染雾教育教学个人的工作总结 篇一
标题：提升学生学习动力，创设积极的教育环境
在过去的一年里，我作为一名教育教学人员，致力于提升学生的学习动力，并创设积极的教育环境。通过不断尝试和探索，我取得了一些积极的成果，下面就来总结一下我的工作。
首先，我注重激发学生的学习兴趣。我认为学生的学习动力是学习的基础，因此我尝试了各种方法来激发学生的兴趣。例如，在授课过程中，我会引入一些生动有趣的案例和故事，以引起学生的注意和兴趣。我还鼓励学生参与课堂讨论和互动，让他们感受到学习的乐趣和成就感。通过这些努力，我发现学生的学习动力明显提高，他们更加积极主动地参与到学习中来。
其次，我倡导创设积极的教育环境。在我的班级中，我注重培养良好的师生关系和同学之间的友好关系。我鼓励学生互相尊重和支持，倡导班级和谐。我还注重培养学生的团队合作精神，通过小组活动和集体讨论，让学生学会合作与分享。同时，我也尊重学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长和优势。通过这些努力，我发现班级的氛围更加积极向上，学生之间的合作意识和团队精神得到了提升。
除此之外，我还注重个性化的教学。在我的教学中，我尽量满足学生的个性需求，让每个学生都能在适合自己的学习方式下进行学习。我会根据学生的不同情况，采用不同的教学方法和策略，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，我还鼓励学生自主学习和思考，培养他们的学习能力和解决问题的能力。通过这种个性化的教学方法，我发现学生的学习效果明显提高，他们更加主动地思考和探索。
总结来说，过去一年里，我致力于提升学生的学习动力，并创设积极的教育环境。通过激发学生的学习兴趣、创设积极的教育环境以及个性化的教学，我取得了一些积极的成果。但同时，我也意识到自己还有很多需要提高和改进的地方，比如更加深入地了解学生的需求和特点，进一步提升自己的教学能力等。我会继续努力，不断提升自己，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教育教学个人的工作总结 篇二
标题：提升教学效果，培养学生的综合素质
在过去的一年里，我作为一名教育教学人员，致力于提升教学效果，并培养学生的综合素质。通过不断努力和实践，我取得了一些积极的成果，下面就来总结一下我的工作。
首先，我注重教学方法的创新。我认为教学方法是提高教学效果的关键，因此我不断尝试和探索新的教学方法和策略。例如，在课堂教学中，我采用了多媒体教学手段，结合图表、图片、视频等多种形式，使抽象的知识变得更加具体和生动。同时，我还注重启发式教学，通过提问和引导，激发学生的思考和探索能力。通过这些创新的教学方法，我发现学生的学习效果明显提高，他们更加主动积极地参与到学习中来。
其次，我注重培养学生的综合素质。在我的教学中，我不仅注重学生的学科知识的传授，更注重培养他们的综合素质。我注重培养学生的实践能力和创新能力，通过实践活动和创新项目，让学生学会运用所学知识解决实际问题。我还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作和集体讨论，让学生学会与他人合作和交流。通过这些努力，我发现学生的综合素质得到了提升，他们不仅在学科上取得了好成绩，更具备了一定的实践和社交能力。
除此之外，我还注重评价和反馈。在我的教学中，我注重对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助他们发现自己的不足和进步的方向。我采用多种评价方式，包括考试、作业、小组活动等，全面了解学生的学习情况。同时，我也注重及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。通过这种评价和反馈，我发现学生的学习动力得到了提升，他们更加明确了自己的学习目标和方向。
总结来说，过去一年里，我致力于提升教学效果，并培养学生的综合素质。通过教学方法的创新、培养学生的综合素质以及评价和反馈，我取得了一些积极的成果。但同时，我也意识到自己还有很多需要提高和改进的地方，比如进一步提升教学方法的多样性和适应性，更加关注学生的个性特点等。我会继续努力，不断提升自己，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教育教学个人的工作总结 篇三
暑假来临了，我们全体教师同心协力，又走过了艰辛的一年。我校还有一半班级是四十多个学生一班的大班，这些大班学生基础较差，差生面较大；师资方面比本镇的其他学校较差，骨干教师少，有部分教师还未适应班额大的班的教学。面对这种情况，我们以“抓好教学中心工作，提高教学质量，努力改变教学落后面貌。”为宗旨，积极开展教研活动，落实各种教育、教学措施，加强教学工作管理，坚持向管理要质量，向教研要质量，向课堂教学要质量。下面谈谈我校在教学教研方面的一些做法：
一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，做好教学工作计划。
建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。针对我校教师队伍整体素质不高，学历层次偏低的实际，我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设：
1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过每周一次的学习，我校教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。
2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。
3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校有七位教师参加了大专函授学习，其中有些教师年龄比较大，记忆力较差，英语基础薄弱，加上边工作边函授，压力相当大。因此，这些教师有打退堂鼓的思想。我们了解到这种情况，及时做好函授学习的教师的思想工作，使他们充分认识学习和提高学历档次的重要性，鼓励他们互相学习、互相研究、互相帮助，坚定了他们继续学习的信心。学校除了按上级规定发给他们学习补助外，还为他们提供电脑、纸张等帮助学习，为他们继续学习创造有利条件。
4、认真贯彻执行省教厅和市教委《关于中小学教师计算机培训问题的通知》的精神，做好教师参加计算机的培训和考试工作。我校一共有12位教师，11位参加了计算机的培训和考试。在培训阶段中，为了使教师有更多的机会练习计算机的操作，我们想方设法，又得到教办领导的支持，找来了两台二手计算机让教师练习。结果，我校的11位教师参加xx年3月的计算机考试，全部过关，其中3位教师得到了优秀的好成绩。
二、积极开展教研活动，改革课堂教学方法
课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：
1、学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。
2、认真学习镇教办的《教研工作意见》和本校的《教研工作计划》，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。
3、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。
4、教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
5、根据教办的要求，开展各科的教学评优活动，培养教学骨干和学科带头人。6、组织教师外出听课学习，引进教学经验。
7、每位教师每学期最少写一篇论文，把实践提升为理论，又以理论指导实践。如此循环，不断提高。教师在各种教研活动中，认识到教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，努力做到直观教学、启发式教学；采用多种形式
三、以教学为中心，抓好教学管理工作
教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：
1、抓好备课、作业批改检查工作。一学期检查两次，做到有检查，有总结。要求教师备课要依时，必须要先备课，后讲课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进。
2、抓好听课、评课工作。要求学校领导听课20节以上，教师听课12节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。
3、抓好考风考纪，实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作。
4、加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。
5、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。
6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。
四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识
本学期，我们进一步完善了奖教奖学方案。根据我校实际，设立统考成绩前三名奖，优秀率、合格率、差生率达标奖，竞赛前三名奖，优秀辅导教师奖，优秀论文奖等多个奖励项目。引入竞争机制，增强师生的竞争意识，调动师生教与学的积极性，激励教师抓好课堂教学，积极做好培优转差工作，提高我校的教学质量。
一年来，我校全体教师尽职尽责，认真做好教学工作总结，目的是提高我校的教学质量，在本学期镇的知识质量检查抽测中，我校的总成绩比较好。但在六年级毕业班水平测试中，语文、数学的成绩不理想。今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。
