染雾年度考核表班主任个人工作总结 篇一
近一年来，作为班主任，我积极投入工作，努力履行职责，全力以赴地推动班级的发展和学生的成长。在这篇年度考核表班主任个人工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和不足，并提出改进措施，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
在过去的一年里，我与同事们共同努力，树立了良好的教育教学风气。在教育教学方面，我积极参与学校组织的各类培训和讲座，不断提高自己的教学水平和专业素养。我注重教学效果的评估，经常进行课堂观摩和反思，积极与学生家长沟通合作，及时调整教学方法，提高教学质量。同时，我也注重培养学生的创新能力和综合素质，积极组织学生参加各类科技创新活动和社会实践，帮助他们全面发展。
在班级管理方面，我注重建立和谐的班级氛围，努力营造积极向上的学习环境。我与学生建立了良好的师生关系，尊重并理解他们的个性差异，关心他们的成长和发展。我积极参与班级组织的各项活动，组织班级会议和班级文化建设，鼓励学生参与班级事务，培养他们的集体荣誉感和责任感。同时，我也注重与学生家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和需要，帮助他们解决问题，促进学生全面发展。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。首先，在教学方面，我还需进一步提高自己的教学技能，不断学习和更新教育理念，以更好地适应学生的需求和教学改革的要求。其次，在班级管理方面，我需要更加注重细节，加强对学生的管理和指导，提高班级纪律和学风。同时，我也要进一步提高自己的沟通能力和解决问题的能力，更加有效地与学生和家长沟通合作，解决他们的困惑和问题。
为了进一步改进工作，我提出以下几点改进措施：一是加强自身的学习和成长，不断提高教学水平和专业素养。二是加强与同事的交流和合作，共同研究教学方法和管理经验，互相学习和借鉴。三是加强与学生家长的沟通和合作，充分发挥家校合作的作用，共同关注学生的成长和发展。四是进一步改善班级管理，加强学生的自律意识和责任感，建立良好的班级文化。
在未来的工作中，我将积极落实这些改进措施，不断提高自己的工作能力和水平，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。我相信，通过自身的努力和不断的学习，我能够在班主任工作中取得更好的成绩，为学生的未来奠定坚实的基础。
年度考核表班主任个人工作总结 篇二
回首过去的一年，我作为班主任，深感责任重大，任务繁重。在这篇年度考核表班主任个人工作总结中，我将回顾过去的工作，总结经验和不足，并提出改进措施，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
在教育教学方面，我注重课程改革和教学方法的创新。我积极参与学校组织的各类教学研讨活动，不断更新教学理念和教育教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。我注重培养学生的创新能力和综合素质，积极组织学生参加科技创新活动和社会实践，帮助他们全面发展。同时，我也注重评估教学效果，经常进行课堂观摩和反思，及时调整教学策略，提高教学质量。
在班级管理方面，我注重建立和谐的班级氛围，努力营造积极向上的学习环境。我与学生建立了良好的师生关系，尊重并理解他们的个性差异，注重培养他们的自主学习能力和综合素质。我积极参与班级组织的各项活动，组织班级会议和班级文化建设，鼓励学生参与班级事务，培养他们的集体荣誉感和责任感。同时，我也注重与学生家长的沟通和合作，及时了解他们的需求和问题，帮助他们解决困惑，促进学生的全面发展。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。首先，在教育教学方面，我需要进一步提高自己的专业素养和教学能力，不断学习和更新教育理念，以更好地适应学生的需求和教学改革的要求。其次，在班级管理方面，我需要更加注重细节，提高自己的组织和管理能力，进一步加强对学生的引导和指导，提高班级纪律和学风。同时，我也要进一步提高自己的沟通能力和解决问题的能力，更加有效地与学生和家长沟通合作，解决他们的困惑和问题。
为了进一步改进工作，我提出以下几点改进措施：一是加强自身的学习和成长，不断提高教学水平和专业素养。二是加强与同事的交流和合作，共同研究教学方法和管理经验，互相学习和借鉴。三是加强与学生家长的沟通和合作，充分发挥家校合作的作用，共同关注学生的成长和发展。四是进一步改善班级管理，加强学生的自律意识和责任感，建立良好的班级文化。
总之，回顾过去的一年，我在教育教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我将积极落实这些改进措施，不断提高自己的工作能力和水平，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。我相信，通过自身的努力和不断的学习，我能够在班主任工作中取得更好的成绩，为学生的未来奠定坚实的基础。
年度考核表班主任个人工作总结 篇三
时间好快好快，一学年转眼过去，我们结束了一年级的学习，再开学就是二年啦!回顾这一学年我的计划基本得到实施，孩子们进步很大，我在教育教学上也收获多多。
一、早自习、中午的读书和背古诗。
每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在所有早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读，一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜欢的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。
二、数学重视四基，培养学生能力。
每一节课我都在研读教材，了解学生基础上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，注重实际操作，积累活动经验，培养数感，发展学生思维，即使是11+2=13我也会让学生说说为什么用加法算，你怎样算?动手操作，合作研究在一年级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培养初见成效。
三、语文从小培养语文素养。
识字方法很重要，激发识字兴趣，鼓励学生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必须有一定时间写字，先观察，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样!鼓励写得不好的，运用赏识教育，少批评，多鼓励!
每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生比赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们既喜欢又得到了锻炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习积极性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。
培养口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。经常创造条件让孩子们说，我认为不一定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前创造轻松话题比如昨天你看的什么书，讲得是什么啊?既考查了孩子们读书情况，又培养了表达能力。如果这一天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳绳比赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样慢慢的就培养了写话的能力，从开始就严格要求格式，但是鼓励所有内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我相信每学年这样做，每天都这样做，孩子们的写作一定不是问题。
四、纪律和卫生习惯也逐步养成。
自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。
五、辅导差生，做好与家长的沟通
利用一切可以利用的时间，在生活上关心有困难的同学，经常电话联系了解孩子在家情况，针对孩子学习上生活上出现的问题给予指导和帮助，常常不厌其烦的在下班时间与家长讨论孩子的教育方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。
六、专研业务，读书学习
本学年读了一本《薛瑞平班级日志》心平气和的一年级，又参加_的学习，听课例，参与研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参与课题研究。
总之，在一年级我重视学生基础，培养能力，发展思维，养成好习惯，这也是今后继续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂!不求，只求更好!
年度考核表班主任个人工作总结 篇四
时光飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学年我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学年学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学年我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这
学年自己觉得做得比较成功的地方。
一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学年我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
