染雾篇一：《小学教师教育书籍读后感1500字》
《小学教师教育书籍读后感1500字》这本书是我最近读的一本关于小学教育的书籍，书中内容丰富，触动了我很多思考，对我的教学理念和教学方法都有很大的启发。
这本书分为几个部分，首先是关于小学教师的素养和专业知识的介绍。书中强调了小学教师需要具备的综合素质，包括教学技能、沟通能力、人际关系等方面的提升。我深有感触地看到了自己在这些方面的不足，并且在书中找到了一些解决方法和建议。例如，书中提到了教师需要不断的学习和提升自己的专业知识，我意识到自己在教学过程中需要更加关注学科知识的更新和深化，以便更好地指导学生。
第二部分是关于小学教育的理论和实践。书中介绍了一些有关小学教育的理论和研究成果，同时也提供了一些实践案例和教学经验。我很喜欢这一部分的内容，因为它让我了解到了一些新的教学方法和策略。例如，书中提到了小组合作学习的重要性，我意识到在课堂上可以更多地采用小组合作的方式来促进学生的合作精神和解决问题的能力。
第三部分是关于小学教师的自我成长和发展。书中强调了教师需要不断地反思和调整自己的教学方式，以适应不同学生的需求和发展。我很赞同这一观点，因为我深知教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断反思和调整自己的教学方法，才能更好地满足学生的需求。
通过阅读这本书，我对小学教育有了更深入的了解，也对自己的教学有了更清晰的思考。我决定在教学中更注重学科知识的更新和深化，同时加强与学生的沟通和交流。我相信，只有不断学习和成长，才能成为一名优秀的小学教师。
篇二：《小学教师教育书籍读后感1500字》
《小学教师教育书籍读后感1500字》这本书是我最近读的一本关于小学教育的书籍，书中内容丰富，给我带来了很多启示和思考。
这本书主要介绍了小学教师需要具备的素质和技能。书中强调了小学教师的专业知识和教学技能的重要性。通过阅读这本书，我意识到自己在这方面还有很多不足之处。例如，书中提到了教师需要不断学习和更新自己的专业知识，我意识到自己在教学过程中需要更加注重学科知识的更新和深化，以便更好地指导学生。
书中还介绍了一些教学方法和策略。例如，书中提到了小组合作学习的重要性，我意识到在课堂上可以更多地采用小组合作的方式来促进学生的合作精神和解决问题的能力。此外，书中还介绍了一些案例和实践经验，让我更加了解了小学教育的实际情况。
通过阅读这本书，我对小学教育有了更深入的了解，也对自己的教学有了更清晰的思考。我决定在教学中更注重学科知识的更新和深化，同时加强与学生的沟通和交流。我相信，只有不断学习和成长，才能成为一名优秀的小学教师。
小学教师教育书籍读后感1500字 篇三
《为了自由呼吸的教育》读后感
阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。
细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时光不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，但是，此刻的学生到底要的是怎样的教育呢？我也一向在思索着。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用十分平实的语言向我们讲述了一个一个他以前实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。
书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育就应像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。
而我们在实施教育的时候，总是期望学生按照自我期望的方向生长，更期望他们在最短的时光内成熟，不断地把自我的养分无私地输送给他们，期望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不必须会你给什么就吸收什么，他们总是挑自我喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。
书中提出，教育的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。
我们没有挖掘学生的潜力，反而尽力把他们塑造成另一个我们。我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展，把本来一个个鲜活的个体雕刻成千人一面的丧失个性的木偶，把本来丰富多彩的世界变成一个个塑像。书中说教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。完美人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是完美人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是徒劳的。
当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一
放开孩子的手脚吧，让他们自我走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。
