染雾我们班的“热心肠” 篇一
我们班的“热心肠”是一个非常热心肠的同学，她总是乐于助人，从不计较得失。她的善良和热心感染了我们班的每一个人，成为班级中的一面旗帜。
首先，她经常帮助同学解决学习上的问题。不管是课堂上还是课后，只要有同学遇到了困难，她总是毫不犹豫地伸出援手，耐心地解答问题，并且教导同学们如何正确地解决类似问题。她的解答总是简洁明了，让人一目了然。在她的帮助下，许多同学的成绩有了明显的提升，大家对她都充满了感激之情。
其次，她还经常主动参与班级活动，并且积极提出建议。无论是班级会议、文艺演出还是体育比赛，她总是积极参与其中，为班级贡献自己的力量。她的建议总是切实可行，而且能够有效地提高活动的质量。她的积极参与和热情投入，让班级的活动更加精彩，也增强了班级的凝聚力。
此外，她还关心班级中的每一个人。无论是生病了还是情绪低落，她总是第一时间关心询问，并且尽力提供帮助。她总是用自己的行动传递着关爱和温暖，让每一个人都感受到班级大家庭的温暖和团结。
我们班的“热心肠”不仅仅是一个乐于助人的同学，更是一个为班级做出了巨大贡献的人。她的善良和热心让班级更加和谐，也让我们学会了关心他人，帮助他人。她是我们班级的骄傲和榜样，我们要向她学习，做一个有爱心、有责任心的人。
我们班的“热心肠” 篇二
我们班的“热心肠”是一个非常乐于助人的同学，她的热心肠不仅仅表现在课堂上，还体现在生活的方方面面。
首先，她是我们班的“问题解答专家”。无论是数学、语文还是英语，只要有同学遇到疑惑，她总是能够耐心地解答，并且给出清晰的解题思路。她的解答总是简洁明了，让人一下子就能理解。她的帮助不仅仅提高了同学们的学习成绩，更增强了大家对知识的兴趣和探索的欲望。
其次，她是班级活动的积极参与者。无论是文艺演出、班级比赛还是志愿者活动，她总是积极参与其中，并且尽自己最大的努力。在文艺演出中，她能够用自己的才华给大家带来快乐；在班级比赛中，她能够全力以赴，为班级争取荣誉；在志愿者活动中，她能够尽自己的力量帮助需要帮助的人。她的积极参与和热情付出，让班级的活动更加精彩，也感染了其他同学。
此外，她还经常关心班级中的每一个人。无论是生病了还是遇到困难，她总是第一时间关心询问，并且尽力提供帮助。她的关心和温暖让人感受到班级大家庭的温暖和团结，也让每一个人都有了依靠和安慰。
我们班的“热心肠”是一个令人敬佩的同学，她用自己的行动诠释了什么是真正的热心肠。她的善良和乐于助人的品质让我们班级更加和谐，也让我们学会了关心他人、帮助他人。她是我们班级的骄傲和榜样，我们要向她学习，传递爱心，做一个有责任心的人。
我们班的“热心肠” 篇三
我有一个同学叫沈一诺，她成绩好，手巧，但我最敬佩她的是乐于助人。
有一次美术课上，我忘带了水彩笔，十分焦急，像热锅上的蚂蚁。突然，身后传来一个关切的声音：“你怎么了？身体不舒服？还是水彩笔没带？”我支支吾吾地说：“我……我水彩笔没带。”“没关系，我借你吧！”话音刚落，她就把水彩笔塞到我手里。“那你怎么办，”我看了看表，“马上就要上课了！”“没关系”她不紧不慢地说。“我去借一下好了。”我急忙把水彩笔塞到她手里：“还是我去借好了。”“不用，不用”，她把水彩笔塞到我手里，“如果没人借你呢？这节课一定要带水彩笔的，所以没人借你，我去别的班接一下吧！”"谢谢你，沈一诺！”?“不客气！”说完一溜烟跑出门外，借水彩笔去了。
还有一次，早上有人管着，我说我去拿一下东西，正巧沈一诺过来了，她问道“你怎么了？”“我又忘带东西了。”“什么东西？”“语文书”。我不好意思地说道。“哦，我陪你一起等吧！”“不用了，你背着个大书包，沈甸甸的，你回教室吧！”“没事，我不觉得沉。”沈一诺一直陪着我等到妈妈送来为止。
沈一诺真是乐于助人，沈一诺是我的榜样，我也要做一个乐于助
