染雾职称园艺专业技术总结 篇一
在园艺专业中，职称是衡量专业技术水平的重要标准之一。作为一名园艺专业人士，我深知职称的重要性，并不断努力提升自己的专业技术水平。在这篇文章中，我将总结我在园艺专业技术方面所取得的成果和经验。
首先，我在园艺植物栽培方面取得了一定的成就。通过多年的实践经验和学习，我掌握了各种植物的生长环境要求和栽培技术，能够根据不同植物的特点合理选择土壤、施肥、浇水等栽培管理措施，从而提高植物的生长质量和产量。并且，我还学习了一些先进的栽培技术，例如温室栽培、水培技术和无土栽培等，这些技术的应用使得我能够在不同的环境条件下成功培育出各种植物。
其次，我在园艺病虫害防治方面也有所突破。通过对各种病虫害的研究和实践，我能够准确诊断病虫害，并采取相应的防治措施。我学会了使用化学药剂、生物制剂和非化学防治方法等多种手段，能够根据实际情况选择最合适的防治方式，从而有效地控制病虫害的发生和传播，保证植物的健康生长。
此外，我还在园艺景观设计方面有所建树。通过学习和实践，我掌握了景观设计的基本原理和技巧，能够根据不同场地的特点和需求，设计出美观、实用、可持续发展的园艺景观。我善于运用各种植物的形态、颜色和纹理等特点，结合场地的环境和功能要求，创造出独特的景观效果。同时，我也注重景观的生态性，提倡使用可持续发展的材料和技术，以减少对环境的负面影响。
综上所述，我在园艺专业技术方面取得了一定的成就。通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的专业水平，还能够为园艺事业的发展做出贡献。我将继续努力学习，不断提升自己的园艺专业技术，为园艺事业的繁荣做出更大的贡献。
职称园艺专业技术总结 篇二
园艺专业是一门综合性较强的学科，涵盖了植物栽培、病虫害防治、园艺设计等多个方面。作为一名园艺专业人士，我深知自己在职称评定中需要展现出的专业技术水平。在这篇文章中，我将总结我在园艺专业技术方面所取得的成果和经验。
首先，我在园艺植物栽培方面积累了丰富的经验。通过多年的实践和学习，我了解了各种植物的生长习性和栽培要求，并能够根据植物的特点和需求进行合理的栽培管理。我掌握了种子繁育、育苗技术、植物营养管理等关键技术，能够根据实际情况选择适宜的土壤类型、施肥方案和灌溉措施，从而保证植物的健康生长和高产高质。此外，我还学习了一些新兴的栽培技术，例如水培、无土栽培和垂直农业等，这些技术的应用使得我能够在有限的空间中实现高效的农作物栽培。
其次，我在园艺病虫害防治方面取得了一定的成绩。通过对各种病虫害的研究和实践，我能够准确诊断病虫害，并采取相应的防治措施。我熟悉化学防治药剂的使用方法和安全操作规程，能够根据实际情况选择合适的药剂和施药方式，从而有效地控制病虫害的发生和传播。同时，我也注重生物防治和综合防治的应用，通过引入天敌和优化生态环境，减少对农药的依赖，保护生态环境的健康。
最后，我在园艺设计方面也有所建树。通过学习和实践，我掌握了景观设计的基本原理和技巧，能够根据不同场地的特点和需求，设计出美观、实用、独特的园艺景观。我善于运用植物的形态、颜色和纹理等特点，结合场地的环境和功能要求，创造出丰富多样的景观效果。同时，我也注重景观的生态性，提倡使用可持续发展的材料和技术，以减少对环境的负面影响。
综上所述，我在园艺专业技术方面取得了一定的成就。通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的专业水平，还能够为园艺事业的发展做出贡献。我将继续努力学习，不断提升自己的园艺专业技术，为园艺事业的繁荣做出更大的贡献。
职称园艺专业技术总结 篇三
农林牧渔类园艺技术专业
目录
专业背景
培养目标
主干课程
就业方向 专业背景
都市农业离不开园艺技术，农民脱贫致富更离不开园艺技术。随着国家对农业扶持力度的逐年加大，各级农业、林业企事业单位对园艺专业技术人才需求量很大。由于受到就业需求的拉动，园艺技术成了很热门的专业，专业发展前景十分看好。
