染雾学校班主任的教育教学工作总结 篇一
今年是我担任班主任的第三年，通过这几年的工作实践和经验积累，我深刻认识到班主任的角色和责任。作为一名班主任，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康和全面发展。在这一年的教育教学工作中，我注重培养学生的自主学习能力，提升他们的综合素质，取得了一些成效。
首先，我注重学生自主学习能力的培养。在每一堂课上，我不再仅仅是传授知识，而是引导学生自主思考和解决问题。我鼓励学生提出问题，并帮助他们找到解决问题的方法，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。通过这种方式，学生的学习兴趣得到了提高，他们的学习积极性也得到了激发。
其次，我注重学生综合素质的培养。班级活动是培养学生综合素质的重要途径之一。我组织了一系列丰富多彩的班级活动，如班级会议、班级展示、班级游戏等，这些活动不仅增强了学生的团队合作能力，还培养了他们的沟通和表达能力。此外，我还鼓励学生参加各类社团活动和比赛，培养他们的特长和兴趣爱好，提高他们的综合素质。
最后，我注重学生心理健康的关注。在班级管理中，我注重与学生的沟通和交流，关心他们的心理状况。我定期组织班级心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力。同时，我还与学校心理教育专家合作，组织了一系列心理健康讲座和培训，提高学生的心理健康水平。
通过一年的努力，我班学生的学习成绩有了明显的提高，他们的自主学习能力和综合素质也得到了提升。但是，我也意识到自己在教育教学工作中还存在一些不足之处，比如在班级管理中有时过于严厉，导致学生对我产生抵触情绪。因此，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
学校班主任的教育教学工作总结 篇二
今年是我担任班主任的第五年，回顾这一年的教育教学工作，我深感班主任这一职位的重要性和责任感。在这一年的工作中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高他们的学习成绩和综合素质。
首先，我注重学生创新精神的培养。在每一堂课上，我鼓励学生提出自己的想法和观点，并引导他们进行创新思维和实践。我组织了一系列创新实践活动，如科技作品制作、创意写作比赛等，激发学生的创新潜能。通过这些活动，学生的创新意识和创造力得到了培养和提高。
其次，我注重学生实践能力的培养。实践是提高学生综合素质的重要途径之一。我带领学生参观实践基地，组织实践活动，如社会调研、实验探究等，让学生通过实践锻炼解决问题的能力和动手能力。通过实践，学生的实际操作能力和创新能力得到了提高。
最后，我注重学生学习成绩的提升。我采用多种教学方法和手段，如课堂讲授、小组合作学习、探究式学习等，激发学生学习的兴趣和积极性。同时，我还与学科老师密切合作，制定个性化的学习计划，帮助学生解决学习中的困惑和问题。通过这些措施，学生的学习成绩有了明显的提高。
通过一年的努力，我班学生的创新精神和实践能力得到了提高，他们的学习成绩和综合素质也有了明显的提升。但是，我也意识到自己在教育教学工作中还存在一些不足之处，比如在课堂管理中有时缺乏耐心和耐性。因此，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
学校班主任的教育教学工作总结 篇三
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“少教多学”和“先学后教”的理念进项教学实践，取得了喜人的成果。本人积极的参与学习培训和反思整改，发表网上日志多篇，受到领导和同仁的好评。一如既往地追求教学的完美，自身的素质和教育教学能力在不断提高。
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。 有的家长不由的说：“刘老师，你真好。”
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
2、教育教学工作方面：
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学日志并及时上传。 本人还积极参加各类论文评比案例评比、论文评比、课件评比， 在国家级课例评比中获奖，在省级课件评比中获奖。
3、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！
