染雾信息技术能力提升培训总结 篇一
在信息技术迅速发展的时代，掌握一定的信息技术能力对于个人和企业来说都至关重要。为了提升自己的信息技术能力，我参加了一次为期两周的信息技术能力提升培训。在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也收获了很多。
首先，在这次培训中，我学到了一些基础的信息技术知识。培训老师从计算机基础知识、网络知识、数据库知识等方面进行了系统的讲解。通过学习这些基础知识，我对信息技术的整体框架有了更清晰的认识，同时也为进一步学习和应用信息技术打下了坚实的基础。
其次，培训中还有很多实际操作的内容。我们学习了如何使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，以及如何编写简单的程序。通过实际的操作，我更加熟练地掌握了这些工具的使用方法，并且能够灵活地应用到实际工作中去。
此外，培训中还有一些案例分析和实践项目。通过分析一些实际案例，我们可以更深入地理解信息技术在不同行业中的应用，掌握解决实际问题的方法和技巧。而实践项目则让我们有机会将所学知识应用到实际项目中去，培养了我们的动手能力和解决问题的能力。
通过这次培训，我不仅学到了很多实用的信息技术知识和技能，还收获了一些宝贵的经验和方法。首先，我明白了信息技术是一个不断发展的领域，需要不断学习和更新知识。只有不断跟进最新的技术和趋势，才能保持自己的竞争力。其次，我也认识到信息技术能力的重要性。在现代社会中，信息技术已经渗透到各个行业和工作中，掌握一定的信息技术能力可以提高工作效率，创造更大的价值。
总的来说，这次信息技术能力提升培训对我来说是一次非常有意义的经历。通过学习和实践，我不仅提升了自己的信息技术能力，还对信息技术的应用有了更深入的理解。我相信，这次培训对我的职业发展和个人成长都将产生积极的影响。
信息技术能力提升培训总结 篇二
信息技术能力提升培训是我近期参加的一次培训活动，对我来说收获颇丰。在这次培训中，我学到了很多实用的知识和技能，提升了自己的信息技术能力。
首先，培训中的讲师团队非常专业。他们在各自的领域拥有丰富的经验和深厚的专业知识，能够清晰地讲解复杂的概念和技术。他们耐心地回答我们的问题，解决我们的困惑，使我们更好地理解和掌握所学内容。
其次，培训内容的设计非常合理。培训从基础知识讲起，逐步深入，循序渐进地引导我们学习和应用信息技术。培训中的案例分析和实践项目让我们能够将所学知识应用到实际场景中去，提升了我们的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，培训中还有一些互动和合作的环节。我们分组进行了一些小组项目，通过合作完成任务，培养了我们的团队合作精神和沟通能力。在这个过程中，我们相互学习、相互帮助，共同进步。
通过这次培训，我不仅学到了很多实用的信息技术知识和技能，还收获了一些宝贵的经验和方法。我明白了信息技术的重要性和发展趋势，也认识到不断学习和更新知识的重要性。我相信，这次培训对我的职业发展和个人成长将起到积极的推动作用。
总的来说，这次信息技术能力提升培训对我来说是一次非常有价值的经历。通过这次培训，我不仅提升了自己的信息技术能力，还培养了自己的团队合作精神和解决问题的能力。我相信，这些收获将对我的未来发展产生积极的影响。
信息技术能力提升培训总结 篇三
上周我校进行了第三批信息技术能力初级培训，总的来说我校比较顺利完成了学习任务。现总结如下：
此次信息技术培训的授课教师为：夏中的李永辉、进修校的郭康跃和庙前中学的张英杰三位老师。
此次培训的内容，通过一些真实的学习任务，要求我们的教师达到：
①会在硬盘中建立和管理个人的文件夹；②掌握初步的powerpoint、excel操作要领；③会使用简单的多媒体课件上课；④会在互联网上下载一些文件；⑤收发电子邮件。
我们的这次培训还要求每位教师下周四前将自己的作业文件夹压缩后发至班级邮箱和上交自己的学习笔记和学习总结（或学习反思）。
1、教师积极参加培训学习
此次培训的重点内容是各学科教学与信息技术的整合，对我们在教学一线的教师来说比较实用，教师愿意学，学习的积极性教大。许多老师的学习笔记本密密麻麻都写满了，我们把每位老师的讲课课件都拷贝在自己的u盘中，以便课后继续深入学习。
2、授课教师认真负责上课
