染雾我眼中的好老师高一作文 篇一
近些年来，我所遇到的老师中，有一位老师给我留下了深刻的印象。她就是我眼中的好老师。这位老师的名字叫杨老师，是我们高一年级的班主任兼语文老师。她不仅在教学上给予我们很多帮助，还在生活中关心和照顾我们，成为了我们班的知心朋友。
首先，杨老师在教学上非常认真负责。她对每一节课都有精心的准备，总是给我们带来生动有趣的课堂。她善于用丰富的教学方式和案例来激发我们的学习兴趣，让我们在轻松的氛围中愉快地学习。她也经常鼓励我们积极参与课堂讨论，提高我们的思考和表达能力。在她的指导下，我们的语文成绩有了明显的提升。
其次，杨老师在生活中也给予了我们很多关心和照顾。无论是学习上还是生活中的问题，只要我们有困难，她总是耐心地倾听和解答。她不仅是我们的老师，更像是我们的朋友。她经常组织一些课外活动，如郊游、读书分享会等，让我们能够放松心情，增加彼此之间的交流与了解。她还经常给我们一些人生的指导和启发，帮助我们建立正确的价值观和人生观。
最后，杨老师是一位正直善良的人。她对待每一个学生都一视同仁，从不偏袒任何人。她注重培养我们的良好品德和道德观念，教育我们做一个有担当的人，有责任心和爱心。她的榜样行为和言行举止深深地感染着我们。她让我们明白，一个优秀的老师不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的品德和榜样力量。
总的来说，杨老师是我眼中的好老师。她在教学上认真负责，生活中关心照顾我们，同时也是一位正直善良的人。她的教诲和榜样将一直指引着我们前行。我非常庆幸能够有这样一位好老师，她让我感受到了师生之间的真挚情谊，也让我对教师这个职业充满了敬意和感激之情。
我眼中的好老师高一作文 篇二
在我高一的学习生活中，有一位老师给我留下了深刻的印象。她就是我眼中的好老师。这位老师的名字叫张老师，是我们高一年级的数学老师。她不仅在教学上给予我们很多指导和帮助，还在培养我们的学习方法和思维方式上起到了重要的作用。
首先，张老师在教学上非常有耐心和责任心。无论是基础知识的讲解还是解题方法的传授，她总是耐心地为我们解答疑惑。她用通俗易懂的语言讲解数学理论和公式，让我们能够更好地理解和掌握知识。她还经常给我们布置一些实践性的题目，帮助我们巩固所学的知识，提高解题能力。她的教学方法深受我们的喜爱和赞誉。
其次，张老师注重培养我们的学习方法和思维方式。她教会我们如何分析和解决问题，如何培养良好的学习习惯和自主学习能力。她引导我们多思考、多实践，培养我们的创新精神和解决问题的能力。她还经常给我们分享一些学习心得和方法，帮助我们更好地在学习中取得进步。在她的指导下，我们的数学成绩有了明显的提高。
最后，张老师是一位严谨认真的人。她要求我们做到每一个步骤都要仔细，每一个问题都要深入思考，不允许我们偷工减料。她教会我们数学的严密性和思维的条理性，让我们明白一个正确的解题过程是多么重要。她的严格要求和榜样行为激励着我们不断努力，不断追求卓越。
总的来说，张老师是我眼中的好老师。她在教学上有耐心和责任心，培养我们的学习方法和思维方式。她的严谨认真激发了我们的求知欲望和学习动力。我非常感谢有这样一位好老师，她让我在数学学习中找到了乐趣和成就感，也让我对数学这门学科充满了兴趣和热爱。
我眼中的好老师高一作文 篇三
教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮的成长。”
我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师----冯老师。冯老师很漂亮，苗条身材，高高的个子，脸上时常挂着笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲
冯老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真的批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，冯老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。”
冯老师还是一个负责任的好老师。二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但冯老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师正在朗读课文，一位同学突然起来纠正了老师一处小错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。”
我的冯老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。冯老师经常对我们说：“你们都是六年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫过来，语重心长的对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了。”
噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。你们说，她能不是我眼中的好老师吗？
