染雾家长学校工作总结范文 篇一
家长学校工作总结
在过去的一年里，我作为家长学校的工作人员，充分发挥了自己的职责，尽力为家长们提供了一系列有益的培训和支持。通过与家长们的紧密合作和努力，我认为我们取得了一些显著的成绩，但也存在一些需要改进的地方。
首先，我们成功举办了一系列的家长培训课程。这些课程涵盖了家庭教育、亲子沟通、心理健康等方面的内容，帮助家长们更好地了解并应对子女的成长问题。我们邀请了专业的讲师和心理学家来授课，他们的专业知识和实践经验为家长们提供了宝贵的指导。通过这些培训，家长们对于如何与孩子建立良好的关系、如何正确引导孩子的行为等方面有了更深入的了解。
其次，我们积极组织了一些亲子活动。这些活动包括亲子游戏、亲子阅读、亲子手工等，旨在加强家长与子女之间的互动和交流。通过这些活动，家长们可以更好地了解自己子女的兴趣和需求，同时也能与其他家长交流经验和建立友谊。这些亲子活动不仅丰富了家长们的生活，也增进了家庭成员之间的感情。
然而，在工作中我们也面临了一些挑战。首先，由于家长们的时间和资源有限，我们发现参与率不是很高。尽管我们尽力提供方便的时间和地点，但仍然有一部分家长无法参加。这使得我们需要进一步思考如何吸引更多的家长参与进来。
其次，我们发现一些家长对于我们提供的服务了解不够深入，甚至对我们的工作产生了一些误解。这可能是我们在宣传和沟通方面还存在不足的原因。我们需要加强与家长们的沟通，让他们更加了解我们的工作内容和目标，以便更好地得到他们的支持和参与。
综上所述，我认为在过去的一年里，家长学校的工作取得了一些可喜的成绩。然而，我们也要面对一些挑战，需要进一步改进和完善我们的工作。我相信，在家长们的支持和参与下，我们的家长学校将会越来越好。
家长学校工作总结范文 篇二
家长学校工作总结
在过去的一年里，我作为家长学校的工作人员，积极参与了各项工作，努力为家长们提供了一系列有益的培训和支持。通过与家长们的紧密合作和努力，我认为我们取得了一些显著的成绩，但也存在一些需要改进的地方。
首先，我们成功组织了一次家长座谈会。座谈会的主题是“如何与孩子建立良好的沟通”，我们邀请了专业的心理学家来为家长们进行讲解和指导。家长们积极参与讨论，分享了自己的经验和困惑。通过这次座谈会，家长们不仅得到了专业的建议，也感受到了彼此之间的支持和理解。
其次，我们积极开展了一些家长讲座。这些讲座包括家庭教育、亲子关系、青少年心理等方面的内容。我们邀请了专业的讲师和学者来为家长们进行讲解，他们的专业知识和实践经验为家长们提供了宝贵的指导。通过这些讲座，家长们对于如何正确引导孩子的行为、如何应对青少年的挑战等问题有了更深入的了解。
然而，在工作中我们也面临了一些挑战。首先，我们发现一些家长对于我们提供的服务了解不足，甚至对我们的工作持怀疑态度。这可能是我们在宣传和沟通方面还存在不足的原因。我们需要加强与家长们的沟通，让他们更加了解我们的工作内容和目标，以便更好地得到他们的支持和参与。
其次，我们发现一些家长在实践中遇到了困难，需要更具体的指导和支持。我们需要进一步完善我们的培训内容和方式，提供更实用、针对性更强的指导，帮助家长们更好地应对子女的成长问题。
综上所述，我认为在过去的一年里，家长学校的工作取得了一些可喜的成绩。然而，我们也要面对一些挑战，需要进一步改进和完善我们的工作。我相信，在家长们的支持和参与下，我们的家长学校将会取得更大的进步。
家长学校工作总结范文 篇三
家长学校工作总结
孩子的教育是一个非常复杂的过程。它联系着学校和家庭，更联系着社会。它不仅需要专业的教育服务，同时更需要与其他各个层面的配合与协调。作为学校，除了需要进行必要的教育教学以外，我们觉得还必须与家长进行良好的深入的沟通和配合，以求能够对孩子的教育更具针对性和统一性。在以前，这样目标的达成往往需要我们的老师牺牲自己的家庭，利用休息时间走街串巷进行家访，有时到了好不容易找到了学生家门口，却发现家长外出了。现在随着经济的发展，通讯工具的越来越普及，网上家长学校的实现已经成了现实，以往尴尬的情景已不再出现，网校也在我校的家校联系中起着很大的作用。
我们学校是2004年进行的初高中分设，和网校应该说是同年出生的兄弟，无年的风风雨雨我们一起走过，回顾这五年，记得刚开始的困难重重，家长不明白路路通是什么，到后来的主动要求开通；从家长收到老师的节日祝福到老师每天都能收到家长的祝福；从汶川地震的关注信息，到向广大学生和家长的关爱倡议书；从每天只有1、2条的短信，到每天上千条的联系短信。