培养目标
专业培养具有大学专科理论知识，德、智、体、美全面发展，具有园艺产品产前产中产后的基理论与实践知识，能从事园艺产品生产、观光果园经营管理、园艺产品加工与营销、茶叶加工与贸易等生产经营管理工作的高素质技能型专门人才。
主干课程
园艺生产技术、观光园规划与经营、果品营养与健康、茶叶加工与审评、茶与茶文化、植物组织培养、园艺植物保护、园艺产品保鲜与加工、园艺产品市场营销等。
就业方向
地方政府的农林部门如农林局的园艺站、特产站、农技站、林业技术推广站、乡（镇）政府农业办公室、观光农业园及各农产品加工企业或果品销售公司等企事业单位，从事园艺产品生产技术指导、观光园规划与经营、园艺常用农资营销、园艺产品贮藏加工、园艺产品贸易等工作。
职称园艺专业技术总结 篇四
个人专业技术总结
二〇一一年九月
找石油 作贡献
——个人专业技术总结
一、本人基本情况
本人姓名王安军，毕业于重庆石油学校，大专学历，助理工程师任职资格，现工作于大宛齐作业区技术室油藏岗，主要负责大宛齐作业区的油藏管理工作，实施动态监测，现场分析，积极参与措施作业方案论证与跟踪分析，新工艺新技术推广应用。
二、本人工作简历
03年7月参加工作，工作简历如下
1、03年7月－05年4月，在柯克亚作业区采油队实习，见习技术员。
2、05年5月－11年8月，在柯克亚作业区大宛齐油田工作，油藏岗，油藏工程师。
三、主要工作
1、夯实基础工作，收集整理基础数据
工作中注重数据的准确性，为后续单井分析工作打下坚实的基础。6年中，收集液面、功图3000余井次，收集整理油井砂蜡垢数据300余井次；完善测井解释成果表500余井次，编写作业设计500余井次，射孔监护作业200余井次，完善井史600余井次。
分析单井工况，摸排单井措施潜力；新井作好前后工作衔接，在每一环节上抢时间，争取新井提前投产。在对每月地质月报、油藏多媒体汇报的基础上，提前谋划下部工作。
2、多举措，提高油井生产效率
对收集的数据及时进行分析，发现问题，及时到现场查找原因，及时采取有效措施。
①供液充足与否，可立即调整工作制度（冲程、冲次、长抽或间抽）。②泵效差，但液面充足。充分利用现场设施（热洗、碰泵，边洗边碰等）。③ 卡泵，如该井产油量大于2吨，必须立即检泵；如该井产油量低则可分析是否有其它措施可作。
现岗位工作中增油措施：调长冲程、大冲次80余井次，增油1600余吨；换大泵、加深泵挂、上提泵挂180余井次，增油3600余吨。
3、多管齐下，实现老井挖潜增效
立足于提高采收率，在工作中，充分发挥业务优势，配合上级部门，对老井进行逐一摸底，深入分析，找出潜力层，编写设计，快速组织作业，为油田稳产超产作出积极贡献。目前有效措施：
◎对液面充足，前期产油能力较高，突发性含水上升的井，采用大排量泵抽（下螺杆泵），以降低该井液面，提升产油能力。或则卡堵水。
◎对液面不足，打开油水同层或含有饱和度接近油水同层的含油水层，以提高该井液面，达到产油能力提高。
4、推广应用新工艺，实现油井增产
工作过程中非常注重运用新理论新工艺新方法，主要推行以下新工艺。
①、软柱塞提高抽油泵泵效，增油120吨，创效40余万；
②、推行防脱缓磨器延长密封盘根的使用周期，节省人力、物质、回收原油，创效30余万元；
③、推行复合防砂管延长检泵周期，运用35口井，减少作业30次，创效90余万；
④、运用中子寿命寻找老井潜力层。预计日增油3吨，全年累计增油360吨，创效150万元。
⑤、优化射孔工艺，杜绝重大安全隐患，对半封闸板阀进行改进，实现射孔作业过程中井口完全处于可控状态，减少环境污染，消除重大安全隐患，彻底杜绝试油过程中井喷事故的发生
四、获得奖励及成果
获得的奖励:
1、2007年获得“双文明先进个人”荣誉称号，获奖级别：厂处级。
2、2008年获得“优秀团员”荣誉称号，获奖级别：厂处级。