此次信息技术培训的三位授课老师，都能够精心制作授课用的ppt课件，认真备好、上好每一节课，并在课间对我们的教师提出的问题认真讲解，指导如何如何进行操作，还留下联系方式（qq号、手机号）以便我们在今后有什么问题随时请教。
3、我校的教师表现良好。基本上都能按时签到，上课认真听讲，做好学习笔记，课后完成老师布置的作业，在教室的卫生保持方面做得也比较好，每天的培训结束后，打扫卫生时，我们的课桌下或者课桌里都干干净净。经过这次培训，让我们许多教师认识都到自身的业务素质离新课改、新形势的要求还很远，让教师更深刻认识到多媒体等信息技术在教学中的重要性，认识到信息技术与各学科教学整合的重要性。
此次培训时间短，有很多知识还需要深入再学习，再理解，掌握。下学年，我们还将最后一批的教师信息技术培训，以提高我校教师的整体素质。
总之，当今世界知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎每天出现，作为教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，才能将知识更流畅地、轻松地讲授给学生，适应新时期的一线教学需要，才能跟上不断发展的时代步伐。
信息技术能力提升培训总结 篇四
通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门科目。在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育教学领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质教育、促进基础教育的发展、全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
世界科技日新月异，人才的培养是一个国家的重中之重，中国作为一个崛起中的大国，教育是国家工作中的重点。而信息技术已做为一种重要的教学手段，作为教师应该学习且精通这种教学手段，通过这种教学手段把更多的理念、思想和知识传授给学生。在培训期间，老师给我们看了很多用多媒体教学的资料，认真倾听各位专家的视频讲座，全面感受信息技术的完美功能，进一步认识到信息技术进课堂的必要性。
经过培训使我在观念上有一个更新。一直以来我知道多媒体已成为一种重要的教育教学手段，但总觉得那些离自己很远，平时上课也有用到多媒体教学但并不是很重视，觉得像以前的教师一样用粉笔、黑板上课没有什么，一样可以进行教学。通过这次的学习使我认识到同样是教学，但多媒体教学更加先进更加的具体形象，更能让学生从感观、思维双方面的去学习更多的知识。通过这次的培训使我对在现代教育技术环境下历史教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,也对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。作为年轻教师，应当吸取当今先进的教育教学技术，把他们应用于课堂课外教学中。
在研修过程中，老师、教授们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。
我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课自身的特点，没有那么形象生动。学生学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图像、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
首先，并不是所有的学校都有先进的多媒体硬件，就算有也不普及，一个学校就一个多媒体教室根本不够全校的多媒体教学。
其次，农村的学生接触到多媒体的机会较少，他们很感兴趣，这就使得老师在教学过程中，学生的注意力在多媒体应用上而不是教学的内容上，学生的注意力被分散，教学效果不是很理想。如果多媒体教学硬件就像现在的桌子椅子课本一样的存在的话，学生的注意力就会放在学习上，但这是一个需要发展和适应的过程。
再次，就是关于教师，很多学校的老师的年龄都很大，他们接触的都是传统的教学模式，现在一下子让他们进行多媒体教学无疑对他们来说是一个具有很大难度的挑战。当然这仅仅是借口，作为老师就应当学习先进的教育教学的方法和手段，这也是作为教师的职责所在。现在很多学校都招一些年轻的教师，可以以年轻教师作为一个动点来带动学校的多媒体教学。不管怎样，相信不久的将来就会实现。
