大学实训总结模板三篇(精选4篇)

时间:2016-04-08 08:12:47
染雾
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大学实训总结模板三篇 篇一

标题:大学实训经历与个人成长

引言:

大学实训是培养学生实际应用能力的重要环节,通过实践训练,学生可以将所学理论知识应用到实际工作中。在大学实训的过程中,我不仅学到了专业知识和技能,还在个人成长方面取得了很大的进步。本文将从实训项目的选择、团队合作、问题解决能力以及自我评价等方面总结我的大学实训经历与个人成长。

一、实训项目的选择

在大学实训之前,我首先需要选择适合自己的实训项目。我认为,一个合适的实训项目应该与我的专业相关,并且能够提供我所需要的实践机会。因此,我在选择实训项目时,首先考虑了自己的专业方向,并且了解了该项目的实施情况和学生评价。通过这样的选择,我能够更好地将所学知识应用到实践中,从而提高自己的实际操作能力。

二、团队合作能力

在大学实训的过程中,我还学到了团队合作的重要性。在实训项目中,我需要与其他同学一起完成一项任务,这就要求我们要有良好的沟通能力和合作精神。通过与团队成员的合作,我学会了倾听他人的意见,并尊重不同的观点。同时,我也发现团队合作不仅可以提高工作效率,还可以激发创造力和解决问题的能力。

三、问题解决能力

在大学实训中,我经常会遇到各种问题和挑战。在解决这些问题的过程中,我学到了很多解决问题的方法和技巧。例如,我学会了分析问题的根本原因,找出解决问题的关键因素。同时,我也学会了如何制定解决问题的计划,并根据实际情况进行调整。通过这样的实践训练,我提高了自己的问题解决能力,更加深入地理解了专业知识。

四、自我评价

在大学实训的过程中,我还学会了对自己进行全面的评价。通过不断地反思和总结,我能够发现自己的不足之处,并制定相应的改进计划。同时,我也能够发现自己的优势和潜力,并为之努力奋斗。通过这样的自我评价,我能够不断提高自己的能力和水平,为将来的发展打下坚实的基础。

结论:

通过大学实训的经历,我不仅学到了专业知识和技能,还在个人成长方面取得了很大的进步。通过实训项目的选择、团队合作、问题解决能力以及自我评价等方面的总结,我能够更好地认识自己,提高自己的实际操作能力,并为将来的发展做好准备。

大学实训总结模板三篇 篇二

标题:大学实训的挑战与收获

引言:

大学实训是学生将所学理论知识应用到实际工作中的重要环节,通过实践训练,学生可以提高实际操作能力和解决问题的能力。然而,在大学实训过程中,也会面临各种挑战和困难。本文将从实训项目的复杂性、时间管理、压力和自我反思等方面总结我的大学实训经历中所面临的挑战和取得的收获。

一、实训项目的复杂性

在大学实训中,我经常会遇到实训项目的复杂性。实训项目往往涉及多个学科和领域的知识,需要我综合运用所学的理论知识和实际操作技能进行解决。这就要求我具备较强的分析和综合能力,能够从多个角度思考问题,并提出合理的解决方案。通过面对实训项目的复杂性,我提高了自己的问题解决能力和综合运用能力。

二、时间管理

在大学实训中,时间管理是一个重要的挑战。实训项目通常有一定的时间限制,需要我在规定的时间内完成任务。因此,我需要合理安排自己的时间,合理分配各个环节的工作量,确保任务能够按时完成。通过实践训练,我学会了制定详细的计划,并按照计划的要求进行实施。通过这样的时间管理,我提高了自己的工作效率和时间利用率。

三、压力

在大学实训中,我常常会面临一定的压力。实训项目的复杂性、时间限制以及任务的要求等因素都会给我带来一定的压力。然而,通过实践训练,我学会了如何应对压力,并有效地管理自己的情绪。我学会了将压力转化为动力,激发自己的工作热情和创造力。通过这样的实践训练,我更加自信和成熟,能够应对各种挑战和困难。