3、2010年获得“优秀团员”荣誉称号，获奖级别：厂处级 获得的成果:
1、《中子寿命在dw1-11井措施中的运用》获得2008年塔西南公司授予创新创效二等奖，排名第一。
2、《大宛齐油田防脱缓磨器应用及效果评价》获得2009年塔西南公司授予创新创效三等奖，排名第二。
3、《软柱塞在抽油井中的应用》获得2007年柯克亚作业区授予单位创新创效三等奖，排名第二。
4、《电缆防喷器的应用》获得2011年柯克亚作业区授予单位创新创效二等奖，排名第二。
总之，过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持下，经过不断努力，取得了一定的成绩。个人评价业务水平已达到了工程师的标准。但我清楚的认识到，为适应油田开发生产的新形势，今后还需不断地加强理论学习尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为油田开发和建设作出自己新的，更大的贡献。
职称园艺专业技术总结 篇五
专业技术工作总结
谢立新
承德县兴承建筑安装工程有限责任公司
我2011年6月毕业于河北交通职业技术学院，毕业前曾在朝阳家园4#楼工程担任实习技术员4个月，毕业后我来到承德县兴承建筑安装工程有限责任公司参加工作，至今已二年有余。这期间，我参与建设了聚鑫家园东盛小区4#楼工程和承德鼎信自动化工程有限公司计量仪器仪表设备研发基地异地迁建项目，通过这两个工程现场实践工作的锻炼，得益于项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导，我已成为一名合格的技术员，2013年4月担任我公司安全质量科科长。毕业两年多的工作是我的专业技术能力得到了充实和提高。
现对几年来的专业技术工作总结如下：
一、认真学习专业技术，踏踏实实工作
刚刚担任技术员时，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，除了协助技术负责人编制项目质量计划、施工方案、作业指导书、技术交底，并负责测量放线、进场原材料的取样送检、工程技术资料的编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及施工管理工作。
在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求完满的完成工作任务。
“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我常拿来提醒自己的警言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。二年来的现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向专业工长和施工班组长请教，尽管很多时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择最佳施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。
二、不断学习，不断更新知识
二年来的从事工程施工工作，在不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。
到公司安全质量科后，我主要负责公司内部文件和资料的编制，参与了各个项目部的日常安全检查工作和主体验收及上级领导检查。
通过与领导们的交流和学习，我正在努力提升自己的专业知识，闲暇时间我通过看施工规范来掌握更多的专业技术知识。
二年来的工作表现也得到了公司领导、项目部领导和同事们的认可，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
