染雾教师教学个人的工作总结 篇一
在这个学期的教学工作中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。通过不断努力和探索，我在教学中取得了一定的成绩，但也发现了自己的不足之处。在此总结中，我将对本学期的教学工作进行回顾，并总结出自己的经验和教训，以期在今后的教学中能够更好地发挥自己的优势，提升教学质量。
首先，我在教学中注重了学生的主动参与和合作学习。通过开展小组活动和讨论，我鼓励学生们积极思考问题、交流意见，并培养了他们的合作精神和团队意识。这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。然而，我也发现在小组活动中，有部分学生表现得比较被动，对合作学习缺乏积极性。在今后的教学中，我将更加关注这些学生，积极引导他们参与到团队合作中，提高他们的主动性和参与度。
其次，我在教学中注重了学生的实际操作和实践能力的培养。通过实验、实地考察等形式，我让学生们亲自动手，提高了他们的动手能力和实践操作能力。同时，我也通过案例分析和问题解决等方式，培养了学生们的实际应用能力和解决实际问题的能力。这种教学方式使学生们能够更好地将所学知识应用于实际生活中，提高了他们的学习效果和实践能力。然而，我也发现在实践活动中，有部分学生表现得比较被动，对实际操作缺乏兴趣。在今后的教学中，我将更加注重激发学生的兴趣，提供更多的实践机会，让学生们亲身体验和感受知识的魅力。
最后，我在教学中注重了学生的综合素养的培养。除了传授学科知识外，我还注重培养学生的思维能力、创新意识和综合素质。通过开展课堂讨论、主题演讲、写作等活动，我提高了学生的思辨能力、表达能力和综合分析能力。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作、合作探究等活动，提高了学生的合作意识和团队协作能力。这种教学方式培养了学生的综合素质和能力，帮助他们更好地适应未来的社会发展。然而，我也发现在培养学生综合素养的过程中，需要更多的时间和精力投入，需要更好地设计和组织相关活动。在今后的教学中，我将进一步提高自己的教学设计水平，创造更多的机会和条件，全面培养学生的综合素养。
总之，通过本学期的教学工作，我取得了一些积极的成绩，但也发现了自己的不足之处。在今后的教学中，我将进一步提高自己的教学能力，更加关注学生的主动参与和实践能力的培养，注重培养学生的综合素养和能力。希望在未来的教学中，我能够更好地发挥自己的优势，提升教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教学个人的工作总结 篇二
经过一个学期的教学工作，我对自己的教学进行了总结和反思。通过这些总结与反思，我发现了自己在教学中的不足之处，并提出了一些改进的措施，以进一步提高教学质量。
首先，我发现自己在课堂管理方面还存在一些问题。在上课过程中，有时学生的注意力难以集中，课堂纪律不够严明。这给教学带来了一定的困扰。因此，我决定在今后的教学中加强课堂管理，建立良好的教学秩序。我将严格要求学生的行为规范，明确课堂纪律要求，提高学生的自律意识。同时，我还会采用一些活动和游戏等方式，增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
其次，我发现自己在教学方法和手段上还有一些局限性。在课堂教学中，我有时过于依赖讲授式教学，忽视了学生的主动参与和实践能力的培养。在今后的教学中，我将尝试采用更多的探究式教学和合作学习，引导学生主动思考、探索和实践，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。同时，我还会利用多媒体和信息技术等现代教育手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
最后，我发现自己在学生个体差异的处理上还有所欠缺。每个学生的学习能力、兴趣和特长都存在一定的差异，这就要求我能够灵活调整教学策略，因材施教。在今后的教学中，我将更加关注学生的个性发展，注重培养学生的特长和潜能。我将采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求，帮助他们充分发展自己的优势，实现个人价值。
总之，通过对本学期教学工作的总结与反思，我发现了自己的不足之处，并提出了一些改进的措施。在今后的教学中，我将加强课堂管理，提高教学效果；尝试采用多种教学方法和手段，培养学生的自主学习能力和实践能力；注重学生的个体差异，因材施教。相信通过这些努力，我能够进一步提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教学个人的工作总结 篇三
新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创工作新局面，争取取得更好的成绩。教师教学个人的工作总结是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。
教师教学个人的工作总结1岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。
在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作，成功的从新手转为了基本合格的幼儿教师。现将一年来教育教学工作总结如下：
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
因为创省幼稚园的关系，我园进行了就地重建园舍，孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动，游戏。不是专业的幼儿校舍，管理起来非常困难。当我接受这个班的时候，这样的情况已经有整整一学期了，孩子们一点纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。
经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。
同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“大丰收”这一主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。
于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。
例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。
真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置“成长在线”，“家长报”，“电话家访”等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。
在前不久的“庆六一”活动中，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。
我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
教师教学个人的工作总结2一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极通过网站进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：
1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
