信息技术教研组工作个人总结(最新3篇)

信息技术教研组工作个人总结 篇一

在过去的一年里，我有幸参与了信息技术教研组的工作。通过这一年的经历，我学到了很多东西，也取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将总结一下我的工作，并提出一些改进的建议。

首先，我参与了教研组的课程开发工作。我们团队设计了一套全新的信息技术课程，内容包括计算机基础知识、应用软件使用以及编程等方面。通过对教材的编写和修改，我们成功地打造了一套丰富、实用的教材。这些教材不仅符合学生的学习需求，而且与时俱进，紧跟技术的发展。在教学过程中，我发现这些教材对提高学生的信息技术素养起到了重要的作用。

其次，我还参与了信息技术教学的改革工作。我们团队结合最新的教育理念和技术趋势，积极探索创新的教学模式。我们通过引入项目式学习、合作学习等方法，提高了学生的学习兴趣和主动性。同时，我们还积极推动信息技术与其他学科的融合，帮助学生更好地理解和应用所学知识。这些改革措施得到了学生和家长的积极反馈，学生的学习成绩也有了明显的提升。

然而，我们也面临了一些挑战。首先，由于信息技术领域的发展迅速，我们需要不断学习新知识，掌握新技术。这对我们教研组成员的专业素养提出了更高的要求。其次，教研组成员之间的协作需要进一步加强。虽然我们通过定期开会和交流分享经验，但在实际工作中，还是有时候存在信息不畅、沟通不及时的情况。这对教研工作的效率和质量都有一定的影响。

针对这些问题，我提出以下改进的建议。首先，我们可以利用网络资源，定期学习和分享最新的信息技术知识。可以通过开展小组研讨、参加专业培训等方式，提高自身的专业素养。其次，我们可以建立一个教研组的信息平台，方便成员之间的沟通和交流。可以利用即时通讯工具、邮件群发等方式，及时传递信息，解决工作中的问题。

总之，我非常荣幸能够参与信息技术教研组的工作。通过这一年的努力，我收获了很多，也学到了很多。我相信，在教研组的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为学生提供更好的信息技术教育。

信息技术教研组工作个人总结 篇二

在过去的一年里，我作为信息技术教研组的一员，参与了教研组的各项工作。通过这一年的工作经验，我深刻认识到了信息技术教研的重要性，并从中获得了许多收获和成长。

首先，我参与了信息技术课程的研发和改进工作。我们团队针对学生的实际需求和信息技术的发展趋势，进行了大量的调研和研讨。通过多次讨论和修改，我们成功地打造了一套全新的信息技术课程。这套课程不仅内容丰富，而且注重实践操作和创新思维的培养，很好地提高了学生的信息技术素养。

其次，我还参与了信息技术教学改革的探索与实践。我们教研组积极推动信息技术与其他学科的融合，通过跨学科的教学活动，帮助学生将所学知识应用到实际中去。我们还引入了项目式学习和合作学习等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。这些改革措施不仅提高了学生的学习效果，而且培养了学生的团队合作能力和创新精神。

然而，我们也面临了一些挑战。一方面，信息技术的发展速度非常快，我们需要不断学习和掌握新的知识和技能。另一方面，教研组成员之间的协作仍然需要加强。尽管我们定期举行会议和交流分享经验，但在实际工作中，仍然存在信息不畅和沟通不及时的情况。

为了解决这些问题，我提出以下建议。首先，我们应该加强自身的学习和提升，利用网络资源和专业培训机会，不断更新自己的知识和技能。其次，我们可以建立一个教研组的信息平台，方便成员之间的沟通和交流。通过即时通讯工具和邮件群发等方式，及时传递信息，解决工作中的问题。

总之，我非常感谢能够参与信息技术教研组的工作。这一年来，我不仅学到了很多知识，也锻炼了自己的能力和素质。我相信，在教研组的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为学生提供更好的信息技术教育。

信息技术教研组工作个人总结 篇三

信息技术教研组工作个人总结

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的信息技术教研组工作个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。现将这个学期教研组工作总结如下：

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢?虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

3、责任第一，管理好电教设备

我们学校现有学生机88台，教师用机22台，两个学生机房，一个教师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，四个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。

4、抓好电教设备的使用登记制度

由于我们学校中小学学生机房是分开的，学校规模较小，整个中学部信息技术教师一人包，小学部信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的`使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。

