染雾最新有关音乐的作文高三 篇一
音乐传承与创新：当代音乐的多元化发展
音乐是人类文明的重要组成部分，它以其独特的语言和表达方式，不仅能够给人们带来愉悦的感受，还能够传递情感和思想。随着社会的发展和科技的进步，音乐也在不断地与时俱进，呈现出多元化的发展趋势。
首先，当代音乐的传承使我们享受到了许多经典的作品。古典音乐作为音乐发展的重要里程碑，被广大人们所喜爱。经典的作曲家如贝多芬、莫扎特等留下了许多优秀的作品，这些作品不仅在当时引起了轰动，而且至今仍被广泛演奏和传唱。此外，民族音乐也是当代音乐传承的重要组成部分。各个国家和地区都有自己独特的音乐风格，这些音乐通过代代相传，使得我们能够感受到不同文化的魅力。
然而，传承并不意味着停滞不前，当代音乐的创新也是不可忽视的。随着科技的发展，电子音乐逐渐崭露头角。电子音乐以其独特的音色和节奏，吸引了一大批年轻人的关注。电子音乐的诞生为音乐创作提供了全新的思路和方式，让人们在音乐创作中获得了更大的自由度。此外，流行音乐也在不断创新。从摇滚乐到嘻哈音乐，从民谣到爵士乐，每一种流行音乐都代表了时代的精神和特点。流行音乐的创新推动了音乐行业的发展，也为广大观众提供了更多的选择。
同时，音乐的多元化发展也为我们呈现出了更加丰富的音乐世界。除了传统的乐器演奏和歌唱，音乐还可以通过其他形式来表达。例如，音乐与舞蹈的结合，使得音乐的感染力更加强大；音乐与影视的融合，使得音乐不仅是听觉的享受，还可以通过视觉的方式展现给观众。这些多元化的发展方式，让音乐在不同领域中展现出了更多的魅力。
综上所述，当代音乐的传承与创新是一个相互促进的过程。传承使我们能够享受到经典的音乐作品，而创新则为音乐带来了新的思路和方式。同时，音乐的多元化发展也让我们能够在音乐世界中领略到更多的美好。正因为如此，我们应该保护和传承好音乐的经典之作，同时也要鼓励音乐的创新和多元化发展，为我们带来更加美妙的音乐体验。
最新有关音乐的作文高三 篇二
音乐教育对高中生的重要性
音乐作为一种艺术形式，对于高中生的发展具有重要意义。音乐教育不仅可以培养学生的审美能力和音乐素养，还能够促进学生的综合素质的提高。
首先，音乐教育可以培养学生的审美能力。通过学习音乐，学生能够感受到不同音乐作品所传递的情感和思想。音乐作为一种表达情感和思想的艺术形式，能够唤起学生的共鸣和体验。通过学习音乐，学生能够培养自己的审美能力，提高对美的感知和鉴赏能力。这些能力不仅能够使学生更好地欣赏音乐作品，还能够使学生在日常生活中更加敏感和细致。
其次，音乐教育对于学生的综合素质的提高也具有重要作用。音乐教育需要学生进行合作和协调，培养学生的团队意识和沟通能力。在合唱团、乐团等集体中，学生需要与他人密切合作，通过互相配合和磨合，完成一场场精彩的演出。这种合作和协调能力的培养，不仅可以提高学生的团队合作精神，还能够锻炼学生的沟通和交流能力。此外，音乐教育还能够培养学生的自我管理能力和自律能力。在学习音乐的过程中，学生需要保持耐心和毅力，不断努力和提高自己的演奏技巧。这种自我管理和自律的能力，对于学生的学习和未来的发展都具有重要意义。
最后，音乐教育还可以培养学生的创造力和创新精神。音乐作为一种艺术形式，鼓励学生表达自己的想法和情感。学生可以通过创作音乐来表达自己的内心世界，培养自己的创造力和创新精神。这种创造力和创新精神的培养，不仅能够提高学生的艺术素养，还能够对学生的学习和未来的工作产生积极影响。
综上所述，音乐教育对于高中生的发展具有重要意义。音乐教育能够培养学生的审美能力，提高学生对美的感知和鉴赏能力。同时，音乐教育还能够促进学生的综合素质的提高，培养学生的团队合作能力、沟通能力、自我管理能力和创造力。因此，我们应该重视音乐教育，为学生提供更好的音乐学习机会，使他们能够在音乐中得到全面的发展。
最新有关音乐的作文高三 篇三
