难忘的老师(精彩3篇)

时间:2011-09-05 08:39:14
染雾
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难忘的老师 篇一

我记忆中的难忘老师是我的初中语文老师,她的名字叫李老师。李老师是一位非常有耐心和责任心的教师,她对待每一个学生都非常关心和细致。

在我初中的时候,我对语文一直都不太感兴趣,总是觉得记单词和背诗词很枯燥无味。但是李老师的教学方式却让我对语文有了新的认识和兴趣。

李老师教我们语文的时候,总是通过生动的故事和实例来讲解知识点。她会用诙谐幽默的语言让我们感受文字的魅力,让我们对古代文学产生兴趣。她还会带我们去图书馆借阅各种各样的书籍,鼓励我们多读书,培养我们的阅读习惯。

除了教学内容,李老师还非常注重我们的思维和表达能力的培养。她经常组织我们进行辩论赛和写作比赛,锻炼我们的逻辑思维和写作能力。她总是鼓励我们勇敢地发表自己的观点,不怕犯错,相信自己的能力。

李老师还很关心我们的学习情况和生活状况。每个月,她都会组织家长会,和家长们交流学生的学习情况和成绩。她会根据每个学生的情况给出相应的建议和指导,帮助我们更好地学习和成长。

在我初中三年的时光里,李老师一直陪伴着我。她不仅是我的老师,更像是我的朋友和姐姐。她给了我很多温暖和鼓励,让我在学习和生活上都有了很大的进步。

如今,我已经步入大学,但是我对李老师的感激之情却一直没有变。她的教诲和关怀让我受益终生,成为我人生中的一笔宝贵财富。我会永远怀念那段难忘的初中时光,怀念李老师给予我的教育和陪伴。

难忘的老师 篇二

我记忆中的难忘老师是我的高中英语老师,他的名字叫张老师。张老师是一位非常有激情和耐心的教师,他对英语教学充满了热爱和热情。

在我高中的时候,英语一直是我最头疼的科目。我总是觉得英语的语法和单词记忆很难理解和掌握。但是张老师的教学方式却让我对英语产生了新的认识和兴趣。

张老师教我们英语的时候,总是用丰富多样的教学方法和案例来帮助我们理解和记忆知识点。他经常使用图片、视频和音频等多媒体教学工具,让学习更加生动有趣。他还会用英语和我们进行互动,让我们在真实的语境中运用所学的知识。

除了教学内容,张老师还注重我们的学习方法和思维习惯的培养。他会给我们分享一些学习技巧和心得,帮助我们更好地学习和提高。他还经常组织我们进行小组讨论和英语角活动,让我们有机会用英语进行交流和表达,提高我们的口语能力。

张老师还非常关心我们的发展和未来。他经常给我们介绍一些优秀的英语学习资源和书籍,鼓励我们多读书,扩大我们的知识面。他还会给我们一些职业规划的建议,帮助我们找到适合自己的发展方向。

在我高中三年的时光里,张老师一直是我的引路人。他的教诲和关怀让我在英语学习上有了很大的突破,也培养了我的自信和独立思考能力。

如今,我已经步入大学,但是我对张老师的感激之情却一直没有变。他的教诲和帮助让我在英语学习上取得了很大的进步,也为我的未来铺就了一条坚实的道路。我会永远怀念那段难忘的高中时光,怀念张老师给予我的教育和引导。

难忘的老师 篇三

“一堂三刻累,半生四季忙。天下皆桃李,师恩勿流忘。”每当读起这首诗时,我总是会想起最令我难忘的老师,那便是我的游泳队主教练——张国斌。

张国斌今年已经40岁,他常常理着一头齐耳的小平头,穿着一身休闲服,虽然个子不高,但因为长期的强度训练,显得特别“虎背熊腰”,两只眼睛十分突出得嵌在脸上,显出一副“凶巴巴”的样子,尽管他长得其貌不扬,甚至有点丑,但那一次集训所发生的一件事,对我“冷漠”的态度却令我感到异常难忘。

记得那次我们进行例行测试,虽然大家都对此忧心忡忡,因为如果没在规定时间里游完“任务”的话,那就会……(反正没有好结果),但我却若无其事,因为老师给的时间太多了,就算我慢慢游都能完成,“呵呵——”就在我暗暗得意的时候,教练已经通知我们各自各位了。“嘟嘟——”随着几声清脆的哨响,我们便发疯似的冲了出去,才过了几秒钟,各人之间的距离便拉开了,我暂居第三。随着身体的剧烈摆动,随着风在耳边簌簌作响,我不禁感到心旷神怡,可突然间随着一声骨头的清脆撞击声,一阵剧痛袭卷全身,我不禁惊出了一声冷汗,难道……手崴了,果然,我每摆一次手便感到钻心的痛楚,我只好向教练请假,哪知他却狠狠地说:“没游完依旧罚你。”我听后,气不打一处来,但是师命难违,我只好继续游了下去,我忿忿不平的想既然你不相信我的实力我就表现给你看,等着瞧吧!我顿时信心倍增,发狂地朝着终点狂游,那钻心的痛竟然都没感觉到,随着一条条荡开的涟漪,我超过了张研,超过了张立攽,居然跃居到第一的位置并一直保持到终点。我骄傲的游到教练的身旁,对他说:“怎么样?!”哪知他却严肃的说:“如果你连种痛苦都坚持不了,你还配当一个运动员吗?”……

虽然我现在已经不再去训练游泳了,但每每想起这件事,我总会想起张国斌老师,因为是他令我真正领会到了“坚持”的含义。

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指导老师评

语:

读了这篇文章,一位可敬可爱的老师形象就跃然屹立在我们面前。为了学生成才,他冷峻、严格、一丝不苟,寸步不让,使我真正领会到了“坚持”的含义。文章层次分明,条理清楚,重点突出,语言也比较生动形象如“虎背熊腰”、“凶巴巴”、“其貌不扬”、“呵呵”、“嘟嘟”都用得恰到好处。(林神尧)

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