染雾最新企业实践个人总结 篇一
最新企业实践个人总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了一家领先企业的最新实践项目。通过参与这个项目，我学到了许多宝贵的经验和知识，对于企业的运作和管理有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在这个实践中所学到的一些重要的观点和教训。
首先，我认识到了团队合作的重要性。在这个项目中，我们的团队由来自不同部门和职能的人员组成。每个人都有不同的专长和经验，但我们必须共同努力，合作解决问题。通过有效的沟通和协调，我们能够更好地理解彼此的观点和需求，并找到最佳解决方案。团队合作不仅仅是在项目中取得成功的关键，也是在企业中取得长期成功的关键。
其次，我学到了如何适应变化。在这个项目中，我们面临着许多意想不到的挑战和变化。有时候计划可能需要调整，有时候需要迅速做出决策。在这样的环境下，适应变化是至关重要的。我们必须灵活应对，不断学习和调整，以确保项目能够按时完成。适应变化并不容易，但它是企业成功的关键因素之一。
第三，我意识到了持续学习的重要性。在这个实践中，我不仅学到了新的知识和技能，还学到了如何不断学习和提升自己。只有不断学习和适应新的技术和趋势，我们才能跟上竞争对手并保持竞争优势。企业实践不仅仅是一个项目，更是一个学习和成长的机会。我们应该利用这个机会，不断提高自己的能力和知识。
最后，我认识到了领导力的重要性。在这个项目中，我有机会与一些优秀的领导者共事。通过观察和学习，我学到了如何成为一名有效的领导者。领导者应该具备良好的沟通能力、团队合作能力和决策能力。他们应该能够激励和激励团队成员，带领他们共同实现目标。作为一名员工，我也应该发展自己的领导力能力，以更好地为企业做出贡献。
通过这个最新的企业实践项目，我学到了许多宝贵的经验和教训。团队合作、适应变化、持续学习和领导力是企业成功的重要因素。我将继续努力发展这些能力，并将它们应用到我的日常工作中。我相信，通过不断学习和成长，我可以在企业中取得更大的成就。
最新企业实践个人总结 篇二
最新企业实践个人总结
在最新的企业实践中，我有幸参与了一家快速发展的公司的项目。通过这个实践，我学到了许多关于企业管理和运营的重要经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在这个实践中所学到的一些观点和教训。
首先，我认识到了市场竞争的激烈性。在这个项目中，我们的公司面临着来自竞争对手的压力。为了保持竞争优势，我们必须不断创新和提高。我们需要了解市场的需求和趋势，以及竞争对手的策略和行动。只有通过不断学习和适应，我们才能在竞争中脱颖而出。
其次，我学到了如何有效管理资源。在这个实践中，我们必须合理分配和利用有限的资源，包括人力、物力和财力。我们需要优化流程，提高效率，确保资源的最大化利用。通过合理规划和管理资源，我们能够更好地满足客户需求，提供更好的产品和服务。
第三，我意识到了员工的重要性。在这个实践中，我有机会与一些优秀的员工一起工作。他们不仅在技术方面有着出色的表现，而且在团队合作和问题解决方面也表现出色。员工是企业最重要的资产，他们的能力和才华对于企业的发展至关重要。作为管理者，我们应该关注员工的发展和福利，为他们提供良好的工作环境和发展机会。
最后，我认识到了创新的重要性。在这个实践中，我们需要不断创新和改进产品和服务，以满足客户需求。创新不仅仅是产品和服务的创新，还包括流程和业务模式的创新。通过创新，我们能够保持竞争优势，并在市场中取得成功。
通过这个最新的企业实践项目，我学到了许多关于企业管理和运营的重要经验和教训。市场竞争、资源管理、员工重要性和创新是企业成功的关键因素。我将继续努力发展这些能力，并将它们应用到我的日常工作中。我相信，通过不断学习和成长，我可以在企业中取得更大的成就。
最新企业实践个人总结 篇三
大学时，有人问我，较想做什么，较后悔什么。那时候，我很真诚地想，我要好好地做一个护士。那是我的将来，甚至，可能是我的一生。所以，我较想做的就是努力地不让自己后悔，认真去面对接下来可能发生的每一件事情。
