我们将进一步完善项目的实施机制，不断提升教师的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
中学校本研训项目制工作总结 篇二
中学校本研训项目制是一项重要的教育改革措施，对于提高教师的专业素养和促进学校的发展具有重要意义。在我校的实践中，这一项目取得了显著的成效。通过中学校本研训项目制，我们不仅提高了教师的教育教学水平，也推动了学校的教育改革和发展。在这篇总结中，我将回顾我们的工作，总结经验和教训，并展望未来的发展方向。
首先，中学校本研训项目制工作的实施，极大地激发了教师的学习热情和创新意识。通过参与各类研训活动，教师们不仅更新了教育理念和教学方法，也提高了教学能力和水平。我们组织了多次集中培训和交流研讨会，为教师们提供了广阔的学习平台。同时，我们还推行了教研活动，鼓励教师们进行合作研究和实践探索。这些举措有效地促进了教师的专业成长和教学水平的提高。
其次，中学校本研训项目制工作的实施，为教育教学内容和方法的创新提供了契机。我们注重教师的实践经验总结和教学反思，鼓励他们运用新的教育理念和方法进行教学实践。通过教研活动和课堂观摩，教师们相互借鉴经验，探索出适合自己的教学方式。这不仅丰富了教学内容，也提高了教学效果。同时，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与课堂活动和实验实践，激发他们的学习兴趣和动力。
然而，中学校本研训项目制工作也面临一些挑战和问题。首先，教师的参与度和积极性不够高，一些教师对研训项目的重要性和意义认识不足。其次，项目的实施缺乏有效的监督和评估机制，导致一些研训活动的质量参差不齐。最后，资源投入不足，限制了项目的规模和深度。
为了进一步推进中学校本研训项目制工作，我们提出以下改进措施。首先，加强对教师的宣传和培训，提高他们对研训项目的认识和重视程度。其次，建立健全监督和评估机制，确保研训活动的质量和效果。最后，争取更多的资源支持，扩大项目的覆盖范围和深度。
总之，中学校本研训项目制工作是一项重要的教育改革措施，对于提高教师的专业素养和推动学校的发展具有重要意义。通过总结过去的经验和问题，我们将进一步完善项目的实施机制，不断提升教师的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。我们相信，在各方的共同努力下，中学校本研训项目制工作将取得更大的成就。
中学校本研训项目制工作总结 篇三
教研处在校长室的领导下，以提高教师的教学教研水平为宗旨，深化有效教学，以提高课堂教学的实效性为目的，围绕学期初计划，全面贯彻执行《试题研究能力提升校本研训课程》，以校本教研、师资队伍建设等为抓手，笃实勤勉，扎实开展教研工作，在工作中取得了突破。现将本学年工作总结如下：
一、校本研训项目实施情况
教研处学校工作及上级校本研训工作安排，调整学校校本研训领导小组、教研组长、备课组长组成，成立以教研组长、备课组长为代表的学术委员会，认真完成上一学年校本研训工作的总结并制定2017学年的研训计划，并严格按计划开展活动，具体如下：
8、9月份，做好2017学年的校本研训考核、活动总结工作，并在此基础根据学校、教师发展需要制定2017学年校本研训项目方案。取得的成绩有2017学年我校校本研训项目考核为优秀，特色经验总结被评为县三等奖。2017学年我校申报的《罗浮中学提升试题研究能力校本研训项目方案》荣获县一等奖。
10月份组织7个学科组参加命题竞赛，其中英语组（命题人：王武、陈海螺、施莉敏、杨雯、蔡行速）获县一等奖，政治组（命题人：饶银海、蒋晓乐、王晓斌、吴海英）、物理组（命题人：戴洪法、黄尚远、周显芬、周伟坚）、化学组（命题人：杨月平、马海云、郑海燕、盛倩倩、杨梦妮）、生物组（命题人：陈淑珍、徐宁、徐晓静、金晓芳、董芳芳）等4个组获县二等奖，：语文组（命题人：陈欣欣、暨金荷、卢静迪）、地理组（命题人：谢晓娟、刘小白）获县三等奖。
11月拟定质量分析报告模板，高一、高二各备课组对期中考试进行质量分析并及时上交质量分析报告。经检查，绝大部分的报告环节完整，能利用数据进行分析，发掘数据背后的逻辑与意义，试卷内容、学生错误原因等能逐条详尽分析到位，知识点罗列详细，对试卷内容所涉及的知识能进行归类较，反思详细能切中要害，改进措施可操作性强，较以往有较大的进步，其中高一数学、高一英语、高一物理、高一化学、高二数学、高二政治、高二地理、高二化学等备课组的分析都有亮点。
12月将举行以"解题"为主题的《第四轮概念课、招牌课展示》活动，共22位教师参加开课，58人次参加听课，教研处为每位教师安排摄像，取得一定的效果。
3月-6月开展以"提升试题研究能力"为主题的读书征文活动，教研处给出参考书目，要求每位老师上交一篇读书征文，由组内评选后最后推荐学校，组学校审核，本次读书活动共评出一等奖25篇，二等奖36篇，三等奖44篇。