窗外的树叶飘落，留下的只是那光秃秃的枝丫，天下着小雨，细细的雨滴敲打着地面，发出悦耳的声音．小雨尽情的洗刷着城市的灰暗与喧嚣，它也洗尽了我的愁丝，使我的心得到片刻的安静，我的心情丝毫没有因为天气的缘故而变得糟糕，因为我有音乐做伴
我推开门，坐在阳台的藤椅上，旁边放着优美的古典音乐，手里的淡淡清茶散发出的香气配上这音乐对我来说是一种惬意的享受．那跳动的音符仿佛跳进了我的心里，让我感受到它时而澎湃，时而寂静，时而忧伤，时而欢乐．我静静坐在那倾听那些古代作曲家诉说着他们的点点滴滴，让我的心仿佛随他们去了，感受当时的沉寂，喧嚣与黑暗．其实在那些乐曲中我最喜欢的还是它----柴柯夫斯基的四小天鹅，因为那欢快的旋律会使我本来枯燥的心增添一点乐趣，来跟里面的小天鹅一起舞动．可能大多数人不太喜欢贝多芬的命运交响曲，因为它太过悲壮，但是我却很喜欢，因为那是最能表露他心迹的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎样的同命运作着斗争，并且你会被他的坚强所感染．
音乐是生命中的一股清泉——冼星海，享受音乐的乐趣作文。
从很小的时候开始，音乐就一直陪伴着我。从一开始的童谣；后来的动漫歌曲；到在后来的流行音乐。陪伴我走过了生命中的不同阶段。
在夜阑人静的时候，当孤独的我打开mp3，一曲《朋友》拨开那层层乌云，使月光重新照耀在窗边；在阴雨连绵的时候，当烦闷的我打开电视，一首《阳光总在风雨后》吹开了那惨淡阴沉的天空，使太阳重新普照大地；在狂风怒号的时候，当无助的我打开收音机，一段《要你坚强》化作一堵坚实的城墙，庇护我走出困境；当艳阳高照的时候，当焦躁的我打开电脑，一首,《奇异恩典》变成那一双温柔的手，抚慰我平息怒火 。这是音乐给我带来的乐趣。
当我与好朋友一起坐在树下，探讨着音乐的真谛时，《十面埋伏》的激昂；《新疆游记》的幽深；《扬鞭催马运粮忙》的欢悦；《月光下的凤尾竹》的安谧，都是永不衰老的话题。那杀机四伏的垓下战场；驼铃欢畅的丝绸之路；万众一心的抗日前线；月光初照的傣家竹林，令我们无限神往。这也是音乐给我带来的乐趣。
闲暇时，搬出落满灰尘的乐器，弹一弹钢琴；吹一吹葫芦丝；拉一拉二胡。回忆着当年与同学们一同学习演奏时的欢乐，在家中日以继夜练习时的辛酸，以及参加比赛后过关斩将终于功成名就时的激动。一幕幕往事历历在目，这又何尝不是音乐给我带来的乐趣。
音乐，给我带来了无尽的乐趣，是我生命中永不枯竭的精神源泉。
最新有关音乐的作文高三 篇四
那堂充满笑声的音乐课，那全是有我而起。
记得那天刚上完体育课，我和屈亦珂一起来到学校花坛里玩耍。突然，我们看到一只受伤的小青蛙躺在地上，就连忙掏出手帕给它包扎……时间过得真快，一眨眼，五分钟的休息时间结束了，上课铃声响了，我俩拿起青蛙向音乐室跑去。
音乐课开始了，老师说：“同学们，我们先复习一下上堂课学的‘海鸥’这首歌。”随着音乐声的响起，大家唱了起来，我偷偷地瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的，下颌一鼓一鼓的。
“海鸥！海鸥！我们的朋友！你是我们的好朋友。……呱呱！”
“咦？是什么声音？”老实疑惑地看着窗外。同学们偷偷地笑了，心想：老实弹得音乐里怎么有青蛙叫声呢？这时老实又说：“再来一遍吧。”同学们又认真地唱了起来。
“海鸥！海鸥！我们的朋友！……呱呱！”
这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来。
老实好像看出什么门道，朝我们的方向走来。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了，再叫你就没命了。可是，还是被老实发现了，我只能一五一十地把情况告诉老实。可没想到，老实居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然把！”
听了老师的话，我们就把小青蛙放到地上。小青蛙好像动了我们的意思，就“呱呱”地叫了两声，一溜烟地跑了。全班同学又不禁大笑起来……
