染雾最新六一活动方案总结 篇一
在六一儿童节即将到来之际，为了让孩子们度过一个愉快、难忘的节日，我们策划了一系列丰富多彩的六一活动方案。通过这些活动，不仅可以让孩子们在快乐中学习，还可以促进他们的身心发展。
首先，我们安排了一场主题为“快乐童年，健康成长”的表演活动。在这个活动中，我们邀请了专业的艺术团队为孩子们带来精彩纷呈的歌舞表演、魔术演出等。通过观看这些表演，孩子们能够感受到艺术的魅力，培养他们的审美能力和表演欣赏能力。
其次，我们组织了一场亲子游戏大赛。在这场比赛中，家长和孩子们可以一起参与各种有趣的游戏，如拔河比赛、接力赛等。通过这些游戏，不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
另外，我们还为孩子们准备了一系列的手工制作活动。孩子们可以选择自己感兴趣的手工制作项目，如折纸、画画等。通过亲自动手制作，孩子们不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还可以提升他们的耐心和专注力。
除此之外，我们还规划了一次户外运动活动。在这次活动中，孩子们可以参与各种有趣的运动项目，如足球、篮球等。通过户外运动，孩子们可以锻炼身体，增加体力，同时也可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
最后，我们还为孩子们准备了一场精彩纷呈的文艺演出。在这个演出中，孩子们可以展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈等。通过参与演出，孩子们可以提高他们的表演能力和自信心，同时也可以增加他们的社交经验。
通过以上一系列的六一活动方案，我们旨在为孩子们提供一个快乐、有意义的节日。通过参与这些活动，孩子们不仅可以享受到快乐，还可以在游戏中学习，培养各方面的能力。我们相信，通过这些活动，孩子们可以度过一个难忘的六一儿童节。
最新六一活动方案总结 篇二
在即将到来的六一儿童节，我们为孩子们准备了一系列精彩纷呈的活动方案。通过这些活动，我们旨在让孩子们度过一个难忘、有意义的节日。
首先，我们将举办一场主题为“快乐游园”的活动。在这个活动中，我们将带领孩子们一起去游览当地的公园。在公园中，孩子们可以欣赏美丽的花草景观，玩耍在各种游乐设施上，感受大自然的美妙。通过这次游园活动，孩子们可以放松心情，增加对大自然的认知。
其次，我们还将组织一次亲子烘焙活动。在这个活动中，家长和孩子们可以一起学习烘焙技巧，制作美味的蛋糕、饼干等。通过亲自动手制作，孩子们可以培养他们的动手能力和创造力，同时也可以增强亲子间的情感交流。
另外，我们还将举办一次儿童绘画比赛。在这个比赛中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，用画笔表达自己的思想和感情。通过参与绘画比赛，孩子们不仅可以培养他们的艺术天赋，还可以提高他们的观察力和思维能力。
除此之外，我们还计划了一次户外运动大会。在这个大会中，孩子们可以参与各种体育项目，如跳绳、跑步等。通过户外运动，孩子们可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
最后，我们还将举办一场精彩纷呈的文艺演出。在这个演出中，孩子们可以展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈等。通过参与演出，孩子们可以提高他们的表演能力和自信心，同时也可以增加他们的社交经验。
通过以上一系列的六一活动方案，我们希望能够为孩子们带来一次愉快、难忘的节日体验。通过参与这些活动，孩子们不仅可以获得快乐，还可以在游戏中学习，培养各方面的能力。我们相信，通过这些活动，孩子们可以度过一个充满欢乐和意义的六一儿童节。
最新六一活动方案总结 篇三
为进一步落实“中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见”的精神，引导少先队员自主搭台，为自己的节日出谋划策、集思广益，展示才能；通过组织丰富多彩、符合少年儿童身心特点活动，组织、引导我校少年儿童过一个真正属于自己的快乐节日。