在中心医院培训的三个月，感触颇多。让我较深刻的便是科室给我的像家一般的感觉。
实习时，每一月的转科是我较不愿意的，重新面对陌生的环境，去磨合，常常会花费我不少的时间。在进入临床培训之前，我做了很多的假设，想着也许会如以往实习那般，尴尬地磨合彼此的默契。直到进入内二……我不得不说，我是幸运的，那里有很好的协调感，让我很快地了解到自己要做些什么，要从哪里开始。万事开头难，当你已经明白从什么地方着手，那种心慌的感觉便会消失殆尽，逐渐地融合在那里面。
“家”一个被渲染得很温暖的词，需要这种温暖的，不仅仅是我们，我想，病人，比我们更需要这种感觉。
在内分泌学习了两个月，从较初的陌生，到渐渐了解，至如今，能够站在病人的面前，不用心慌面对他所提出的问题，能给他一个答案。内分泌有很多病人都是糖尿病，更有绝大一部分都是老病人，对科室都不陌生。用他们的话说，医院就像他们另一个家一样。这里面，让我感触较很深的有一个老伯伯，他是个糖尿病的老病人，在我刚进内二培训时，他便在住院，病情渐渐有所好转后，他的家属将他接回家去疗养。不到一月，就病情加重地送了进来，住了将近一月，病情得到控制后，办了出院。这次，在家没呆多久就病情加重，再次进了医院。自此以后，又如此这般来来去去了几回，直到一次病情危重，经由急诊入院。至如今，仍住在医院。后来有一次我问他，回家后没有按照医生交代做么？他老伴说，有啊，但他心里就是不踏实。
我想，其实很多病人都会有这样的感觉，在医院里，有医生，有护士，他觉得安全。在潜意识里，他已经将家移了一个位置。
其实，我们身边有很多这样的病人。你一个微笑的问候，也许已经成为他心里的一块石头，压住他崭露头角的不安。
医生多一分钟的解释，护士多一次的问候，输液时，一句简单的自我介绍，病人张望时，热情地一句“有什么事么？”不仅让我们融入里面，更让病人寻到家的归属感。相信，事故会少的，感谢会多的，争吵会少的，赞同会多的，疑问会少的，认同会多的。
让我们好好地经营这个家，爱惜这个家，壮大这个家！
在同一片天空下，呼吸同一种空气。
归属——我们的“家”。
最新企业实践个人总结 篇四
20xx年11月，在学校的安排下，我有幸参加了“20xx四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，利用信息技术手段，把课本中没有的，而身边常有的展现在课堂，让学生能在课堂中就溶入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学。很多的课堂不是没有生成，而是我们教师没有去捕捉好，利用好，有时教学生成是学生的一句话，一个动作，或是一个错误，如果教师没有进行反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭，如果我们去反思去捕捉，多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火，才能利用好课堂上的每一点火星，点燃课堂生成之火，照亮这个课堂。
过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目出发，通过观察与实验，猜想与论证，表述与评价等探索研究活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。给学生一个条件，让他们 自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给 学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。
动手实践活动是手与眼的协同活动，是对客观事物动态感知的过程。在动手实践中把触觉、视觉结合起来，促进智力活动的内化，形成概念、规律与方法。在动手实践中使学生经历知识发生发展的过程，找到解决问题的突破口，从而帮助学生学会重要的学习方法，并内化为学习的能力。在教学的难点处开展动手操作，使抽象内容具体化，复杂关系简单化。让操作成为学生思疑解疑的桥梁，利於学生理解和寻求正确的解答方法。同时也有效地培养和发展了学生抽象思维的能力。动手实践操作不仅是一个简单的教学方法问题， 它有利于把全体学生放在主体地位，让每一个学生直接参与到知识的形成过程之中。
