染雾初三下政治教学工作总结范文 篇一
初三下政治教学工作总结
本学期，我担任初三下政治教学工作，经过半年的努力，收获颇丰。在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力和实践能力，提高他们的政治素养和综合能力。以下是我对本学期政治教学工作的总结。
一、教学内容设计
本学期，我按照教材的要求，结合学生的实际情况，合理安排了教学内容。我注重培养学生的思考能力，通过启发式教学、案例分析等方式，引导学生深入思考和分析政治问题。同时，我也注重培养学生的实践能力，组织学生参加模拟选举、辩论赛等活动，让他们在实践中学习政治知识，提高综合能力。
二、教学方法选择
在教学过程中，我采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣。我注重培养学生的合作意识和团队精神，采用小组讨论、合作学习等方式，让学生通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们多阅读相关书籍和资料，提高他们的自主学习能力。
三、教学效果评价
在教学过程中，我注重对学生的学习效果进行评价，及时发现问题并采取相应的措施进行调整。我采用多种评价方式，包括平时表现、考试成绩、课堂参与度等，全面了解学生的学习情况。同时，我也注重与学生进行个别沟通，了解他们的学习困难和问题，及时给予指导和帮助。
四、教学反思和改进
在教学过程中，我不断反思和改进自己的教学方法和教学内容。我通过与同事交流、参加教研活动等方式，不断提升自己的教学水平。同时，我也注重学习和借鉴其他学科的教学经验，提高自己的跨学科教学能力。
总之，本学期的政治教学工作我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将在今后的教学中继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的政治教育工作做出更大的贡献。
初三下政治教学工作总结范文 篇二
初三下政治教学工作总结
回首过去的半年，我对初三下政治教学工作进行了总结。在这段时间里，我注重培养学生的思考能力和创新能力，提高他们的政治素养和综合能力。以下是我对本学期政治教学工作的总结。
一、教学内容设计
本学期，我合理安排了教学内容，注重培养学生的思考能力和创新能力。我通过引导学生进行讨论和思考，激发他们的思维，培养他们的批判思维和创新意识。同时，我也注重培养学生的实践能力，组织学生开展社会调查、实地考察等活动，让他们在实践中学习政治知识，提高综合能力。
二、教学方法选择
在教学过程中，我采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣。我注重培养学生的合作意识和创新精神，采用小组合作、探究式学习等方式，让学生通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力和创新能力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们进行独立思考和自主学习，提高他们的自主学习能力。
三、教学效果评价
在教学过程中，我注重对学生的学习效果进行评价，及时发现问题并采取相应的措施进行调整。我采用多种评价方式，包括课堂表现、作业质量、考试成绩等，全面了解学生的学习情况。同时，我也注重与学生进行个别沟通，了解他们的学习困难和问题，及时给予指导和帮助。
四、教学反思和改进
在教学过程中，我不断反思和改进自己的教学方法和教学内容。我通过与同事交流、参加教研活动等方式，不断提升自己的教学水平。同时，我也注重学习和借鉴其他学科的教学经验，提高自己的跨学科教学能力。
总之，本学期的政治教学工作我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将在今后的教学中继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的政治教育工作做出更大的贡献。
初三下政治教学工作总结范文 篇三
本期我担任初三年段1～5班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课，深入研究教法，虚心向均炜老师求教。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累，现做如下总结：
第一．端正认识，开放思维，活跃课堂氛围
政治是开卷考试。因此，学生从初一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
第二.认真备课，研究教法，提高教学质量
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
第三．联系实际、引用时政，增强解惑能力
政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无
学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教导，尊重他们，鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。