（时间：6月1日下午）
1、六一表彰大会
（1）大会第一项议程： 领导讲话
（2）大会第二项议程：宣读表彰名单
（3）大会第三项议程：表彰
2、观看纪录片《海豚湾》（90分钟）
（影片教育意义：日本南部海岸的小渔村太地町在每年9月有成千上万只海豚在这里惨遭屠杀。导演路易·皮斯霍斯等人组成了一个类似“十一罗汉”的秘密队伍，动用了隐藏摄像机、水下录音器等各种设备各显神通，记录下最真实、最震撼、最血腥的海豚屠杀画面，并揭开了躲藏在海豚交易背后的'政治和经济黑幕。纪录片极具社会意义，观看此纪录片，旨在唤起学生对保护动物的关注）
3、跳蚤市场活动
具体方案如下：
1、活动时间：6月1日下午第3、4节课
2、活动地点：学校干道两侧
3、活动内容：学生将自己无需的各类文化艺术物品，包括旧衣物、旧书籍、旧玩具或自制的各种小作品等标上价格于跳蚤市场交流
4、活动程序与要求：
（1）各班推荐产生营业员3名，服务员1—2名，自制挂牌营业
（2）各班在规定地点放好课桌（初一年级各班在西侧，初二年级在东侧，由南向北依次为1-5班）
（3）各班为本班起一个“商场名称”
（4）各班以广告海报的形式做好宣传工作，用于宣传的小黑板置于学校大门的大道两侧
（5）各班学生准备好一定的活动经费
（6）各班在活动期间需要维护好本班的卫生与秩序
5、奖项设置：
（1）最佳营业员（由学生自主评选）
评判标准：：服务态度、销售技巧、交流能力
（2）最佳海报设计奖（有美术老师带领学生评选）
评判标准：海报的整体设计与排版、内容完整程度、创新性、个性风格体现程度
（3）最佳活动组织奖（由学生评选）
评判标准：商场规模的大小、商品质量优劣、营业员服务态度的好坏、营业员促销策略高低、商场秩序及卫生情况。
最新六一活动方案总结 篇四
为了营造欢快、健康、祥和的“六一”喜庆氛围，进一步推进“2+1”工程创建，充分展示我校学生的综合素质，促进全体学生健康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的庆祝活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进行,特制定本方案：
“庆六一、展才艺、比技能，”
1.以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类。目的能够充分展显各班“2+1”工程训练效果，接受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。
2.在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力提高班级文化的档次和演出节目的品味。
3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。
总策划、总指挥：单##
摄影：
分设五个评审小组：
一二年级评审组：组长：单立堂 成员：
王玉霞 颜彩云 马 丽 朱文莉 陈兰英
三年级评审组：组长： 成员：
四年级评审组：组长： 成员：
五年级评审组：组长： 成员：
六年级评审组：组长： 成员：
1、5月31日前为宣传准备、训练阶段 ；
2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。具体时间和活动程序：统一在下午大课间进行，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检具体时间和地点，原则在各自班级举行，班主任和任课教师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。
评比项目：分年级段，不分节目类别进行评比。总分50分，45分以上为优；35—45分为良；30—35分为中；30分以下为差。
评分标准：要求达到“四把看”；一看全员参与率，要面向每一个学生，特别是器乐演奏与体育竞技两个项目上，要达到人人参与；参与率达100%给予10分；达80%给予8分，以此类推。（10分）
二看节目的数量，五个节目以上（含五个）给予10分；四个节目给予8分，少一个节目扣2分。（10分）
