染雾职业中学年度工作总结 篇一
2019年度是我校职业中学的工作重点年，全校师生团结一心，积极拼搏，取得了一系列令人瞩目的成绩。在这一年里，我们以学校办学理念为指导，紧紧围绕学生发展，全面提升教育教学质量，注重创新创造，努力营造良好的学习环境。以下是我校2019年度的工作总结。
一、教育教学工作
在教育教学方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。通过组织各类教研活动，教师们分享教学经验，相互学习，进一步提升了教学水平。我们还加强了教育教学管理，制定了教学计划和教学标准，确保每个学生都能得到优质的教育资源。同时，我们注重培养学生的实践能力，开设了一系列实践课程和实践活动，让学生在实践中学习，提高了他们的综合素质。
二、学生发展工作
学生是学校的未来和希望，我们非常重视学生的发展。在过去的一年里，我们注重培养学生的创新能力和实践能力。我们组织了各类学科竞赛和实践活动，鼓励学生参与其中，提高他们的综合素质。同时，我们也注重培养学生的社会责任感和团队合作能力，通过开展志愿者活动和团队合作项目，让学生感受到社会的温暖和团队的力量。
三、学校管理工作
学校管理是保证教育教学质量的重要保障。在过去的一年里，我们注重学校管理的规范化和科学化。我们制定了学校管理制度和规范，明确了各项管理职责和流程。同时，我们也注重学校管理的信息化和智能化，引进了一系列教育管理软件和设备，提高了管理效率和服务质量。
四、家校合作工作
家校合作是学校教育的重要环节。在过去的一年里，我们注重加强学校与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况。同时，我们也注重家校合作的互动和共建，鼓励家长参与学校的教育教学活动和学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。
五、其他工作
除了以上几个方面的工作，我们还注重其他工作的开展。比如，我们注重校园文化建设，丰富学生的课余生活；注重学生安全教育，保障学生的安全；注重环境卫生和食品安全，创造良好的学习环境等等。
总之，2019年度是我校职业中学的工作重点年，我们全校师生团结一心，积极拼搏，取得了一系列令人瞩目的成绩。在未来的工作中，我们将继续坚持学校办学理念，注重学生发展，全面提升教育教学质量，不断创新创造，为学校的发展贡献力量。
职业中学年度工作总结 篇二
2019年度是我校职业中学的工作总结，回顾过去一年的工作，我们取得了一系列令人满意的成绩。在这一年里，我们以学校办学理念为指导，坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神，努力提升教育教学质量。以下是我校2019年度的工作总结。
一、教育教学工作
在教育教学方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。通过组织各类教研活动和培训，我们不断提升教师的教学水平，提高课堂教学效果。同时，我们注重培养学生的实践能力，引入了一系列实践课程和实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质。
二、学生发展工作
学生是学校的未来和希望，我们非常重视学生的发展。在过去的一年里，我们注重培养学生的创新能力和实践能力。通过开设创新创业课程和组织创新创业活动，我们激发了学生的创造力，培养了他们的创新精神。同时，我们也注重培养学生的职业素养和就业能力，开设了一系列职业技能培训课程，提高了学生的就业竞争力。
三、学校管理工作
学校管理是保证教育教学质量的重要保障。在过去的一年里，我们注重学校管理的规范化和科学化。我们建立了科学的管理制度和流程，明确了各项管理职责和工作流程。同时，我们注重学校管理的信息化和智能化，引入了教育管理软件和设备，提高了管理效率和服务质量。
四、家校合作工作
家校合作是学校教育的重要环节。在过去的一年里，我们注重加强学校与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况。同时，我们也注重家校合作的互动和共建，鼓励家长参与学校的教育教学活动和学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。
五、其他工作
除了以上几个方面的工作，我们还注重其他工作的开展。比如，我们注重校园文化建设，丰富学生的课余生活；注重学生安全教育，保障学生的安全；注重环境卫生和食品安全，创造良好的学习环境等等。
总之，2019年度是我校职业中学的工作总结，回顾过去一年的工作，我们取得了一系列令人满意的成绩。在未来的工作中，我们将继续坚持学校办学理念，注重培养学生的实践能力和创新精神，全面提升教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
职业中学年度工作总结 篇三
一、两校合并 、 措施得力 、 有条不紊
随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。
