染雾吴川三中绿色学校工作总结范文 篇一
近年来，吴川三中积极推进绿色学校建设工作，取得了显著的成绩。通过全校师生的共同努力，我们成功实施了一系列绿色环保的措施，有效促进了学校的可持续发展。以下是我们的工作总结。
首先，我们加强了环境教育。通过组织各类主题活动，我们让学生深入了解环境保护的重要性，培养了他们的环保意识。我们还建立了环保知识宣传栏，定期发布环保信息，提高了学生的环保意识和知识水平。
其次，我们改善了学校的绿化环境。我们在校园内种植了大量的树木和花草，创造了一个美丽的绿色环境。同时，我们还注重校园内垃圾分类和垃圾处理工作，确保了校园的整洁和环境的清洁。
此外，我们加强了资源节约和能源管理。我们组织了能源管理培训，并制定了详细的能源管理方案。通过改善灯光设施、采用节能设备等措施，我们有效减少了能源的消耗。我们还开展了资源回收和再利用的工作，最大限度地节约了资源。
最后，我们注重校园环境监测和评估工作。我们建立了环境监测系统，定期对校园环境进行监测和评估。通过数据分析，我们能够及时发现问题并采取相应的措施。同时，我们还邀请专业机构对学校进行评估，不断改进我们的工作。
总的来说，吴川三中在绿色学校建设方面取得了明显的成绩。但与此同时，我们也发现了一些问题。例如，学生对环保意识的认识还有待进一步加强，能源管理措施还有待完善。面对这些问题，我们将继续加强工作，努力推进绿色学校建设，为学生创造更好的学习环境。
吴川三中绿色学校工作总结范文 篇二
吴川三中绿色学校工作总结范文
近年来，吴川三中致力于绿色学校建设工作。通过全校师生的共同努力，我们取得了显著的成绩。以下是我们的工作总结。
首先，我们注重环境教育。我们通过开展各类主题活动，让学生深入了解环境保护的重要性。我们还开设了环境保护课程，培养学生的环保意识和环保技能。同时，我们还组织了环保知识竞赛，激发了学生对环保的兴趣和热情。
其次，我们注重绿化校园。我们加强了校园绿化工作，种植了大量的树木和花草。我们还建设了花坛和园林景观，创造了一个美丽的校园环境。同时，我们注重垃圾分类和垃圾处理工作，确保了校园的整洁和环境的清洁。
此外，我们注重资源节约和能源管理。我们制定了详细的能源管理方案，改善了灯光设施，采用了节能设备。通过这些措施，我们成功减少了能源的消耗。我们还开展了废纸回收和再利用的工作，最大限度地节约了资源。
最后，我们注重环境监测和评估工作。我们建立了环境监测系统，定期对校园环境进行监测和评估。通过数据分析，我们能够及时发现问题并采取相应的措施。同时，我们还邀请专业机构对学校进行评估，不断改进我们的工作。
总的来说，吴川三中在绿色学校建设方面取得了显著的成绩。但与此同时，我们也意识到还存在一些问题，例如学生的环保意识有待提高，能源管理方面还有待改进。面对这些问题，我们将继续加强工作，不断推进绿色学校建设，为学生创造更好的学习环境。
吴川三中绿色学校工作总结范文 篇三
经过又一个学年的努力，围绕着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，绿色学校建设工作又有新的发展，现将过去一年的工作情况总结如下：
一、向省级绿色学校全力冲刺
（一）建立创建绿色学校工作领导小组
本学年开始，学校在“2006～2007学年度工作要点”中明确提出要向省级绿色学校全力冲刺，争取完成创建任务。为此，学校在组织和管理机构上予以落实，成立了叶炳森校长任组长，包括全体校务委员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教育、环境治理和资源节约、宣传和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。
（二）制订创建工作方案
学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作计划，予以认真落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，根据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或批评。
（三）积极落实创建任务
1．制订了《关于节约用电的通知》、《关于饮用水的管理规定》等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。
2．制定并实施《吴川三中学生成长教育指导纲要》，大力开展环境教育、生命教育、礼仪教育、传统文化教育，取得了初步的成果，推动了学校德育和素质教育工作的深化与发展。
3．邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教育的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的直接指导下取得明显成效。
4．学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参加一些绿色学校创建活动的培训学习。
5．学校开展了以治理食堂黑烟和污水，净化、美化和绿化校园为重点的系列工程。在各建筑物加装水电表，对全校各部门水电使用情况进行监控和定量分析，将制水房的生产的余水用于初中部教学楼清洁卫生，以节约水电能源。
学校在对办公用品及宿舍区清洁用品使用情况进行科学测定的基础上，通过严格控制，减少发放，避免了不必要的浪费。
（四）为创建工作提供资金和物质保障
为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费，并为校园文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣传教育活动、编印和订购环保教育教材及有关书刊以及校园文化景观建设。
二、继续深化环境教育
（一）积极开展环境教育，渗透环境意识
学校除按照国家标准开设环保课程外，各学科教师根据学科内容和特点，有机地渗透环境教育，如语文科的可选取有关篇目《向沙漠进军》、《大自然的语言》、《物种起源》等进行渗透，让学生充分认识到环境的重要性，人与自然的和谐共处；在校内定期举办环保专家讲座，加强校园网
“绿色学校”栏目的建设，在校园广播站定时播出环保专题节目，在宣传橱窗定期出版环境教育专版，利用各年级和班级的墙报、板报进行环保宣传和教育，这些做法在校内营造了良好的环境教育氛围，增强了师生的环境意识。
（二）强化日常行为规范，培养文明习惯
学校注重养成教育，有意识地强化对学生日常行为规范的教育，尤其是通过坚持不懈地开展文明礼仪教育，学生参与课室、卫生责任区、绿化草地和阳台花草等清洁卫生和养护工作，培养和强化学生爱清洁讲卫生、爱护自然、爱护资源的良好习惯。结合国情教育，在师生中开展节水节电活动，并建立了相应的检查通报制度。通过这些活动引导师生关注环境保护问题，了解和掌握基本的环境科学常识，培养师生对环境的责任意识和讲卫生、爱护环境的良好习惯，培养师生热爱大自然，爱护地球家园的高尚情操。
（三）开展环保主题活动，形成良好风气
各年级组织开展系列环保主题活动，初中举办了“热爱地球，和谐环境快乐校园，绿色未来”环保创意表演赛、高中部组织开展了“从珍爱水资源的开始，爱我共同的家园”环保宣传活动和环保征文活动。各年级还组织了环境教育主题班会、团会、队会，开展环保活动，还以班级为单位开展了收旧利废活动。
三、加强和完善校园环境文化建设
为体现学校的文化内涵和环境理念，进行了一系列旨在提升校园文化品位的建设：一是继续实行以人为本的科学管理，营造和谐宽松的人文环境，努力为师生创造健康向上和心情舒畅的学习、工作和生活环境。二是根据学校发展需要，在进行一系列的校园改建工程时，充分论证环境保护问题，绝不破坏现有的生态环境和绿化状况，保持人与环境的友好和谐关系。三是在进一步提升校园绿化美化水平的同时，设法增加了学生学习及活动的功能用地。四是对校园进行了深层次的文化建设，对现有的文化景观进行了升级改造。五是进一步完善学校卫生保洁设施，合理设置卫生公厕、垃圾箱以及节水、节电和维护卫生等警示标志。
