染雾纪录片《大一》观后感范文五篇 篇一
《大一》是一部以大学新生为主角的纪录片，通过记录他们在大学的学习、生活和成长，展现了大学生活的多样性和挑战。这部纪录片给我留下了深刻的印象，让我对大学生活有了更深入的了解。
首先，这部纪录片展示了大学生活的多样性。大一学生来自不同的地区、不同的家庭背景，他们有着不同的兴趣爱好和追求。纪录片中的学生们参加了各种社团活动、学术讲座和志愿者活动，展示了大学生活的丰富多彩。不同的学生选择了不同的道路，有人专注于学业，有人热衷于社团活动，有人选择了创业，每个人都在追求自己的梦想和目标。这种多样性让我意识到大学不仅是学习的地方，更是一个展现自我和发展个性的平台。
其次，这部纪录片揭示了大学生活的挑战。从纪录片中可以看到，大一学生们不仅面临着学业上的压力，还要适应新的生活环境和人际关系。他们需要适应新的学习方式和学科内容，同时还要建立新的友谊和社交网络。有些学生因为适应不了新的环境而感到孤独和焦虑，但是通过努力和坚持，他们最终能够克服困难，适应大学生活并取得成功。这让我意识到大学生活并不是一帆风顺的，需要付出努力和坚持才能取得好的成绩。
最后，这部纪录片让我认识到大学生活的重要性和意义。大学不仅是获取知识的地方，更是一个培养人才和塑造人格的地方。在大学里，学生能够接触到各种各样的学科和知识，拓宽自己的眼界和思维方式。同时，大学也培养学生的创新能力、团队合作能力和领导力，为他们未来的发展打下坚实的基础。这部纪录片让我对大学生活有了更深入的了解，也让我对未来的大学生活充满了期待和憧憬。
总之，纪录片《大一》给我留下了深刻的印象。通过展示大学生活的多样性和挑战，这部纪录片让我对大学生活有了更深入的了解。它让我认识到大学不仅是学习的地方，更是一个展现自我和发展个性的平台。我相信，通过努力和坚持，我能够克服困难，适应大学生活并取得成功。我对未来的大学生活充满了期待和憧憬。
纪录片《大一》观后感范文五篇 篇二
纪录片《大一》给我留下了深刻的印象。通过记录大一学生的学习、生活和成长，这部纪录片展现了大学生活的多样性和挑战。
在纪录片中，我看到了大一学生们的努力和奋斗。他们在新的学习环境中积极适应，努力学习各种新的学科和知识。他们参加各种各样的社团活动，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。他们积极参与志愿者活动，关心社会问题，为社会做出贡献。这些学生们展现了大学生活的丰富多彩和充实有意义。
然而，纪录片也展示了大学生活的挑战和压力。大一学生们面临着新的学习方式和学科内容，需要适应新的学习节奏和要求。他们也面临着人际关系的挑战，需要建立新的友谊和社交网络。有些学生因为适应不了新的环境而感到孤独和焦虑，但是通过努力和坚持，他们最终能够克服困难，适应大学生活并取得成功。
通过观看这部纪录片，我对大学生活有了更深入的了解。大学不仅是学习的地方，更是一个展现自我和发展个性的平台。在大学里，学生能够接触到各种各样的学科和知识，拓宽自己的眼界和思维方式。大学也培养学生的创新能力、团队合作能力和领导力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
纪录片《大一》让我对大学生活充满了期待和憧憬。我相信，通过努力和坚持，我能够克服困难，适应大学生活并取得成功。我希望能够在大学里学到更多的知识，结交更多的朋友，锻炼自己的能力和素质。我相信大学生活会是我人生中最难忘和宝贵的时光，我会珍惜每一天，努力成长和发展。
纪录片《大一》观后感范文五篇 篇三