一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。
二是安排得当 、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。
二、思路清晰、目标明确、工作井然
“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“1、2、3、4工程”做为工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依然延续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。
首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。
二是有重点的开展工作 ， 一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。
二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟学校学习。今年4、5月份，组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课；教育局职成处马达民处长、劳动局培训处刘秀峰主任等也分别来校听课。本年度，学校还安排三位教师参加了国家级骨干教师和省级学科带头人的培训，安排4名教师参加市级专业教师培训，带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流，使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。
其四是努力创设规范和谐的育人氛围。培养全面发展的学生是我们的追求和目标，针对职校学生生源较差的客观现实，学校在强调提高学生动手能力的同时狠抓德育工作不放松，我们深知没有稳定的秩序，没有良好的风气，教学质量就是一纸空谈，“德育为首”是亘古不变的教育法则。为此，我们深入开展以“礼仪教育”为主线的特色教育，以“讲文明、懂礼仪”为载体，强化学生的道德意识，努力造就品学兼优的新一代技术工人。大力提倡“以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在师生之间努力搭建理解、信任的桥梁，努力营造轻松、和谐的氛围。将班级状态考核 落到实处，考核内容包括各班的卫生、纪律、仪表、宿舍、板报、班级文化建设等项，由学生处、宿舍及两部并结合文明礼仪督导小组的记录综合赋分，同时开展了丰富多彩的活动，搭建德育教育平台，如：举办了第六届班主任素质比武暨“感恩祖国——做有道德的人”主题班会评比活动和“感恩祖国——做文明职校学子”演讲比赛活动，在校操场召开了全体师生的“行为规范教育大会”。 召开了“古冶职教中心第26个教师节庆祝大会”，等等。
三、恪尽职守、殚精竭虑、谋求发展
做为一名管理者，彰显的不是手中的权利，而是心中的
一是努力搞好硬件建设。为了增强学校发展后劲，我们不等不靠，主动出击，四处跑项目，找资金，加大在育人环境、实训设施等方面的投入。在上级领导的大力支持下，投入650余万元新建焊工实习大楼和宿舍楼以及相关配套设施已经交付使用，新增建筑面积5000平米；我们在市局争取到的60万元专项资金，改善实训了条件，全部用于购置焊接和机加工设备。利用暑假时间学校共作防水 2898.49平方米；铺水泥地面1205平方米；铺彩砖852平方米；普通砖342平方米；篮球场地714平方米。同时，在上级领导的支持下，我校又在积极申请20xx“国债”项目，主要用在电工专业的升级改造，努力打造品牌专业、特色专业。通过努力，使实习实训生均占地面积、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人数可增加200人以上，还优化了专业结构，带动了其它专业同步发展，提高了学生专业知识和操作水平。关心爱护教职工的生活，帮助有困难的教职工，尽力为教职工谋福利。加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色校园环境。
二是不断加强招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提，招生工作是学校每年的头等大事。今年是职校合并的头一年，为拓宽就业渠道，让毕业生高质量就业，将“职业教育就是就业教育”真正落到实处，以“出口”带动“进口”是我们努力的方向。本年度截止到目前接触企业三十余家，安排面试几十次，推荐就业学生410人。，自XX年与首钢技校联合办学以来，到如今联办校已达5家。使“联合办学互利双赢”更具规范化、长效化，为我区学生就业开辟了新领域。古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我在工作中努力克服困难不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的招生办法。广泛宣传学校扩大招生范围，充分调动集体的力量，使我校在招生工作中招生人数达213人。
