染雾学科教师教学工作总结 篇一
近一学期的学科教学工作已经接近尾声，回顾过去的几个月，我深感责任重大，也深感收获满满。在教学中，我不断探索创新，努力提高自己的教学水平，取得了一些成绩。在这篇总结中，我想分享一下我在教学中的一些心得与体会。
首先，我认为教学内容的准备非常重要。作为学科教师，我要对所教授的学科内容进行深入的研究和理解，不仅要掌握教材所涉及的知识点，还要拓宽自己的知识面，了解最新的研究进展和教学方法。通过多角度、多渠道的学习和研究，我能够更好地为学生提供全面、深入的教学内容，并能够回答学生的问题，解决他们的困惑。此外，我还注重教学内容的更新和优化，根据学生的实际情况和兴趣，进行教学内容的调整和创新，以激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，我在教学方法上也进行了一些改进。我意识到，学生在学习过程中需要积极参与，需要通过实践和体验来巩固和应用所学知识。因此，我尝试采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例分析等，使学生能够在不同的情境中进行学习，培养他们的思维能力和实践能力。同时，我也注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作、项目研究等方式，让学生在合作中学习、交流，在交流中提高。
此外，我还注重对学生的个性化辅导和关心。每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我要根据学生的实际情况和学习特点，给予他们个性化的指导和支持。我会与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，及时了解他们的困惑和问题，并积极帮助他们解决。我相信，只有在良好的师生关系中，学生才能够更好地学习和成长。
总的来说，这一学期的学科教学工作给我带来了很多启示和收获。通过不断地学习和实践，我深化了对教学工作的理解，提高了自己的教学水平。我将继续努力，不断改进自己的教学方法和教学内容，为学生提供更好的教育教学服务。
学科教师教学工作总结 篇二
回首过去的一学期，我对自己的教学工作进行了总结和反思。通过这段时间的教学实践和经验积累，我发现了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。在这篇总结中，我将分享一些我在教学中的反思和改进计划。
首先，我发现自己在教学内容准备方面存在一些问题。有时候，我只是简单地依靠教材内容进行教学，没有对教材进行深入的研究和拓展。这样一来，教学内容可能会显得单一和平庸，不能够激发学生的学习兴趣和主动性。因此，我决定在下一学期的教学工作中，加强对教材的理解和研究，拓宽自己的知识面，以提供更丰富、深入的教学内容。
其次，我发现自己在教学方法方面还需要改进。有时候，我过于注重讲授知识，忽视了学生的实际需求和学习方式。这样一来，学生可能会感到乏味和枯燥，学习效果也会受到影响。因此，我计划在下一学期的教学中，采用更多的互动式教学方法，包括讨论、实验、案例分析等，让学生更加积极地参与到学习过程中，培养他们的思维能力和实践能力。
此外，我还发现自己在与学生的沟通和关心方面有所不足。有时候，我只是关注学生的学习成绩，而忽视了他们的个性和需求。这样一来，学生可能会感到被忽视和不被重视，对学习产生抵触情绪。因此，我决定在下一学期的教学中，加强与学生的交流和沟通，关心他们的学习和生活，及时了解他们的困惑和问题，并积极帮助他们解决。
总的来说，这一学期的教学工作给我提供了很多宝贵的经验和教训。通过反思和总结，我认识到自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。我相信，通过不断地学习和实践，我能够提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
学科教师教学工作总结 篇三
一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学，《课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学科教师教学工作总结 篇四
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
