染雾大学生顶岗实习总结班主任 篇一
在我担任班主任期间，我有幸指导了一群优秀的大学生顶岗实习生。他们在实习期间展现出了出色的工作能力和积极的学习态度，为班级和学校做出了重要的贡献。在这篇总结中，我将对他们的表现进行评价和总结，并提出一些建议，以帮助他们在今后的工作中更好地发展。
首先，我要赞扬这些大学生顶岗实习生在工作上的出色表现。他们充分发挥专业技能和知识，认真负责地完成了各项任务。无论是在课堂教学还是在学生管理方面，他们都表现出了极高的敬业精神和责任感。他们积极主动地与教师和学生进行交流，关心学生的学习和生活情况，并提供了有价值的建议和帮助。他们不仅在工作中展现出了出色的能力，还通过积极参与各种活动，提升了班级的凝聚力和活力。
其次，我想强调这些实习生在学习上的进步。他们虚心向教师和同学请教，不断学习和提高自己的专业知识和技能。他们参加了各种培训和讲座，积极参与学校组织的学术交流活动，拓宽了视野，增长了见识。他们在实习期间积极思考和总结，不断反思自己的不足之处，并努力改进。他们能够灵活应对各种教学情况，主动担当起教师的责任，取得了显著的进步。
最后，我要提出一些建议，帮助这些实习生在今后的工作中更好地发展。首先，他们应继续保持积极的学习态度，不断提升自己的专业水平和教学能力。其次，他们需要加强对学生心理和行为的了解，提升自己的教育教学素养，更好地满足学生的需求。此外，他们还应加强与教师和同学的沟通与合作，努力成为一个优秀的团队成员。最后，他们需要保持良好的职业道德和职业操守，始终坚持以学生为中心的教育理念，为学生的发展和成长负责任。
总之，这群大学生顶岗实习生在实习期间表现出了优秀的工作能力和积极的学习态度。他们的出色表现为班级和学校带来了很多好处，同时也为自己的个人发展奠定了坚实的基础。我相信，在今后的工作中，他们会继续保持这样的努力和进取心，取得更大的成就。我为他们感到骄傲，也由衷地祝愿他们在未来的职业生涯中取得更加辉煌的成就。
大学生顶岗实习总结班主任 篇二
作为班主任，我有幸指导了一群大学生顶岗实习生。在他们的实习期间，我深刻感受到他们的优秀表现和积极进取的精神，为班级和学校带来了很多好处。在这篇总结中，我将对他们的表现进行评价和总结，并提出一些建议，以帮助他们在今后的工作中更好地发展。
首先，我要赞扬这些大学生顶岗实习生在工作上的出色表现。他们充分发挥专业知识和技能，认真负责地完成了各项任务。无论是在教学还是学生管理方面，他们都展现出了极高的敬业精神和责任感。他们积极主动地与教师和学生进行交流，关心学生的学习和生活情况，并提供了有价值的建议和帮助。他们的出色表现不仅为班级带来了正面影响，也为学校树立了良好的形象。
其次，我想强调这些实习生在学习上的进步。他们虚心向教师和同学请教，不断学习和提高自己的专业知识和技能。他们参加了各种培训和讲座，积极参与学校组织的学术交流活动，拓宽了视野，增长了见识。他们在实习期间认真思考和总结，不断反思自己的不足之处，并努力改进。他们能够灵活应对各种教学情况，主动担当起教师的责任，取得了显著的进步。
最后，我要给这些实习生提出一些建议，以帮助他们在今后的工作中更好地发展。首先，他们应保持积极的学习态度，不断提升自己的专业水平和教学能力。其次，他们需要加强对学生心理和行为的了解，提升自己的教育教学素养，更好地满足学生的需求。此外，他们还应加强与教师和同学的沟通与合作，努力成为一个优秀的团队成员。最后，他们需要保持良好的职业道德和职业操守，始终坚持以学生为中心的教育理念。
总之，这群大学生顶岗实习生在实习期间展现出了优秀的工作能力和积极进取的精神。他们的出色表现为班级和学校带来了很多好处，同时也为自己的个人发展奠定了坚实的基础。我相信，在今后的工作中，他们会继续保持这样的努力和进取心，取得更大的成就。我为他们感到骄傲，并衷心地祝愿他们在未来的职业生涯中取得更加辉煌的成就。
大学生顶岗实习总结班主任 篇三
一、教学方面
虽然顶岗之前学校里面开设了专门的教法课，我们自己也分组进行了试讲，但是都是与真正的站在讲台上面对学生来讲是不一样的。至今还记得，到达学校后的第一次试讲时的紧张与激动。无论你在课下准备的再充分，到讲台上还会有紧张的时候。
根据学校安排，由我担任初一一二班两个班级的语文教学工作。初一新生入学后，首先进行了军训。我来到这里之初，就开始担任初一二班副班主任工作，因此在他们军训时就开始与他们接触。
我的指导老师是学校初三年级的岳华老师，她有着多年的教学经验，可以在教学上给我很大帮助。因为对于上课没有经验，所以在教学初始就去积极听学校其他老师的课。在听课前先把文本弄清，然后就是听课了。在听课过程中，把老师的教学过程认真做好笔记。课下研究老师的教学思路，学习其优点并运用到自己的实际教学里。
备课的过程是最耗费时间的，因为对课文的不熟悉，首先就需要反复研读教材。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。以前自己作为学生，只要跟着老师的思路走就可以。现在，自己作为老师，就变成了一个课堂的引导者。一节课老师的引导很重要，这直接关系到学生的听课效率。因此我在备课的时候，一直在思考的问题就是课上对学生的正确引导。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在岳华老师的指导下，我尽量使自己备课更充分。
