染雾关于教师年终工作总结范文 篇一
亲爱的同事们：
大家好！时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。在这一年的教育教学工作中，我深感责任重大、使命光荣。在各位同仁的支持和帮助下，我度过了一个充实而又有收获的一年。在这里，我将对自己的工作进行总结，与大家分享。
一、教育教学工作总结
在教育教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力，采用了多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高了学生的学习效果。通过课堂讨论、小组合作等方式，促进了学生之间的交流与合作，培养了他们的团队意识和合作精神。同时，我积极参加教研活动，与同事们分享教学经验，不断提升自己的教学水平。
二、学生管理工作总结
在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活。我经常与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和问题，并提供适当的帮助和指导。我还积极参与班级活动，组织学生参加各种文体活动，培养他们的综合素质和团队精神。
三、自身发展总结
为了提高自身的教育教学水平，我积极参加各类培训和进修课程，不断学习新的教学理念和方法。我还参与了学校的教研活动，与同事们共同研究教学问题，相互交流经验，提高了自己的教学水平。
四、存在的问题与改进措施
在工作过程中，我也发现了一些问题，比如有时候在教学设计上不够完善，还需要进一步提高自己的教学方法和技巧。为了解决这些问题，我将进一步加强自身的学习与研究，不断提高自己的教育教学水平。
总之，这一年来，我在教育教学工作中不断探索和创新，取得了一定的成绩。但我也深知自己还有很多需要提高的地方。在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
关于教师年终工作总结范文 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
时光飞逝，充实而又忙碌的一年即将结束，在这一年的工作中，我经历了许多挑战和机遇，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题。在这里，我将对自己的工作进行总结，与大家分享。
一、教育教学工作总结
作为一名教师，我的首要任务是提高学生的学习成绩和学习能力。为此，我不断探索和实践各种教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过多媒体教学、小组合作等方式，我使课堂生动而又富有互动性，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
二、学生管理工作总结
在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活。我经常与学生进行沟通，倾听他们的心声，了解他们的困惑和问题，并提供适当的帮助和指导。我还积极参与班级活动，组织学生参加各种文体活动，培养他们的综合素质和团队精神。
三、自身发展总结
作为一名教师，我深知自己的不足之处，为了提高自身的教育教学水平，我积极参加各类培训和进修课程，不断学习新的教学理念和方法。我还参与了学校的教研活动，与同事们共同研究教学问题，相互交流经验，提高了自己的教学水平。
四、存在的问题与改进措施
在工作过程中，我也发现了一些问题，比如有时候在教学设计上不够完善，还需要进一步提高自己的教学能力和专业素养。为了解决这些问题，我将进一步加强自身的学习与研究，提高自己的教育教学水平。
总结起来，这一年来，我在教育教学工作中不断努力，取得了一些成绩，但也深知自己还有很多需要提高的地方。在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
感谢大家的支持和帮助！
敬礼！
关于教师年终工作总结范文 篇三
在一年的工作当中，我没有轰轰烈烈的壮举，就如一株小草：平凡、本色、天然。我也正如一株小草：努力向上，顽强拼搏，只缘感春一回顾，就竭尽全力的释放清新，回报绿色。
一．一片冰心寄红烛————莫问收获，但问耕耘
作为名师工作室的一员，处处都要率先垂范，以自身的榜样力量引领学校的发展。为了这一目标，多少个夜里，唯孤灯相伴，但我孜孜以求，不知疲倦，享受着阅读的欢欣，浸润着书香的氤氲。家中，两米高的书柜，竖装换横装，早已不堪重负，卧室里又订制了一米五高的简易书橱，上面陈列着各类有关教育教学的书籍。这里的每一本书都成为了我知识储备的一部分。不仅如此，我还抓住一切可以发展自我、提升自我的机会。展示课、公开课、比赛课，只要安排给我，我二话不说，欣然接受。虽然这意味着别人在看电视时，我必须吞食理论书籍；别人轻松愉悦之际，而我却在绞尽脑汁、冥思苦想，反复演练；一次次否定自我，超越自己。天道酬勤，我觉得自己在教学上越来越从容，越来越自如了，全县的语文老师也向我投来了信任与敬佩的目光。
二．标新立异二月花————只做自己，做好自己
我注重立体课堂的整体设计，追求“虽为人为，宛若天成”的高度；我更要求自己要具有广阔的视野，古今中外，纵横驰骋。我站在文化的高处，领着孩子们去触摸秦砖汉瓦的温度，去领略大漠孤烟的壮阔，我以自己的厚重托起国学，以自己的深刻来深刻学生。我现在任两个班的语文课，课余，除了阅读、写作、备课外，我更多的时间，是批改孩子的作文。我共教91个孩子，对每一个孩子的作文精批、细改、当面交流。有时，我给一篇作文的评语多达几百字，俨然也成为了一篇习作。
三．半亩方塘一鉴开——立足科研，反思成长
我们利用三年时间进行了“促进学生主动参与”的课题研究。从“现场展示课”到“中期研讨会的交流”再到“终结论文”，我一直是这个课题的排头兵。结题之后，我又积极主动地进行了自主课题研究。关注自己的工作，结合日常教育教学工作进行自主研究，而不是为了完成任务敷衍了事。这样自主研究的课题使我在自由氛围中积极主动地尝试着研究方法、体验着研究过程、收获着研究经验、享受着研究成果。2011年11月，《用文化的方式发展生命化教育行动研究》已结题，2011年开始，我立足教学实践，提出了“如何提高学生朗读能力”这一微型课题，经过一年的研究，也已结题。我现在是《主题拓展阅读教学研究》课题成员，主攻的方向是“读写结合”，在实践中我将不断丰盈自己。
四．红杏枝头春意闹————榜样引领，团结创新
在学校，我是语文学科组长，又是教务处副主任，我主要负责语文组的相关工作。我们语文组共有20位语文教师，本学年度，我们实行了轰轰烈烈的听评课活动。每周各备课组都要组织一次组内集体听课，每个月学科组要组织一次大组集体听课。在每次听课结束之后，我都带头评课，为教师们做示范，鼓励教师们在一起讨论，大胆评课、议课，变活动主体单一化为活动主体多
在全县，我也经常跟着教研员到各校听课、评课。2012年8月，受教研员的邀请，给全县的特岗教师做了关于诗歌教学《让诗意飞扬》的讲座，受到与会教师的盛赞。
现如今，我又加入全县语文主题学习研究核心组，在2012年8月远赴湖北武汉介绍经验，获得一致好评。
天道酬勤，一系列荣誉纷至沓来：2012.3，在中国教育学会重点课题的研究中，教学设计《傅雷家书》获二等奖；2012年5月，教学设计《武陵春》在省初中语文课堂教学展评活动中获一等奖；2012年7月，承担的县微型课题《如何提高学生的朗读能力》予以结题；2012年7月，被评为县优秀共产党员；同月，承担《主题拓展阅读教学研究》“十二五”课题研究；2012年8月，在《人民教育》语文主题学习专刊发表文章《好风凭借力，送我上青云》；同月，被评为国家级“语文主题学习”实验优秀教师。2012年10月，《培养习惯更重要》教学论文在全国年度学术成果评奖中，荣获一等奖。2012年11月，被县教育局评为师德模范。
