染雾弘扬民族精神月的活动开展总结 篇一
弘扬民族精神月的活动开展总结
近期，我校举办了一系列活动来弘扬民族精神，以增强学生的民族自豪感和文化认同感。这些活动不仅提升了学生的文化素养，还促进了学生之间的交流和合作。在此，我对这些活动进行总结，以评估其效果和提出改进意见。
首先，我们组织了一场主题为“传统文化展示”的活动。这个活动旨在向学生展示传统文化的魅力和丰富性。学生们积极参与，展示了各自的才艺和技能。有学生表演了传统舞蹈、音乐和戏剧，还有学生展示了传统手工艺品和书法作品。这个活动不仅让学生们感受到了传统文化的美妙，还激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。
其次，我们组织了一次“走进民族博物馆”的活动。学生们在导游的带领下参观了民族博物馆，了解了中国各民族的历史和文化。通过这次参观，学生们对中国各民族的传统服饰、建筑和习俗有了更深入的了解。他们还参与了一些互动活动，比如品尝民族特色食品、学习舞蹈和音乐。这次活动让学生们亲身体验到了民族文化的魅力，增强了他们对民族精神的认同感。
最后，我们还组织了一次“传统文化体验营”的活动。在这个活动中，学生们参与了各种传统文化体验课程，比如传统绘画、剪纸和茶道。通过亲身体验，学生们学习了传统文化的技能和知识，并且了解了传统文化的价值和意义。这个活动不仅提高了学生们的技能水平，还培养了他们的创新精神和团队合作能力。
通过这些活动，我们成功地弘扬了民族精神，增强了学生的文化认同感和自豪感。活动的参与度和反馈都非常积极，学生们对这些活动的评价也非常高。然而，我认为还有一些方面可以改进。首先，我们可以增加一些与传统文化相关的比赛和竞赛，以激发学生们的学习兴趣和竞争意识。其次，我们可以邀请更多的专业人士来指导学生们，提升他们的技能水平。最后，我们可以将这些活动与学校的课程结合起来，以便更好地将传统文化融入到学生的学习中。
总之，通过这些活动，我们成功地弘扬了民族精神，增强了学生的文化认同感和自豪感。这些活动不仅提升了学生的文化素养，还促进了学生之间的交流和合作。然而，仍然有一些方面可以改进，以进一步提升活动的效果和影响力。我们将继续努力，为学生们提供更多的机会来了解和体验传统文化，以培养他们的民族自豪感和文化认同感。
弘扬民族精神月的活动开展总结 篇二
弘扬民族精神月的活动开展总结
近期，我校在弘扬民族精神月期间举办了一系列活动，以加强学生对民族文化的认同感和自豪感。这些活动不仅提升了学生的文化素养，还促进了学生之间的交流和合作。在此，我对这些活动进行总结，以评估其效果和提出改进意见。
首先，我们组织了一场主题为“民族传统艺术展览”的活动。在这个展览中，学生们展示了各自的才艺和技能，包括传统音乐、舞蹈和绘画。学生们通过展示自己的作品，向其他同学展示了民族传统艺术的魅力和丰富性。这个活动不仅提高了学生们的艺术水平，还增强了他们对民族传统艺术的理解和欣赏能力。
其次，我们组织了一次“走进民族文化村”的活动。学生们在导游的带领下参观了民族文化村，了解了中国各民族的传统生活方式和文化习俗。通过这次参观，学生们亲身体验了不同民族的传统服饰、建筑和食品。他们还参与了一些互动活动，比如学习民族舞蹈和手工艺制作。这次活动让学生们更加深入地了解了中国各民族的文化，增强了他们对民族精神的认同感。
最后，我们还组织了一次“民族文化论坛”的活动。在这个论坛上，学生们就民族文化的重要性和传承方式进行了讨论和交流。学生们提出了许多有价值的观点和建议，比如加强民族文化教育和保护传统手工艺品等。这次论坛不仅增强了学生们对民族文化的认知，还培养了他们的思辨能力和团队合作能力。
通过这些活动，我们成功地弘扬了民族精神，增强了学生的文化认同感和自豪感。活动的参与度和反馈都非常积极，学生们对这些活动的评价也非常高。然而，我认为还有一些方面可以改进。首先，我们可以邀请更多的民族文化专家来讲座和指导学生们，以提升他们对民族文化的理解和认知。其次，我们可以加强与家长的沟通和合作，以推动民族传统艺术在家庭教育中的传承。最后，我们可以将这些活动与社区的民族文化活动结合起来，以扩大活动的影响力和参与度。
总之，通过这些活动，我们成功地弘扬了民族精神，增强了学生的文化认同感和自豪感。这些活动不仅提升了学生的文化素养，还促进了学生之间的交流和合作。然而，仍然有一些方面可以改进，以进一步提升活动的效果和影响力。我们将继续努力，为学生们提供更多的机会来了解和体验传统文化，以培养他们的民族自豪感和文化认同感。
弘扬民族精神月的活动开展总结 篇三
9月份，结合学校实际，学校开展了 “弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，现将活动总结如下：
一、营造活动月的良好氛围。
环境影响人，环境教育人，好的教育氛围可以塑造一个人。古往今来有许多教育学者，都是特别强调环境的熏陶
1、美化校园环境布置。每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用学校的双走廊文化、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：教室内张贴体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。抓好宣传，形成了良好开端。我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。
二、通过各种活动来深入开展弘扬和培育民族精神活动
1、坚持周会、重大集会升国旗制度，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2、组织学生观看了影片《一个也不能少》，使学生了解农村生活的艰苦与农村孩子的不易 ，教会他们珍惜今天的幸福生活。
