染雾英语教学年度的工作总结 篇一
今年是我作为英语教师的第五个年头，回顾过去的一年，我深感自己在教学方面的成长和进步。在这篇总结中，我将重点回顾我在课堂教学、学生评价和个人发展方面的工作。
首先，我在课堂教学方面做出了很多努力。我积极采用多种教学方法和教具，如游戏、音频和视频等，以提高学生的学习兴趣和参与度。我还注重培养学生的英语口语能力，通过组织小组讨论和角色扮演等活动，让学生有更多机会用英语进行交流。此外，我还注重帮助学生提高写作和阅读能力，经常组织写作比赛和阅读小组活动，激发学生的学习动力和兴趣。
其次，我深入研究学生评价，以便更好地了解他们的需求和进步。我定期组织学生进行课堂反馈，通过学生问卷和小组讨论等方式，了解他们对我的教学的评价和建议。通过这些反馈，我不断调整我的教学方法和内容，以满足学生的需求和提高他们的学习效果。此外，我还与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，以便家长能够更好地支持学生的学习。
最后，我也在个人发展方面做出了努力。我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断学习和更新教学理念和方法。我还加入了英语教师协会，并参与了一些研究项目和教学实践，以提高自己的专业素养和教学水平。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学能力，也为学生提供了更好的教育资源和机会。
总的来说，过去的一年是我教学生涯中的一个重要阶段。我在课堂教学、学生评价和个人发展方面都取得了一定的成绩和进步。但是我也意识到还有很多需要改进的地方，比如更好地利用技术手段和教育资源，提高学生的学习效果和兴趣。我相信只有不断学习和努力，才能成为一名优秀的英语教师。
英语教学年度的工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为英语教师经历了许多挑战和收获。在这篇总结中，我将重点回顾我在课程设计、学生管理和教师团队合作方面的工作。
首先，我在课程设计方面做出了很多努力。我根据学生的需求和教学目标，制定了一套系统的教学计划和教材。我注重培养学生的听说读写能力，通过有趣的课堂活动和互动式教学，激发学生的学习兴趣和动力。我还注重培养学生的跨文化交际能力，通过引入一些文化背景和实践案例，让学生更好地理解和运用英语。
其次，我在学生管理方面取得了一些成果。我注重班级管理，建立了良好的课堂秩序和学生纪律。我鼓励学生互相合作和尊重，通过小组活动和班级会议等方式，培养学生的团队合作和领导能力。我还定期组织家长会和学生评价，与家长和学生进行沟通和反馈，以便更好地了解学生的需求和进步。
最后，我也在教师团队合作方面做出了努力。我与同事积极合作，分享教学资源和经验，互相学习和借鉴。我们定期开展教学观摩和教研活动，共同研究和解决教学中的问题和困惑。此外，我还参加了学校组织的一些教师培训和研讨会，与其他学校的教师进行交流和合作，扩大了自己的教育视野和人际网络。
总的来说，过去的一年是我作为英语教师的一个重要阶段。我在课程设计、学生管理和教师团队合作方面都取得了一些成绩和收获。但是我也意识到还有很多需要改进的地方，比如更好地利用教育技术和教育资源，提高学生的学习效果和兴趣。我相信只有不断学习和努力，才能成为一名优秀的英语教师。
英语教学年度的工作总结 篇三
08年9月至09年7月是我工作的第四年，本学年我继续担任英语教学工作，任教一、三年级英语，虽然学生学生学习任务相对较轻，学习压力似乎也没有高年级那么大，但是低年级英语教学关系着孩子对本学科学习的兴趣，所以在教育教学方面我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结：
从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是孩子们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣的培养上，虽然从教三年，但是一年级我已经带过两届了，所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来积累的并不丰富的教学经验应用在一年级孩子身上，刚开始当然是很辛苦的，可是一年下来孩子们现在已经在上英语课时，已经有了一定的规矩，而且大部分的孩子对英语学习兴趣很浓，他们喜欢说英语，并且乐于用英语交流。
在刚工作的两年里，我教学时只是依据课本，照本宣科，在课文的基础上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加一些语法知识。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进行时、将来时、过去时的使用。这些基础的语法知识，给孩子讲解起来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的知识贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复，这些特定理论知识，有一些他们可能还不太清楚，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原来missWang教给我的小诗是这个意思。
我相信，学习语言有“开窍”一说，我以前有一个学生在五年级我接管他们班时，英语成绩从二十来分一跃到八九十分，她因此对我感激的不得了。但是我知道，她是在英语学习是“开窍”了。所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子，我认为他们现在不能接受，是因为他们没开窍，若此时放弃他们，完全打击他们的积极性，势必造成孩子的英语学习心理障碍。包括在跟学生家长交流的时候，我也一再的强调，一定别打消孩子的积极性，不要有简单粗暴的言行。我利用校本课时间集中个别学生进行单词课文基本知识的培训和突击，对他们学习中的一点点小进步加以鼓励表扬。虽然有时也有不耐烦的时候，但我都尽量在教学时给他们信心。
教学常规方面，这一年我也尽量按照学校的安排完成各项任务，没有无故迟到早退的情况。积极参加学校组织的各项活动，在学校有需要的时候，主动自愿的做些出力所能及的事。当然这些也是我应该做的，不值得一提。
本年度参加学校家长公开课两次，各种调研科汇报课，自认为都是以认真谨慎的态度参与，也得到了领导和老师的肯定，及时反思，其他老师提出的一些问题也能虚心接受，及时改正。
另外本学年在副班主任工作上，我也一如既往的尽心尽职，对待一年二班的孩子尽量向班主任一样。最大程度上协助班主任老师做好班级的每一项工作。
除了教学，在教育学生方面我也一直在努力，深入孩子们的内心，和他们交朋友，经常和他们谈心，了解关心他们的生活。做到不仅仅是教给他们知识而且从每个细节上教育他们怎样做人。
在下学期，在领导和老师们的信任下，忐忑的接任了团支部书记一职，工作中虚心请教集思广益，应该说我们群英的团员队伍是个朝气蓬勃踏实稳健的队伍，我是其中普通的一员。在学校的各项活动中都能看到我们团员积极踊跃的身影。希望下个学期我能和各位团员老师一起为学校的各项活动做出更多的贡献。
本学年度我不再是个新岗教师了，教育经验的增加、教学技能的增长和各位领导老师的关心和帮助密不可分。谢谢领导们对我的宽容。感谢一年级、三年级老师在英语学科协助我下的功夫，每一个班主任老师都像英语老师一样带领孩子们晨读、听写、联系单词重点句，做的都是应该我自己做的，谢谢你们了。还要感谢办公室的老师，我们英语总是很多班级的练习册作业本堆在办公室每次邬老师总要帮我们收拾整理，真的很不好意思。还要感谢英语组的另外两位老师在工作生活上给与我的关心。我在群英这个大集体里工作的舒心顺利，若是我在工作上有哪怕一点点进步的话，都有你们的功劳，谢谢大家。