2013年10月10日
职称园艺专业技术总结 篇六
园艺技术专业剖析总结
生物工程系园艺技术专业带头人 李俊玲
为了进一步提升专业剖析水平，促进专业建设深入健康发展，我院于2010年12月21日进行了“专业剖析汇报比赛”初赛，2011年5月25日向专家、学院党政领导班子、全体教师汇报专业剖析改进后的情况，进行专业剖析决赛。赛后园艺技术专业团队针对专家评委的意见、建议，进一步学习领会教育部有关高职高专“评建”文件的精神和要求，对专业剖析自评报告、现场专业剖析用ppt和专业剖析佐证材料，进行认真地修改、补充、完善和提高,现就园艺技术专业剖析总结如下：
一、经验
专业团队老师认为园艺技术专业剖析程序、环节、内容基本框架到位，专业定位有对行业、产业、职业市场的调研，有对职业岗位能力的有效分析，团队好，有兼课师资、科研能力较强，实训体系完善，老师在基地实践及实训教学
抓得好。
二、存在问题
1 对专业定位的分析，缺少与其他院校相同专业调研数据，无法对本专业的优势进行分析比对；没有突出专业的演变；
2 校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑；
3 专业教师参与课题、发表的论文需列表说明； 4 专业剖析佐证材料目录凌乱，无逻辑性，有效性、翔实性远远不够。有待重新梳理、序化；
5教学质量监控保障体系剖析没有展开； 6 整改思路、措施无特色.三、
改进建议
1.全体教师对专业建设的认识要进一步加深，参与度要进一步加大。专业建设中培养目标、岗位定位、课程体系和结构的改革、教学模式改革、专业特色建设等各方面内容必须让所有的教师和学生都了解，并参与其中，让他们成为专业建设的主体。
2 在剖析中应注重对学生综合素质的培养，不能片面强调了专业性，唯能力论，否则会偏离专业培养目标。
3 重新梳理专业的支撑材料目录，认真细致地整改，必须进一步加大力度改进、完善、补充。
4 对专业特色的提炼不够，要进一步突出专业建设特色，专业建设内涵还需丰富，注意特色与专业建设的衔接与渗透。
5专业剖析基本数据表中的部分数据需进一步核实； 6 理出专业建设思路，进一步完善报告，清晰专业人才培养模式，构造园艺技术专业特色的课程体系和实践教学体系。
总之，专业剖析工作是一个“梳理、展示、诊断”的过程，通过前一阶段的专业剖析工作，较全面的梳理了专业建设的基本情况、专业建设的理念与思路、专业建设中存在的问题。后期工作中要团队合作、对症下药、系统规划，完善自评报告。
二0一一年六月二十六日
畜牧兽医专业剖析总结报告
生物工程系畜牧兽医专业负责人 杨 蒙
2011年10月，我院即将迎来评估检查。为切实做好迎接评估准备工作，提高全体教师的认识，同时为进一步深化专业建设，学院在研究后决定开展专业剖析汇报比赛活动。此次比赛从2010年12月开始准备，经过初赛、决赛两场，最终确定各个名次。
作为参赛的专业之一，畜牧兽医专业有幸获得了b组二等奖，现就本专业在组织实施专业剖析过程中取得的经验及不足之处总结如下。
一、获得的经验 1.加深对专业的理解
通过专业剖析自评报告的讨论与撰写，使本教研室教师加深了对专业的了解，为教师的说课奠定基础。而教师在参与专业剖析及说课的过程中又深化了对专业的认识，形成良好的循环。
2.规范了日常教学尤其是实践教学管理
通过对专业剖析支撑材料的整理、汇总，使得本教研室教师明确高职院校课程该如何开设，教学管理如何实施。尤其是如何让学生更加重视实训环节。以前由于实习实训条件有限，不能满足学生实习实训条件要求，从而导致学生对于实习实训重视程度不足，极大地影响了实践教学质量。在汇总整理剖析支撑材料时，我们按照要求印制并下发了“实习指导书”、“实习任务书”等资料，既引起了学生对实习实训的重视，又加强了实践教学的管理。
3.加强了团队协作意识