3、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生从小立下远大志向，努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。
4、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以德育处牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵、演讲比赛、等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
5、开展黑板报评比活动。各班以《弘扬和培育民族精神》和《庆国庆》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。
通过弘扬和培育民族精神月的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
根据中宣部、教育部《关于开展20xx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2.充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3.大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播站、校园网、学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌数块，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展系列读书活动。 我校充分利用学校图书室、阅览室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各中队利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
6、组织学生观看爱国影片，并交流评比观后感。学校于9月中旬组织学生观看了《浴血太行》等爱国主义影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。
7、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。
弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于城关小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
今年9月是全国第xx个“中小学弘扬和培育民族精神月”，xxxx小学按照区教育局的要求积极响应。在这次活动中，我校以系列活动为载体，以“乘着梦想的翅膀”为主题，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为重点，努力营造特有的人文精神和人文环境，引导学生从我做起，从身边的小事做起，为实现伟大的中国梦而勤奋学习、努力奋斗。
一、准备充分，宣传到位。
开学初，结合上级部署，我校制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队会、思想品德课等途径向学生进行有关“民族精神月”的大力宣传。利用广播站、板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的教育氛围。
二、领导重视，准备充分。
为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构，由戴xx校长亲自主抓，李新颖主任具体执行，班主任老师以及其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。
三、开展形式多样，丰富多彩的主题教育活动。
1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，从一点一滴做起”为主题对全体师生进行了教育讲话，要求全体师生用积极的人生态度弘扬和培育民族精神，从身边的小事做起，努力体现自身的价值。
2、组织全校同学观看中央电视台《开学第一课》。2013秋的《开学第一课》是以“乘着梦想的翅膀”为主题，向全国中小学生阐述“梦想”的意义。女航天员王亚平、钢琴家郎朗一起儿诠释梦想的力量。我们刘举中心小学也有幸参加了xx区教育局和宝坻电视台联合录制的《开学第一课》。在此项活动中，充分地展现了我校师生的精神风貌，全校师生受到了极大的鼓舞。此外，学校还搭建广阔的平台，利用校会课、红领巾广播站进行宣讲，交流心得体会，达到共鸣。
3、组织好课堂教学，让中国梦教育走进课堂、进入学生头脑。引导学生充分挖掘各学科中的知识点，进行中国梦教育，特别是品德、语文等学科。在教学过程中，结合中华传统文化、革命传统、历史事件、国情状况等内容，有机地渗透中国梦教育，让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵，领会到每个人的前途命运都与国家和民族利益紧密相连。
4、我校还组织各班开展了“乘着梦想的翅膀”系列主题班队会。引导学生认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励他们在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者。
我们的民族精神是中华民族xx千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。虽然此项活动已接近尾声，但我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”的活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备!