4月举行以质量分析为主题的集体备课组活动，学校邀请县教师发展中心评价部叶永义副主任为全体教师作了《基于数据分析提升教学质量》的专题讲座，要求各备课组充分学习叶主任的讲座精髓，组合质量分析报告书写模板，对期中考试进行全面的分析，并上交分析报告。最后，全校26个备课组，除艺术组没有期中考试外，其他25个备课组均在规定时间内上交了规范的质量分析报告，大部分备课组的分析到位，整改措施得力。
5月为使课堂教学更有针对性，促进教师对学考、选考的的研究，本学期的第五轮概念课、招牌课以"专题复习"为主题，盛倩倩、叶星尧、麻晓燕、金莲萍、张志宇、潘素珍、金孟倩、厉国勇、陈群慧、全园翩、饶银海、周益飞、蒋晓乐、张良凡、廖晓燕、叶海霞、金然、潘海冬、金微燕、吴孙连、蔡行速、赖央丽、金晓芳等共23位老师开出了招牌课、概念课，他们努力上出新意、创出新高度、打造出精品课，教研处安排王琳、郑李、金漫漫、汪建芬等老师全程录像以供课后分析学。同时，经多方努力，全体老师圆满完成了晒课任务。
6月结合期初计划、出勤情况、期末总结、活动次数、博客上传时效性和次数、任务落实、教师教科研获奖、教研组内推荐等情况，评出：
2017年上学期先进教研组：化学组（朱菲力）、政治组（饶银海）、技术组（赖央丽）、语文组（金琼琼）
2017年上学期先进备课组：高一化学备课组（周益飞）、高一高二政治备课组（蒋晓乐）、高三
二、校本研训相关的主要成绩
2017学年，在校长室的大力支持下，教研处及各教研组、备课组的努力下，我校校本培训工作始终围绕《试题研究能力提升校本研训课程》的校本研训主题，以打造精品课程为方向，一步一个脚印，做好各环节命题培训、说题与解题、质量分析等培训模块的开展工作，安排了试题命制、命题比赛、说题方法与要点、学考选考试题分析、走向以学定教的课堂变革、试题解读为主题的集体备课活动、解题为主题的概念课和招牌课展示、质量分析方法讲座、提升试题研究能力为主题的读书征文活动、撰写质量分析报告等活动或讲座。成绩突出。
1.学校被评为温州市50所首批校本研训示范校之一、永嘉县首批校本研训示范学校
2.以李忠键为负责人，唐海琼、余玲微、李建祥、陈骁为成员的《试题研究能力提升校本研训课程》校本研训课程先后被为永嘉县校本研训项目一等奖，永嘉县校本培训精品课程二等奖，温州市第二批校本培训精品课程三等奖。
3.优课评比：市一等：暨金荷、蒋晓乐、杨梦妮、徐宁 市二等：林迪迪
部级优课：暨金荷、蒋晓乐、徐宁 居永嘉县之首
学校被评为2017学年温州市"一师一优课、一课一名师"活动先进集体，李忠键、王琳教师被评为2017学年度温州市"一师一优课，一课一名师"活动先进优课摄制者；李忠健、饶银海、汪建芬、王琳老师被评为2017学年度温州市"一师一优课，一课一名师"活动优秀摄制者。
4.第五届三坛评比
温州市教坛新秀 朱清闯
永嘉县教坛中坚 郑 丰
永嘉县教坛新秀 胡亚平、陈丹丹、蒋晓乐
5.县命题竞赛：
县一等：英语（王武、陈海螺、施莉敏、杨雯、蔡行速）
县二等：政治（饶银海、蒋晓乐、王晓斌、吴海英）
物理（戴洪法、黄尚远、周显芬、周伟坚）
化学（杨月平、马海云、郑海燕、盛倩倩、杨梦妮）
生物（陈淑珍、徐宁、徐晓静、金晓芳、董芳芳）
县三等：语文（陈欣欣、暨金荷、卢静迪）
地理（谢晓娟、刘小白）
6.课题
温州大学小课题立项 王琳
市组课题结题 英语组：王武（负责人）成员：李钞祥（执笔）陈丹丹、陈海螺、林建闯
市组课题结题 政治组：蒋晓乐（负责人）成员：王晓斌（执笔）饶银海、叶笑平
7. 论文获奖或发表、专著出版
省三等：胡亚平
市三等 陈敏、朱清闯
县一等 葛林亮、杨梦妮
县二等奖 陈敏（2篇）、厉国勇、朱清闯
县三等奖 陈苗苗（语）、朱千新、蔡行速（2篇）、盛倩倩、林廷胜
专著出版 《作文合唱团》系列丛书（共6本） 张杰老师任编委
省级发表 张杰、吴海英
8.2017年县中小学教师读书征文评比：
县一等：高双双、胡亚平、廖晓燕、金微燕、杨洁叶
县二等：暨金荷、蔡行速、徐爱弟、陈欣欣、蒋晓乐、王武、王洪艳
县三等：饶银海、杨梦妮、朱清闯、周显芬
9. 永嘉县2017年高中英语教师读写竞赛
二等奖 杨雯、朱千新
三等奖 盛倩倩、陈丹丹、李钞祥
永嘉县2017年高二英语读写竞赛优秀指导师
胡冬月、徐萍萍
10.第二十届教师多媒体教育软件评比
县二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陈海群
11.省市县公开课、讲座
徐宁、叶德荣、朱千新、袁银锁、朱清闯、王琳
12.2017-2017学年校本研训项目制工作经验与特色评审县三等，成员：李忠键、唐海琼、余玲微、谢益纯
13.县英语优质课评比： 一等：杨雯 三等：朱千新、蔡行速
14.县19届多媒体课件评比：一等：朱清闯（两项） 二等：郑丰 三等：李忠键、王武
15.校本研训方案评比县心理辅导优秀个案：一等：王琳
16.课改奖励申报：31项，47人次。
罗浮中学教研处
2017年7月1日
