染雾关于教导处的工作总结 篇一
近期，我在教导处工作了一段时间，通过与同事们的合作和努力，我对教导处的工作有了更深入的了解，并取得了一些成果。以下是我对这段时间的工作进行总结和反思。
首先，我发现教导处在学校中的作用不可忽视。作为学校的管理部门，教导处承担着学生管理与教育指导的重要职责。在这段时间里，我参与了学生管理工作，包括对学生的奖励与惩罚、辅导与引导、纪律与安全等方面的工作。通过这些工作，我深刻认识到了教导处在学校教育中的重要性，其工作直接关系到学校的整体管理和学生的成长。
其次，我在教导处工作过程中注重团队合作。教导处是一个集体，每个人的工作都相互关联，需要相互配合和协作。在这段时间里，我与同事们密切合作，共同完成了一些重要的工作任务。通过与他们的交流与合作，我学到了很多宝贵的经验和知识，也提高了自己的工作能力和专业素养。
另外，我在教导处工作中加强了沟通与协调能力。教导处作为学校管理部门，需要与各个部门和个体进行有效的沟通和协调，以保证工作的顺利进行。在这段时间里，我与学校其他部门密切配合，共同解决了一些问题和困难。通过这些经历，我意识到沟通与协调能力对于教导处工作的重要性，也更加明确了自己在这方面的不足之处。
最后，我对教导处的工作有了更深入的了解和体验。通过这段时间的工作，我对学生管理、教育指导等方面的工作有了更全面的认识，并积累了一定的经验和技巧。我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业能力和工作水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
总之，通过这段时间的工作，我对教导处的工作有了更深入的了解，并取得了一些成果。我将继续努力，不断提升自己的工作能力和专业素养，为学校的管理和学生的成长做出更多的贡献。
关于教导处的工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我有幸参与了教导处的工作，通过与同事们的合作和努力，我对教导处的工作有了更深入的了解，并取得了一些成果。在这篇总结中，我将分享我在教导处工作中的体会和收获。
首先，我发现教导处的工作需要细心和耐心。作为学校的管理部门，教导处承担着学生管理和教育指导的重要职责。在这段时间里，我参与了学生的纪律管理和辅导工作，需要时刻保持警惕，发现问题并及时解决。同时，我也要对学生进行耐心的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。通过这些工作，我学会了如何细心观察学生的行为和情绪，并采取有效的措施进行引导和教育。
其次，我在教导处工作中注重个人成长和专业发展。教导处是一个专业性较强的部门，需要具备一定的专业知识和技能。在这段时间里，我主动学习了相关的法律法规和教育理论，并与同事们进行了经验交流和分享。通过这些学习和交流，我提高了自己的专业素养和工作能力，并能够更好地应对各种工作挑战。
另外，我在教导处工作中注重团队合作和协调。教导处是一个集体，需要各个成员之间密切协作，共同完成工作任务。在这段时间里，我与同事们共同解决了一些问题和困难，通过互相帮助和支持，我们成功地完成了一些重要的工作。通过这些合作经历，我学会了如何与他人合作，如何发挥团队的力量，也提高了自己的协调能力和沟通能力。
最后，我对教导处的工作有了更深入的了解和认识。通过这段时间的工作，我深刻认识到了教导处在学校管理和教育中的重要性，也体会到了自己在这个岗位上的责任和使命。我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地履行这份职责，为学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。
总之，通过这段时间的工作，我对教导处的工作有了更深入的了解，并取得了一些成果。我将继续努力，不断提升自己的工作能力和专业素养，为学校的管理和学生的成长做出更大的贡献。同时，我也期待着在未来的工作中，能够继续学习和成长，为教导处的工作带来更多的创新和进步。
关于教导处的工作总结 篇三
教导处工作总结刚刚过去的2001年是我国教育改革深入发展的重要一年，也是学校实施"2000.9-2005.9办学发展五年规划"始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。
一．加强学习，锐意进取。
本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了江泽民同志的"七·一"重要讲话。通过学习进一步提高了广大教师以"三个代表"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?quot;永不满足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。
我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到市、区有关方面的好评。
二．认真规范，抓好常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。 三．课堂教改，注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展"优化教学过程，推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用，进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作：
1．各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。
2．加大对家常课的听课、评课活动。本学期校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对"青年教师"、"问题教师"、"高一、高二复习课"等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72节，进一步促进了家常课教学质量的提高。
3．开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及"课堂教改指导小组"成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课，此轮调研共听课32节。课后又组织8名教师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加健康地开展。
四．积极实施二期课改。
根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了19个研究项目。在将近一年的探索和实践，逐步摸索和总结经验的基础上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程，各开设研究课题17个和20个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善和规范了规章制度，进
我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节，本学期已实施 7 节。
五．加强教研组队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份，拟先进行初评，下学期再继续推进，期末再进行总评，并组织交流发扬。
六．以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。
教育局在2001年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查，发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。