四、自我反思

在大学实训的过程中,我还学会了对自己进行自我反思。通过反思和总结,我能够发现自己的不足之处,并制定相应的改进计划。同时,我也能够发现自己的优势和潜力,并为之努力奋斗。通过这样的自我反思,我不断提高自己的能力和水平,为将来的发展打下坚实的基础。

结论:

通过大学实训的挑战和收获,我不仅提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力,还学会了面对挑战和困难的勇气和智慧。通过实训项目的复杂性、时间管理、压力和自我反思等方面的总结,我更加深入地认识了自己,提高了自己的综合能力,并为将来的发展做好准备。

大学实训总结模板三篇 篇三

毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节,经过实习在实践报告中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

作为学生的我,开始了我的第一份煤矿实习工作,如今,半年的实习生活已经结束了,回顾实习生活,感触很深,收获颇多。

第一天去上班的时候,刚开始我还觉得蛮紧张的,再和他们的交流之后,我渐渐的放松了自我。我每一天都坚持提前上班,能够在其他人到来之前,把每个办公桌收拾整齐,这样办公室的人一到来就能够立刻投入工作。其实,我一向认为每个人都有他自我的优点,并且都有发挥它的地方,而我的实习经历正应了我的想法。当然,由于刚到矿办公室,对工作惯例不熟悉,有些事情我也处理得不是很恰当,但我勤于向他们请教,慢慢地也熟悉了单位的办公。我明白第一次出错并不可怕,可怕的是一错再错。在平时,我仔细地观察办公室人员的办公方式,期望能够精益求精,更好地完成。

在办公室,闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品,练习打打字,因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法,经常要以打文件为主,我明白,这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟悉,尤其是没有其他工作人员帮忙的情景下,我能够完成接待任务。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到十分的难过。在学校总以为自我学的不错,一旦接触到实际,才发现自我明白的是多么少,这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事坚持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟教师像朋友一样相处,教师有什么事都喜欢找他们帮忙,有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多,能帮忙别人的地方也多,帮忙别人多了,别人也愿意帮忙你,而你的人脉也广了,掌握的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想,大多数时候你以什么心态对别人,就会得到怎样的回报。深刻的意识到自我再不能处于独处的状态了。独来独往

,别人不主动自我也不理会。把自我个在自我自我的小空间了。总担心别人的看法,把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

大学实训总结模板三篇 篇四

时间过得真快,转眼间,一个星期的房屋设计识图实训时间结束了!在实训开始前对于房屋设计我认为是很容易的一件事认为只要是自己喜欢的随便画上一些就行了。但是真正地当我们开始实训的时候我就不这样觉得了。房屋设计并不是就简单的是把你喜欢的屋子画出来,里面涉及到的各种学科,比如建筑工程力学,建筑材料,房屋的实用性以及工程造价都是设计一套房屋必须考虑的因素。

当然也正是如此通过一个星期的实训,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用,更学到了其它很多为人处事的道理,这些对我来说受益非浅。尤其是这次吕老师给我们重新编排了分组,组里的同学每个人对于本次房屋设计的想法和意见个有不同。我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真受益不小,在短短的一个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识,也让我初步的认识这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

对于还是在校生的我们对于我们的专业还是那么抽象,平时也就是通过课堂才有对建筑工程技术专业有所了解。通过实训我才知道我们不管是设计还是施工,我们都要从最基本的看图开始。最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸的目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别,在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图是靠自己去观察,利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了,同时,在识图的这一星期也有专业的教师和我们一起学习,我们应该感谢知道老师在实训过程中给我们的帮助和信心。使我们在这一周的实训能够顺利的进行。

当然本次实训让我感触最深的是实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,操作能力。在短暂的实训过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些图纸感到无从下手,茫然不知所措,通过与同学老师之间的交流和讨论才解决了很多我们自己不能解决的问题。因此向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。

通过本次实训让我明白了好多专业有关的知识,还有一些为人处事的道理。

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