上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起训练的同学，他们不会像怕自己尴尬，就随意附和，快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，也有的`同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学思路走。这个时候我往往是以提问的形式来提醒他们注意听讲。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。李校长就曾对我们说过，对学生要三分教七分管，就是这个道理。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，岳老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
二、班主任工作方面
在担任语文教师期间，我还担任了初一二班的副班主任工作。在担任副班主任期间，平时负责二班的日常事务，比如晚上查宿舍，开出门请假条，让学生在我这里存钱等等。我还组织开展了多次主题班会，成绩分析会，还举办了二班的一次家长会。
对于班主任工作，我的经验为零。因此，在这半年的时间里，我从中学到了很多东西，尤其是从吴老师身上，也收获了很多。吴利芳老师是七年级的年级主任兼二班班主任，平
还记得第一次见吴老师，是在刚到这个学校的第一天，在和学校领导的见面会上。当时吴老师就对我们的到来表示了极大的热情。第一眼看到吴老师时，就在她身上感到了干练，热情，能力。接触越深，这种感觉越强烈。尤其是我一直担任二班的副班主任，平时从一点一滴小事上就可以看出吴老师的智慧来。她在班里的话有时说得并不多，但都让同学们心服口服。这个不仅是因为管理有方，也来源于吴老师对教学的热情，对学生的热爱。
我们班的班级管理理念是，让每个学生都有事做，让每个学生都为班级建设出自己的一份力。开学初，我们班就实行班级事务承包制，让每位同学在班里都有自己的一份事干，要让他感到自己是二班的一份子，这样他才能更加热爱班集体，才能使二班更有凝聚力。
一个好班级离不开一个好的班干部。好的干部不是天生的，一个好的班干部是需要培养的，培养一个好的干部也许需要半年，但是在以后的班级管理中会发挥巨大的作用。一个好的干部需要威信，但是威信不是自然带来的，这就需要老师的扶植。就比如说我们班陈慧，她学习好，同学关系也很融洽，就是有点内向。内向绝对不适合管理班级，所以我在平时就有意无意的树立她的威信，让她多管理一些班级事务，多赋予她一些权力，加之学习又好，时间长了自然而然学生们就开始信服她，听从她的管理。只有一个班的纪律维持好了，学习才能提高。
还记得有一次，吴老师因有事晚来几分钟，因此让我先去看着学生，吴老师说她已经布置好任务了，我只需要维持一下秩序就可以。可是，当我到达班里时，我发现根本就不用去维持什么秩序。我们班的学委陈慧已经在像模像样的指挥了。吴老师跟他们布置下了听写的任务，陈慧就以小组为单位，让每组抽出一位同学在各自黑板上默写，写的内容还不一样，由她分别布置。听写完之后，又让小组长各自把组员写的判了，最后再由组长向全班同学统一讲解。他们自己都已经组织的这么好了，难道还需要老师吗？
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师如果只是一架传授知识的机器，学生必然不会喜欢你。要做一名受学生欢迎的老师，就要走近学生中间去，充分的尊重、理解、关爱他们，才能建立良好的师生关系。
由小学进入初中，好多学生都不适应，不是身体上生病，就是在心理上有厌学、想家等情绪。这就需要教师的及时疏导。我在课下就经常与他们谈心，还让学生每周给我写封信，以便更好的与学生进行沟通，要尊重每一位学生，关心每一位学生，与孩子们心灵的沟通以及情感的交融。后进生更是值得我们关注的对象，要给他们更多的关心与帮助。
三、社会实践方面
在这半年，我们根据学校五个一活动的要求，进行了一系列的社会实践活动。
在九月份我们举办了登门学艺访名师活动，采访了学校的李校长。这个月我们还举办了普通话演讲比赛。十月份我们进行了真情家访助学子活动，采访了两名学生家长，并对其中一名进行了帮扶。还成功组织了学校的长跑运动会。十一月份我们又举办了缅怀抗战颂英烈活动，去敬老院采访了抗日英雄，在学校里我们还举办了相应的缅怀抗战签名活动，班级红歌比赛。十二月份我们自己制作了顶岗生活片段视频，记录我们的顶岗点滴。其中学校举办了多次月考，我们都积极参与监考阅卷工作。为了迎接省督导对我校的检查，一个多月，我们奋战在图书馆，档案室，美术教室。曾经有一次晚上十点半我们还在整理图书。
我对此感触最深的是，看着一件貌似挺简单的事，实际上真正组织起来却非常琐碎，尤其是作为小组长，需要准备的事情非常多。比如说去敬老院采访活动，去之前要先去踩点，取得敬老院主管的同意并确定采访人。我们还提前定制了条幅，采访当天我们又买了一些慰问品，拿了条幅，才开始我们的采访活动。
还有就是那次班级红歌比赛，因为晓丹一直在组织他们练习，所以比赛的准备事宜就落到了我头上。我们定的活动时间是下午第四节课，活动前要先定好场地，并且要布置好，还要连接音箱，找好话筒，最后通知学校领导，别人也许只看到最后活动的进行，但是活动前的准备工作才是更费心的。
四、生活方面
我们是十个人，为了一个共同的目标聚在一起。半年来，我们同甘共苦一起努力。不管未来我们奔赴何方，相信我们都不会忘记这一段在一起的时光。我们永远是相亲相爱的一家人。
这段顶岗生活，是我经历的一段特殊的，并且充满收获的人生旅程，这旅程在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，给我留下了绚烂多彩的回忆，并给我带来生命中无与伦比的财富。
总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会获得更大的收获和启发。这半年的时间不长，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的，为我以后的工作一定会鉴定坚实的基础。这段顶岗的日子，让我成长。