5、管理好学校网络的使用

由于我们学校地处银川远较，全校教师基本上都住校，为了更好的服务教师，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，晚上开网，开电子备课室以供教师查阅资料，学习;为更方便周末不回家的教师，坚持周末开网，为老师提供更善更完的服务。

6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务

为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况及时通报所有教师，做到使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、使用提供更好的服务。

7、保障校园闭路网的畅通，积极配合各部门做好宣传教育工作

我们学校共19个教学班，班班有电视，学校建立了完善的校园闭路网系统。我们组作为校园闭路网的管理者，切实做到闭路网的畅通，保证中央一台、少儿台、中教一台的正常播放，同时应学校小学部小段及学前班教师及学生的要求，开通炫动卡通频道，做到更好的服务于师生。配合教务处，及时下载形势教育大课堂并刻盘，组织安排全校师生通过校园闭路网观看学习形势教育大堂。配合政教处，做好学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

8、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作

本学期学校各部门组织了多次活动，有语文学科周、数学学科周、英语学科周、美术兴趣小组、学生大课间等一系列活动组织。我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备。同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。

这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶!

本学期，我们教研组认真落实学校《工作计划》，全组教师通力合作，立足实际、搞好教学，更新知识、提高素质，顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造了良好的信息技术教学教研氛围。下面我们从两个方面来总结这学期的工作：

一、我们的付出

根据学校的工作计划，我们在期初就及时制定了信息技术学科合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然每周一次的教研时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总能进行专题性理论学习及教学研讨，并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。

在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。

除了正常的教研教学，我们还组织了摄影、网页设计、动画制作、LOGO语言、电子拼装等多个兴趣小组，利用课余时间进行第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养他们动手、动脑及创新的能力。

信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校网站的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我们也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。成员少，任务重，怎一个“忙”字了得?

二、我们的收获

一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?“一份耕耘一份收获”，这学期我们教研组同样是硕果累累。

对于我们来说，五月就是丰收的季节：在晋江市第六届网页设计大赛中，游理旺老师指导的陈砚晗、倪钧钧分别荣获二、三等奖，陈砚晗还获得“作品人气奖”;在晋江市第十届计算机奥林匹克竞赛中，由黄文伟老师率领的我校代表队虽然以一题之差与团体前三名失之交臂，但他指导的李逸飞、杨峰、谢洋洋、黄圣坤也为学校各带回了一个三等奖。

教研组的教师也不甘示弱，我们的参赛作品更是“百花齐放”——在20xx年晋江市小学信息技术优秀教学论文和优质录像课评选活动中，教研组三位老师全员参与，游理旺老师的《浅析小学信息技术课堂管理问题与解决策略》、黄文伟老师的《logo图形创作教学初探》两篇教学论文及施纯跃老

捷报频传，这学期，我校教师在各级比赛中频频获奖，“军功章”里有她们的一半也有我们的一半，因为这些参赛课的课件全部出自我们教研组。

忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们忙，我们累，我们更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好!

在教务处的要求与指导下，这个学期信息技术教研组积极开展了一系列的教育教学活动，?积极开展了集体备课活动，组织组内教师上了亮相课、校本教研课、示范课、杏坛之星赛课、教学开放日推荐课等。并组织组内教师积极参与听课、评课，提高了组内教师的教育教学水平。

信息技术组从开学以来，有陈兵老师上了校本教研课和示范课；罗旭老师上了杏坛之星赛课和教学开放日推荐课；谭颖老师上了亮相课；杨剑老师上了亮相课。本教研组现有7位老师，除了旷老师、兰老师和黄老师以外，其他老师都上了教研课。每一位教师上研究课之前都作了充分的准备，把握好了教学内容的重点和难点，并且做了精美的课件，教研组也组织了组内老师对如何上好教研课进行了讨论。每一堂研究课，都组织了组内老师老师听课，老师们只要没有特别的事情都按时听了课，且认真做了听课笔记，课后组内进行了集体评课。

通过这一系列的教研活动，老师们发现了自己教育教学中的不足，同时也看到了别人的长处，取长补短，并就遇到的共同问题进行了集体讨论，寻求解决方法。总的来说，促进了我们组的教育教学水平，提高了老师自身的素质。