总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。
最新企业实践个人总结 篇五
大学生涯的第二个暑假，多了一份坦然，少了一点热忱。果真，是个大熔炉，剩下的只是圆滑。我的选择居然是在学车这件事上，没有太多的准备，效果也是可想而知。对于这个决定有一点小小的后悔，或许我应该去接受专业工作的洗礼，为以后做准备才对吧。但是学车这件事真是让我大开眼界，真心不简单。
新交规的出台让原本的规则不复存在，什么都有了钳制，科目一理论，科目二五项，科目三路考，科目四理论。
科目一比较好过，科目二的开始让我真正明白了什么是驾校生活，什么是“招招致命”什么是领悟力，什么是老末，什么是无奈。
而我与这四个都息息相关，每一个步骤，每一个关键点都掌握不好，有时候真的挺郁闷的，貌似真的不适合，但是为什么又会选择，我也搞不懂自己了，开始不自信了。
教练篇：
你到底能不能学啊，才20出头的小孩记性这么差！
下车！你不能再学了。
懂不懂哪里错了啊！能不能记得啊！
你啊，我现在真无语了，只能用无语形容！
考虑好了，我是为你好的，要不要下次考，我等你电话。
呵呵，这就是我的王教练，生起气来吓死人啊，我都感觉自己好坚强啊，那么残忍的话语都听了下去，相当强悍啊，希望接下来的也可以勇敢听下去。
学员篇：
天气真热。
小心点，教练今天心情不好。
我们都一样。
下面是我了。
“至少自己努力过不后悔。”这个夏天最沁人心脾的话语，好久不见这个坚毅的态度。谢谢你们，刘老师，鲍老师，耿老板，瑞兄，孙将军（麦霸），荣荣，欢欢，任兄，尚兄，还有重量级的天天带着我的彤琰兄，辛苦你们了，一直艰难的看着我成长，我想你们也不忍心看下去吧，可惜我一直死皮赖脸的存在。
考试篇：
“上车呗？包车呗？”
“我要喝水！”
“啊，住哪里？”
“吃饭，哪家？吃什么啊？”
“xx号车，尚建”
“怎么还不开始”
“30一个人，25吧”
结局篇：
我们上了一辆四面来风的大卡车，经过两三个小时的颠簸终于到了。
貌似没有人愿意喝我的营养快线，都觉得不解渴吧，早知道带纯净水了，然后我也喝了欢欢三块五一瓶的冰红茶，因为确实太渴了。
这个时候就辛苦王教练了，来回帮我们跑，最后在嶂山的一家宾馆住下，有几个兄弟太会过日子了哈，在隔壁找到了设备齐全且相对便宜的宾馆，最终因为我们感情实在太好，我们也搬到了隔壁。
只记得孙将军一个人付了第一顿饭钱，不是小数字哦，165呢，我也听到将军滴血的声音了，哈哈。那些个的日子里我都是吃白饭过来的，真是不好意思啊。不过我经常带零食给你们吃的，稍稍缓解一下，嘿嘿。
尚兄因为一个ok居然挂在了出库的那根白线上，甚是惋惜啊。还有瑞兄，将军，刘老师挂在了11号车上，像我这种必挂的人居然开了两遍，当然还是挂了。
等待再短也是漫长的，补考大多还是过了，可惜了任兄和刘老师啊，不过寒假我还是陪你们的。
我们选了25一个人的车，绕了好多小路哇，不过风景是美的，再然后我们有一种看到大城市的感觉，回到了大沭阳。
好了，整个暑假就在这里要告一段落了，虽然有好多不堪回首的技术问题，但是，真的，我觉得我一直在进步，虽然被发现居然没找到库，嘿嘿，都过去了，最后送给我的小伙伴们两首歌，一首小伙伴们都不太喜欢的快男的《追梦赤子心》，希望你们可以认真的面对每一件事，怀揣真挚的梦想；一首张震岳的《再见》，也送给我不再复返的青葱岁月。
我怕我没有机会，跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你，明天我要离开熟悉的地方你。要分离我眼泪就掉下去，我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中永远都不会抹去。我不能答应你，我是否会再回来，我不回头不回头的走下去。我会牢牢记住你的脸我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中永远都不会抹去