三看节目的质量：（30分）
1、内容积极向上,有时代气息，有情趣，有童趣，有朝气；能受到学生欢迎。（5分）
2、表演形式新颖有创意、力求多样化；编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）
3、穿着大方得体，精神面貌好；服装整洁，仪态大方。（5分）
4、有艺术欣赏价值，音乐表现生动演奏连贯流畅，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。艺术感染力强；朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂。（10分）
最新六一活动方案总结 篇五
为彰显孩子的聪明才智和自信风采，体现自主、快乐度六一的精神，各班可根据学校方案要求，结合班情，开展形式多样、内容丰富的庆祝活动。期望能让每个学生积极参与“六·一”活动，发挥其个性特长，力求每个孩子都有表现机会，都是节日主角。
20xx年6月1日（星期五上午）
（一）入队仪式及学校表彰（7：30—8：00）
1、全校师生7：20前到达操场，7：30准时参加一年级学生的入队仪式。（为避开高温天气，“六一”活动当天，学校早上7：00开门，上午放学时间不变，请各班通知家长时间临时变动情况。）
2、进行简短的学校表彰活动。
（二）班级表彰（8：10—8：30）
1、各班要本着倡导全面发展、鼓励个性特长、表扬讲究分寸的原则，进行班级表彰；同时要将“守护荣誉 当好全国文明校园小主人”专题教育精神，作为评选表彰的一个重要导向，树立榜样，激励先进，引导风尚。
2、各班特别要注意照顾未受学校表彰学生的情绪，可通过班级内表彰（喜报）等方式去点燃、唤醒这部分学生潜能和主动发展的愿望，向学生传递积极向上的正能量。（注：要适度控制班级奖励面，不要盲目扩大表彰数量，达到激励最佳效果。）
3、领发程序：到打印室领回喜报，各班填写完整后于当日同学校奖状一并发到学生手中。
（三）班级联欢（8：30—10：00）
1、活动地点：各班根据联欢需要，灵活选择联欢地点，可不必局限于教室，可在校内选择地点开展联欢活动。（一、二年级联欢时间可提前至9：50结束，紧接进行下个活动环节）
2、活动形式：各班自主策划安排庆“六·一”活动方案，灵活编排形式多样的文艺节目，节目尽可能人人参与与展示，体验过程，享受快乐。如：唱歌、跳舞、讲故事、做游戏、诗歌朗诵、经典诵读、相声小品、亲子共唱共舞、乐器弹奏等，可安排一两个节目体现“守护荣誉 当好全国文明校园小主人”教育主题。（每班需将班级“六一”活动方案及节目单于5月28日前报至少先队）
3、教室布置：主要是家长或学生亲自动手、发挥聪明才智，营造节日气氛，并突出班级个性特点。
4、参与人员：各班可以邀请若干名家长参与联欢活动，与孩子们共庆“六·一”。但需提前布置安排，切勿活动混乱无序。
（四）班级观影（10：00—11：25）
在联欢活动结束后，组织学生观看超然纪录大片《厉害了，我的国》 ，各班主任需提前在xx群中下载影片，并和孩子们一起在班级观看。（其中，五年级全体学生于上午9：55，整队到达报告厅观看影片。观看结束后，五年级各班要组织学生撰写观后感，并择优上交一篇观后感发至xx老师qq邮箱。）
（一）各班
1、各班级于5月23日前将校级表彰名单提供给少先队；
2、发动学生（家长）主动参与班级活动的策划、组织、编排等准备工作，28日前上报班级“六·一”活动方案及节目单至少先队；
3、及时留存“六·一” 联欢精彩画面，并选取三张（表彰、联欢及观影各一张），以“班级+节目名称”的命名方式发至xx老师qq邮箱。
4、活动结束后，各年级（班级）要负责搞好班级（德行报告厅）的卫生。
（二）各处室
1、政教处、少先队、教导处、体育组和其他相关处室及负责人于5月24日前完整收集需要校级综合表彰和各项赛事活动奖励的集体和个人电子版名单，分别提供给文印室制作表彰表格；
2、总务处于5月25日前负责购买所需的奖状奖品；
3、校办室于5月27日前抽调部分教师制作和张贴校门口光荣榜，书写、盖章、分发校级表彰的各类奖状奖品。
4、校办室、政教处、少先队于5月31日下午前准备好庆六一的校园彩旗、显示屏、广播音乐的氛围营造。