剖析报告的撰写和剖析支撑材料的准备不是一两个人能够完成的，在整个过程中全教研室的教师均做了各自力所能及的事情。有的查阅资料、确定数据，有的提供照片等第一手材料……正是由于我们整个团队的协作，才能够较好地完成专业剖析汇报这项工作。
二、存在的不足 1.教学团队素质
我们是一个年轻的教师团队，成员的学历高，但职称偏低，缺乏实际工作经验的问题依然存在，同时，从企业聘请兼职教师存在较大难度，教师结构比例不合适仍是现状。虽然我们的团队在不断的成长壮大，但年轻教师的成长需要时间。因此，“双师”结构的教学团队建设仍然是制约专业建设和发展的重要因素。
2.实践教学体系建设
目前本专业尚未形成完善的实践教学体系，其原因是由于现在我们的校企合作办学刚刚起步，企业对学生了解不够，无法安心将关键岗位交付给学生；而教师对于企业实际生产流程不明确，不能按照企业岗位要求传授给学生相对应的知识能力，在这一方面仍需加强。
3.生源问题
虽然目前国家大力扶持涉农专业，但从本专业的报到率及入学人数上看不尽如人意。究其原因主要是涉农专业相对较为脏累，因此考生的兴趣有限。
三、改进的措施
1.以优秀教学团队建设为重点，全面提高教师队伍素质 根据本专业发展实际，鼓励专业教师到企业参与实践锻炼，在逐步提高双师素质专业教师比例的同时让教师了解本专业行业的发展趋势，做到教师授课也能“与时俱进”。此外，需要加大兼职教师比例，聘用一批行业企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师，建立实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制，提高兼职教师承担专业课学时比例。最后，重视中青年教师培养和教师的继续教育，加强师德师风建设，建立一支德艺双馨的教师队伍。
2.加强实践教学体系建设
其一，加强校内外实训基地建设，使学生不出校门，就可以加强基础实训，增强实践能力。
其二，通过与企业合作共建共享型实训基地，使学生可以走出校门，融入企业，缩短进入社会的适应期。其三，做好实习实训安排，并留出充分时间让学生可以在更多岗位进行锻炼。
其四，做好实习实训完毕后的总结讨论，为学生提供分析、反思实习实训过程的机会，以加深学生对所从事岗位的理解及所需知识的掌握。
3.增加生源
为了扩大生源，目前我系采取隔年招生的方法，效果较好。但是若想要在此基础上更进一步，就需要做好“入口”和“出口”两点。“出口”部分由于企业对本专业人才的需求量大，因此毕业生的就业去向相对较好，截止目前为止08级毕业班学生仅有3人尚未给招就科交来就业协议，其他学生均已签订就业合同，这就是很好的一种宣传。而“入口”部分就需要加大宣传力度，让学生和家长更好地了解畜牧兽医专业。
4.其他
⑴加强职业技能鉴定专业队伍建设，做好职业技能鉴定工作。
⑵改革教学方法，融“教、学、做”于一体，强化学生能力培养。加强授课艺术研究，提高课堂教学效果。提高教学手段，加强现代信息技术应用，推进教学资源共建共享，提高优质教学资源的使用效益。
⑶重视学生校内学习与实际工作的一致性，实施校内成绩考核与企业实践考核相结合，加大学生实习督导检查，着力提高实习质量。
⑷落实教师服务企业责任制，对企业的管理人员、技术人员、生产人员分层次进行培训。加强应用技术研究，与企业共同研发新产品，新技术、新工艺。开展多形式的人才技能培训，提高服务实效，增强社会服务能力和水平。
二○一一年六月二十八日
微生物技术及应用专业剖析总结报告
微生物技术及应用专业负责人 杨蒙
为进一步深化专业建设，提炼学院办学特色,以实际行动迎接高职院校人才培养评估工作，学院组织开展了专业剖析汇报比赛活动。各部门负责人、各系（院）主任、教学副主任、教务科长，学院全体专任及兼课教师，外聘兼职教师代表，评建办、科研信息处、教务处全体人员参加了这次活动。此次比赛从2010年12月开始准备，经过初赛、决赛两场，最终确定各个名次。