我不能答应你我是否会再回来我不回头不回头的走下去我会牢牢记住你的脸
我会珍惜你给的思念这些日子在我心中永远都不会抹去我不能答应你我是否会再回来我不回头不回头的走下去我不回头不回头的走下去我不回头不回头的走下去
最新企业实践个人总结 篇六
20xx年5月13日，12级土木工程专业学生全部到河北大学工商学院实习。参观的地方是即将竣工的图书馆和在建的质检所大楼工地。参观的主要材料是对框架剪力墙的深入了解和对现浇钢筋混凝土模板结构和脚手架结构的了解。
我们排好安全帽后，首先看到的是公告栏上相关技术人员的介绍。当时我们意识到一个施工现场会有那么多种技术人员，觉得从事施工的人员构成相当复杂。之后，我们在那里的技术人员的带领下参观了图书馆。技术人员告诉我们，新建图书馆地上7层，地下2层，承重结构为框剪结构。之前我们要了解框架-剪力墙结构，但是框架-剪力墙的混凝土结构并没有明确的用钢筋连接来表征。因此，技术人员带我们参观的第一个地方是那里的一个框架-剪力墙结构的模型展示区，包括剪力墙、框架柱和钢筋网的连接，以及钢筋混凝土墙和梁板柱之间的物理连接等。其特点之一是在其外壁面有一层陶瓷板结构的装饰层，通过一种叫做加强骨的结构连接起来。
之后，我们来到图书馆，那里的楼梯是一种悬臂结构。我一直以为悬臂结构的悬臂长度较短，但是这个楼梯的悬臂长度较长，改变了我之前对悬臂结构的理解。我觉得这可能对柱子的阻力要求比较高。上楼后，我们看到的是外墙表面的陶瓷板结构的施工现场。建筑工人需要在混凝土墙上钻孔来安装连接结构，因此噪音很大。技术人员还告诉我们在连接陶瓷板结构时的一些注意事项，包括陶瓷板之间的粘接和陶瓷板的安装顺序。
图书馆对采光、防火、隔音要求较高，所以防火用的材料是混凝土。我们对这种材料的特性了解得更多。第一个是耐火性强，但我主要想说一下它的采光和隔音。当我们来到它的大厅时，首先映入我们眼帘的是框架柱之间的大面积玻璃，非常明亮美丽。由于框剪结构的主要承重构件是柱子，墙体不承担荷载，所以在没有剪力墙的情况下，透明玻璃可以在柱子之间换位，既可以增加采光面积，又可以减少墙体自重，非常经济合理。在隔音方面，它使用了一种叫做亚麻地板的材料。技术人员告诉我们，这种材料主要用于阅览室，可以减少行走时摩擦产生的声音，给读者带来安静的环境。他还给我们讲了它的具体做法，分为不同层次的做法。这是我为了说明它的结构而拍的照片。
给我留下深刻印象的是它的阅览室之间的走廊连接，通过钢板连接到两个交错的柱子上。压力可能更复杂，但这也是它的一个主要特征。
从图书馆出来后，我们跟着老师到了质检所大楼的工地。当时我们完成了脚手架工程和模板工程施工的课程，所以这次主要看其现浇混凝土施工工艺。目前，那里的脚手架已经重叠，这是我们教科书上所说的目前施工现场常用的扣件式钢管脚手架。它的外脚手架各杆的搭接与我们课本上说的完全一致，包括立杆、主横杆、小横杆、斜撑、抛撑等。看着重叠的脚手架，感觉重叠挺复杂的，但是刚度肯定能达到要求，我们也感觉到了在那里学好施工课的重要性。
之后上了二楼，主要看现浇混凝土柱的钢筋网搭接和模板的拼接拼装。我们看到钢筋之间有绑扎搭接和机械连接，机械连接采用钢筋滚压直螺纹套筒连接，接头处有防护罩。之后技术人员还给我们讲了模板的拆装过程和注意事项，并着重讲了拆模的时间控制。拆模板时，一定要注意等混凝土强度达到规范要求后再拆模板。从那里我们也发现，有时候施工现场的要求与规范要求并不完全一致，也可能是基于施工现场的需要。
总之，这次实习让我们对建筑课程中学到的一些相关概念和问题有了更深刻的理解和亲身体验，增强了我们对这些概念的感性认识，同时也增加了我们发现问题、分析问题的潜能。相信这次实习对于我们以后的学习和工作都是非常重要的，尤其是对于毕业后直接在工地工作的同学。这个亲身经历会让我们不断的去理解和欣赏课堂上学到的知识，并将我所学到的各种理论知识和实习期间获得的一点经验运用到以后的实际工作中，为以后的工作打下良好的基础，展现自己的人生价值。