总而言之，在这次的培训中，我不仅学习到了信息技术应用的知识，更懂得了把信息技术应用于教学的重要性，也明白了现今我们还有很长的路要走，很大的困难在等着我们，但同时我们也要看到我们还有很大的发展空间，我们要加油努力把自身的工作做好，还要不断的学习新的知识，这不仅是为了学生，同时也是为了自己，提高自身的素质修养。
信息技术能力提升培训总结 篇五
根据教师发展中心的要求，我校在xxxx年暑假放假前对信息技术培训进行了系统的安排，并制定了切实可行的方案，通过一个暑假的培训学习，取得了预期的效果，现对我校的培训工作总结如下：
根据教师发展中心的培训通知要求，学校成立以校长为组长的培训领导小组，分管校长负责全面培训工作的指导，因此从方案的制定到实施，校长室提出了严格的要求和给予了充分的指导，在8月25号的考试中，校长室高度重视，多次过问安排情况，并全程关注考试情况。校长室还联络专家指导教学工作，使我校的信息技术培训工作得以顺利开展和取得了良好的效果。
从接到通知，信息中心就着手准备暑假培训工作，从培训内容、培训材料、培训时间直到培训的每一个细节都做了详细的安排，并且将相关材料传到学校网站和工作qq平台，供老师学习，特别是布置写学习心得，小组讨论，以便能顺利通过考核。
针对教师发展中心的通知，我校把培训工作分为三个阶段，一是宣传发动，也就是6月30日前，通过全体教师会，通过学校网络平台，把学习的内容和要求传达给老师，让老师知道做什么，怎么做；二是培训学习阶段，在放假前，对全体老师进行集中培训，将相关的学习内容传达到老师；三是考核总结阶段，8月25日，根据县教师指导中心的要求，组织教师考试，安排单人单桌的考场，由校长室及年龄较大老师监考，并组织专人进行阅卷、统计成绩，确保每一项工作落实到位。
通过宣传发动，老师们学习的积极性很高，每位老师都能下载相关材料进行学习，并根据学校要求写了学习心得，在心理健康测试中，参与率达到95%，对于上级组织的各种培训也是积极参加，并确保按时完成学习作业。
到目前为止，所有的老师都按时参加了每次集中培训，并且按时能加了25号的集中考试，所有人员都积极书写学习心得，有的老师还写得很具体详细，对学习进行了各种评价，感触很深，可以看出老师们是认真学习了才能写出的真实体会。全校242名老师236人参加了心理健康考试，其中226人考试合格，68人成绩优秀。
相信通过这次的培训，全体老师都会对信息技术能力有新的认识，并且能在今后的教学中更好的`应用这些能力为教学服务。
信息技术能力提升培训总结 篇六
我校鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，提高教师的信息技术素养，提升全校教师的信息技术整体水平，陪训中，我们遵循精选内容，分层培训，师生能力共同提高的原则，抓好师生的信息化培训，促进教师和学生信息素养的进一步提升。
（一）信息技术操作能力培训
1、白板操作常规培训。把白板操作的检查当做一项常规工作，利用每次开会的会前时间抽测一名教师进行白板操作，督促老师们在课堂教学中不断熟悉白板操作平台，能够熟练使用白板为教学服务。
2、白板课件制作技巧培训。根据老师们在课件制作中发现的问题，及时提供课件制作技巧培训，如图形的剪切拼接技巧等，继续开展本学期白板课件制作比赛，促进老师们课件制作水平的进一步提升。
3、优教人人通专项培训。针对改版后的云平台，对老师们进行集体备课，教案上传，区域教研等相关培训。教导处针对各个栏目提出具体要求，作为学校教研活动的一项重要内容。
4、市区专题性培训。认真参加上级部门组织的教育信息化培训，作好记录，及时反馈，落实组织好校内培训。
5、教育技术能力培训。积极参加上级部门组织的教师教育技术应用能力培训，按时参加，认真学习，做好记录。
（二）信息技术应用培训
每学期，学校都要进行一轮全校教师的课堂教学展示活动，我们要求老师们在作课中必须使用多媒体手段，从而促进信息技术在学科教学中的渗透。
此外，鼓励青年教师参加信息技术的各级各类竞赛活动，包括微课，课件制作，论文撰写等活动。
对于信息技术的应用培训，我校主要通过课堂教学的主渠道完成，全面体现信息技术在课堂教学中的应用。
上好每周一节的信息技术课，保证学生学好教材内容；开展好每周一次的信息技术活动课，保证学有内容，学有提高；抓好电子白板操作培训，让学生在课堂中真正成为白板的使用者。
总之，学校通过多种途径，加强信息技术的培训，有效的提高了师生信息技术素养。