通过本次专业剖析，不难发现我系在专业建设方面存在不少问题，同时也逐渐明确了专业发展方向和专业特色建设，对本专业的发展规划、人才培养方案的制定提供了大量的想法。
一、取得的经验
本专业至今还没有一届毕业生，但总结三年来的教学经验，也有一定好的经验：
1.专业特色鲜明：在全国范围内，各大专院校没有我们食用菌方向的开设，而随着食用菌产业的发展壮大，我专业特色鲜明、效益突出，必将成为一枝独秀。
2.工学结合的培养模式：本专业实践性、季节性和时效性都比较强，因此在校园范围内实践场地明显不足的情况下，把学生送到企业第一线去进行生产实习，既是教学环节的需要，又让学生对日后工作环境有了充分的认识和理解，同时对于我们教育教学环节具有极大的帮助。究竟企业要用怎样的人、需要哪方面的知识、要求员工具备哪方面的能力和素质，这些都是我们人才培养方案制定的基础和根源。
3.年轻的团队建设：本专业专兼职教师均具有研究生学历，是一支年轻、积极、上进的队伍。
二、存在的问题
不可否认微生物技术及应用专业在建设过程中还存在很多的问题：
1.专业团队比例不合适，高级职称人数过少、缺乏具备双师型素质的教师，同时在校外也没有能够聘请专家能手来我系担任校外指导教师，师资队伍存在明显缺陷。
2.本专业从招生开始，存在生源不足问题，第一届学生47人，第二届22人，第三届28人，生源不足，导致专业建设跟不上，如何扩充生源成为当务之急。
3.本专业方向在全国范围内属于较新的领域，因此相配套的教材严重不足，不要说国家高职高专的规划教材，就是正式出版的读物也非常少，能作为教材的更是少之又少。教材的建设、讲义的配套开发、相对应的实践指导书等都明显不能够满足日常的教学需要。
4.本专业是一门实践性强、专业素养高的学科，实践场地的不足、实验设备的缺少、实践指导教师的缺乏都导致了本专业实践部分薄弱的情况。
三、改进措施
1.针对专业团队有明显的不足和优势，如何发挥我专业团队年纪轻、学历高的特点，避免师资结构不合适的劣势成为当务之急。
⑴聘请校外懂技术、会操作的专家能手进行实践教学，带领学生完成实践教学部分，可以有效的改进专业师资队伍的比例不适情况。
⑵派遣青年教师参加培训学习，使之尽快达到双师型教师的要求，同时加大教学研究力度，促进青年教师的成长。
⑶利用现有的实验实训条件，加大投入，尽快形成产业，走产业化发展道路，依托产业发展专业。
2.要改善生源不足的现象就要从根本入手：
⑴加大宣传力度，编制合适的宣传片、把握招生时机、宣传本系专业的特色战略。
⑵加大实践教学的比例，使学生的实践技能增强，完善技能鉴定考核方式，帮助毕业学生就业，支持学生自主创业，只有就业好、专业强、才拥有招生的资本。
⑶加大社会服务力量。由于我专业特色鲜明，短期培训效果突出，加上招生的对象主要是郊县的学生，加大社会服务力度，无形中给予品牌的宣传。3.针对专业教材的缺乏现象十分严重，除专业基础课、基础课外，正规的教材比例不足40%，其他教材均采用教师自编讲义，或替代相似教材的方法。教学效果不好，教授范围重叠过多等现象明显。为了改善这种情况，我们采用以下几种方法解决：
⑴联系相关企业的技术力量，协同教师编撰适用本专业的教材、教辅资料作为校本教材使用。
⑵积极组织教师编撰讲义，专业基础课教师应与专业课教师做良好的沟通和交流，务必使教授的范围尽量扩大且无重叠。
⑶加大实践教学力度，积极编撰实践教学用书，既保证了教材教辅的指导效用，也充分体现了本专业实践性强的特点。
4.鉴于本专业校内实训场所不足情况采用以下几点： ⑴校内建设食用菌大棚。食用菌大棚的建设把大企业做成小基地，让学生不出校门即可亲眼看到整个食用菌生产、加工的一整套步骤，有助于学生实践技能的培养和提高。
⑵在校内实训的基础上，积极开展校企合作，工学结合的办学模式可以有效促进学生的学习，同时加强与企业的紧密联系，可以有效地提高师生的实际操作水平，实现学生与企业的零距离对接，对学生的就业工作起到良好作用。
二○一一年六月二十八日