以前，学校教师与家长的沟通主要依赖于家访、请家长到校、电话联系等形式，二者在形式上都存在着一定的利弊，而且家长与教师的沟通方式比较单一、气氛比较严肃。加上时间以及精力的有限，不可能和每位家长都沟通。教师也总是在遇到较大的问题或情况才与家长进行沟通，而对学生日常一些琐碎的小问题却不太会主动与家长联系。一来事情琐碎，没必要请来家长，二来家长也忙得没有时间与精力。甚至有的家长在外做生意的，一年中从未来过学校，教师连家长是什么模样也不知晓。有时，孩子犯了一些小错误，等教师上完课，批改完作业，回过头来和家长取得联系时，往往是错过了最佳教育时间。有时，家长想了解孩子的表现，特地抽时间来校找老师了解，但也会因种种原因而不能全面地获知。 自从开辟了家校"路路通"以后，家长和教师可以及时互发短信，相互沟通，渐渐打破了这种以角色为身份的"对话",逐渐成了"朋友"身份的对话，进一步增进了沟通力度，有利于学生的良好发展。开通"路路通"以来，家长的积极性很高，全校开通率一直保持在100%.每天，我们的班主任和相关的任课老师都会抽出时间坐在电脑前，和家长进行网上沟通。让无声的语言飞到家长的身边，指导他们怎样教育好自己的孩子。因为孩子毕竟是他们自己的，孩子的成长总是牵动着父母的心，当他们知道老师时刻牵挂着自己的孩子，为之付出辛勤劳动的时候，他们的内心就会有一份感动，便自觉地与老师交流，配合教育孩子，双方达成共识。特别是有的家长正在外地工作，通过"路路通",也同样能对自己的孩子有所了解，而且是从教师处得到的信息，心里非常愉悦。起初因不在孩子身边，这样那样的担心也少了。就在这样的一条条短信中，彼此地了解不断加深，家长与教师取得了教育的和谐。
"路路通"对于班主任来说，更像是身旁多了一位有力的助手。每天我都要发一两条信息给家长，有时更多，每天的回家作业我是一定要发给家长的，这样当学生忘记回家作业的时候，就不会做错回家作业了，也有利于家长的督促、指导。为了更好地加强联系，我尝试着提一些问题，了解一下孩子在家的情况，然后对症下药，实施下来发现效果非常地明显。许多孩子在家庭教育中暴露出来的问题，总是能得到相应的帮助与指导。现在的家长工作都比较忙，对子女的学习虽然关心，但往往不得法。有些家长以为，孩子要什么给什么就行了。其实不然，家长也要学习科学的教育子女的方法，而家校路路通上有很多相关的家庭教育的案例可供学习和借鉴，只要家长经常学习，定会教育有方。我也常不定期地把一些看到的育儿方法与经验分条发送给家长，和家长形成有效的教育合力，对班级管理工作起到了积极的推动作用。
根据我们学校的实际，我们还成立了各个年级的家长委员会，利用网校的平台让家长代表也参与到学校的管理中来，每学期我们还会对高一的新生家长介绍路路通的简单使用方法，每学期还会对高三年级家长进行学生教育的辅导。当然，对路路通的使用也是我们考核一个合格班主任的重要指标之一。
就现在而言，正是预防秋季呼吸道疾病的关键时期，我们学校每天都有严格的晨检制度。一旦发现学校里有学生不适，作为班主任必须马上了解学生不适的原因，马上和家长取得联系，如果是在未开通前，必须通过好多个电话来跟家长取得相应的联系，从而才能将相关的学生的具体情况反映给家长。但有了"家校路路通"以后就不一样了，我迅速利用这个平台给家长发出了询问的信息。很快的，学生家长也会将反馈信息回复到了学校，在很短的时间内就可以将学校里不适的学生按
在开展的一系列庆祝教师节，心连心等活动中，"路路通"发挥了它特有的功能，在节日当天收到家长给老师、学生给老师、老师给家长的真心祝福。特别难忘心连心活动，将孩子，家长，老师紧密联系在了一起，活动结束后班主任老师都收到了学生家长发来的饱含深切感谢的短信，活动使家长和孩子之间的隔膜消失了，使家长更进一步的了解学校、老师对学生的关爱。为了让学生能够更真切的体会家长这份爱，学校举办主题班会，展开讨论，让学生能够聆听祝福，感恩父母。并通过路路通把具体情况与家长进行了沟通。这学期九月的教师节，班主任收到了近百条家长寄语，看着这些话语，我们被家长的爱深深感动了，没有"路路通",或许家长的表白没有这么挚热，或许他们会把对老师的祝福深深地藏于心底，但有了这交流的平台，我们感受到了来自于家长与学生的这份热情地祝福，感受到了作为教师的无比自豪与幸福。
尤其是在暑假期间，特别是高三年级，学生离开学校要将近2个月的时间，在这么长的时间里，教师对学生的情况也能做到一清二楚。这也是源于"路路通"的帮助，通过这互动平台，教师对学生作业的辅导，习惯的培养都能实现了。师生之间、家长与教师之间缩短了距离，没有了时间与空间上的限制。
对于家校路路通，我们学校、老师、家长和学生从陌生到熟悉它，从熟悉到喜爱它，它不仅拉近了老师与家长、老师与学生的距离，架起了沟通的桥梁，增进了彼此的感情；而且它提高了教育教学的实效，让我们了解孩子各方面的表现，培养出全面发展的好学生。相信只要多思考多努力，一定可以更好地用好家校路路通，也一定可以让家校路路通发挥出更大的作用。
