染雾音乐教师教学工作总结简短精辟 篇一
在过去的一年里，我担任音乐教师的职务，我深感荣幸能够与学生们一起探索音乐的奇妙世界。我坚信，音乐不仅仅是一门学科，更是一种艺术，一种表达情感和创造力的方式。在我的教学工作中，我一直致力于激发学生们对音乐的热爱，并帮助他们发展自己的音乐才华。
首先，我注重培养学生的音乐素养。通过讲解音乐知识和技巧，我帮助学生们理解音乐的基本概念，培养他们对音乐的感知能力。我还鼓励学生们多听、多欣赏不同类型的音乐，培养他们对音乐的审美能力。通过这些努力，我希望学生们能够更好地理解和欣赏音乐，从而提高他们的音乐素养。
其次，我注重培养学生的音乐表演能力。我鼓励学生们参加各种音乐比赛和演出，让他们有机会展示自己的才华。我会指导学生们如何正确使用声音和乐器，如何表达音乐中的情感。在排练过程中，我会耐心指导学生们克服困难，不断提高他们的表演水平。我相信，通过这样的训练，学生们的音乐表演能力会得到显著提高。
最后，我注重培养学生的音乐创作能力。我鼓励学生们自由发挥创造力，尝试自己创作音乐作品。我会提供必要的指导和帮助，让学生们感受到音乐创作的乐趣和成就感。我相信，通过创作音乐，学生们能够更好地理解和掌握音乐的本质，同时也培养了他们的创造力和想象力。
在教学工作中，我坚持以学生为中心，关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣和需求。我会根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，帮助他们充分发展自己的音乐才能。同时，我也注重与学生的良好沟通，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。
总而言之，作为一名音乐教师，我对自己的教学工作充满热情和责任感。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的音乐教育。我相信通过我的努力和学生们的付出，我们能够共同创造出更美好的音乐世界。
音乐教师教学工作总结简短精辟 篇二
回顾过去的一年，作为一名音乐教师，我深感自己在教学工作中取得了一定的成绩。在这段时间里，我不仅培养了学生们的音乐素养，还激发了他们对音乐的热爱和创造力。
首先，我注重了学生的音乐素养培养。通过讲解音乐知识和技巧，我帮助学生们理解音乐的基本概念，培养他们对音乐的感知能力。我还鼓励学生们多听、多欣赏不同类型的音乐，培养他们对音乐的审美能力。通过这些努力，学生们的音乐素养得到了提高。
其次，我注重了学生的音乐表演能力培养。我鼓励学生们参加各种音乐比赛和演出，让他们有机会展示自己的才华。在排练过程中，我会耐心指导学生们克服困难，不断提高他们的表演水平。通过这样的训练，学生们的音乐表演能力得到了显著提高。
最后，我注重了学生的音乐创作能力培养。我鼓励学生们自由发挥创造力，尝试自己创作音乐作品。我会提供必要的指导和帮助，让学生们感受到音乐创作的乐趣和成就感。通过创作音乐，学生们不仅更好地理解和掌握音乐的本质，同时也培养了他们的创造力和想象力。
在教学工作中，我坚持以学生为中心，关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣和需求。我会根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，帮助他们充分发展自己的音乐才能。同时，我也注重与学生的良好沟通，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。
总而言之，过去的一年里，我在音乐教学工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己还有很多需要提高的地方。我将继续努力，进一步提高自己的教学水平，为学生们提供更好的音乐教育。我相信通过我的努力和学生们的付出，我们能够共同创造出更美好的音乐世界。
音乐教师教学工作总结简短精辟 篇三
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的
理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品.
为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”。通过这次比赛评出了20xx年度 “十佳校园歌手”。平时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注重自学。如：练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师进行交流。
遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山中学的学生有更多展现自己才华的机会，走向艺术人生。
音乐教师教学工作总结简短精辟 篇四
时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。本学期我担任的是一至五年级的教学，在参加全国、全省小学音乐骨干教师培训后，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
在教学中我做到以下几大点：
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。
音乐教师教学工作总结简短精辟 篇五
自被推荐为县级骨干教师培训对象以来，我从各个方面严格要求自己，不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，圆满地完成了教育教学的各项任务。现将具体情况总结如下：
作为一名教师，我能做到忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，从不计个人得失，服从领导，听从分配，时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
被推荐为音乐骨干教师培训对象以来，我主要担任的是音乐学科教育教学工作。在教学中，我不断领悟音乐新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作：以新课程标准为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，上好每一节课。利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，注重激发学生的学习兴趣和展示欲望，使师生关系更融洽，使学生体会到音乐带来的快乐。备课时，在完成教材基本任务的基础上，注意培养学生热爱家乡、热爱民族文化的爱国情怀；拓宽、加深，以开阔学生视野；激发学生的创新精神。使学生能在玩的过程中掌握知识，真正达到身心愉悦，快乐学习。在教育教学工作上，我课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
成功的音乐教育不仅需要执教者先进的教学理念、丰富的学科专业知识，更需要过硬的教学基本功。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我积极参加学校校本培训，认真听取指导教师的教学指导，在重庆巴蜀小学与垫江县实验小学“阳光互助”联合教研活动中上了一节音乐观摩课《粉刷匠》，得到巴蜀小学区县行团队和学校领导的好评。工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时继续加强专业学习，积极参加各级培训和研讨活动，并结合自身教学及时总结经验。撰写的教学反思《鼓励音乐创造，塑造魅力课堂》和我的音乐教学故事《让“花儿”在自信中绽放》已发表。20xx年秋期，和音乐组教师一同指导周桂红老师参加县音乐教师课堂教学比赛中获一等奖。此外，还积极参与校级特色小课题研究，组建校合唱队，每周二下午认真组织学生参加训练，在每学期的汇报展示中均获一等奖。
俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成绩：
1、参加重庆市第四届少先队辅导员职业技能大赛荣获二等奖。
2、在垫江县第二届中小学音乐教师基本功比赛中获小学组二等奖。
3、20xx年教师节被评为桂溪镇优秀教师，在20xx年度考核中被确定为“优秀”。
4、辅导学生参加垫江县第六届艺术节合唱《登鹳雀楼》、《七色光之歌》荣获小学组一等奖，辅导学生罗晴月参加器乐类钢琴独奏获三等奖。
5、在垫江县教委第二届教师艺术节汇演中获团体一等奖。
6、在教师课件制作大赛中，制作的课件《粉刷匠》获校级一等奖。
音乐教师教学工作总结简短精辟 篇六
时光荏苒，上半年已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的半年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，现将上半年以来的工作总结如下：
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的***论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了**区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和**区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加***省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在***区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动.
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。今年上半年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，下半年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