《大一》该片讲述了清华大学新闻与传播学院2006级本科生们进入大学学习第一年的经历。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2022纪录片《大一》观后感范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
纪录片《大一》观后感范文一
接到幼儿园的短信邀请，下午和小朋友一起庆祝幼儿园举行的六一儿童节活动。早上儿子走时再三交待："妈妈，今天我们幼儿园有活动，一定要来，别忘了带上相机啊!"呵呵，小家伙知道臭美了。
下午三点整，赶到育新幼儿园，好多家长已经到了，今天幼儿园举行的是小朋友的游园活动。园子里已经划成多个场地由各个班的老师忙碌的摆放着各种玩具，园子周围挂着各个班孩子气们的绘画作品。我慌忙找到大一班在最上面一个醒目的位置找到了儿子的《葫芦娃》，不由得对这副画有些意外。这几天小家伙天天在家练习画葫芦娃，还特地找他姐姐请教怎么画漂亮些，可是没有一张像今天这个漂亮。这时大一班已经下来了，我赶忙过去，孩子们已经找到一个活动区开始玩玩具了。我看儿子正在拿着一个小盘子，上面画着一个小动物的头，他一会用夹子做成一个大老虎，一会又做成一个小山羊，还不忘臭美的摆个poss，让我给他拍张照。孩子们在张老师的带领下有序的游完了各个活动区，小家伙也由原来的胆小、腼腆的小男孩如今长成了自信，活泼、开朗的大男孩，这份进步离不开我们育新幼儿园老师的精心培育和三位老师的辛勤汗水。
三位老师感谢你们给予孩子们这么多的关爱与鼓励，感谢你们对孩子的用心栽培。各位老师，你们辛苦了，无尽感恩，也祝福你们每天都有快乐心情。
纪录片《大一》观后感范文二
这次大一班所办的观摩会让我非常地感动，在这次的观摩会上我看到了自己孩子在幼儿园的表现，同时也让我更加放心地将孩子交给幼儿园。
当我走进大一班时，首先，看到的是孩子们整齐的坐在小椅子上，看见家长们进来，他们非常有礼貌的主动和家长打招呼，居然没有一个小朋友乱跑。然后是观摩英语课，在英语课上，老师活泼有趣的教课方式能完全的调动起孩子们的兴趣让孩子们在玩中学习，看到孩子们在英语课上争先恐后抢着回答问题真的让人很感动。以前我还总是担心王琳胆子小，上课不爱发言，不认真听讲，通过这次的英语观摩会我彻底的`放心了。因为我看到了一个，在课上活泼可爱的王琳、认真听讲的王琳、敢唱敢跳敢举手回答问题的王琳，这些都少不了幼儿园老师们的关心与教育。接下来是珠心算 ,口算，认字。孩子们都表现的很好。最后是家长和孩子们一起剪窗花，在这个环节当中，是让孩子们做老师，教家长剪窗花。王琳很认真地教我剪了一个窗花，看到通过我们共同努力剪出来的成果，王琳很自豪的说：“我是妈妈的老师了”。看到孩
子的自信，我非常的满足，这都少不了老师们的辛勤教育，在此，我首先就是要谢谢大一班的老师们，是你们耐心的教导，才有了今天王琳的成果。剪纸结束后，全班小朋友和家长在老师们的带领下一起唱《感恩的心》，然后王琳走到我的面前对我说“妈妈您辛苦了”，此时此刻，我已经无法控制我激动的情绪，眼泪不停地流。
我非常感谢幼儿园能给我这次观摩的机会，能让我了解孩子在幼儿园的实际情况，同时我也衷心谢谢老师们，是你们让孩子们变得懂事，这些孩子让你们费心了，在此我郑重地向老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了!”同时祝老师们圣诞快乐!
纪录片《大一》观后感范文三
近日，高老师在课上给我们观看了《大一》这部纪录片。纪录片讲述的是大学生在大一这一年的全真实的生活细节。作为大二的我们，在观看这部纪录片后，定会有着别样的感慨。
影片记录了一群当代中国青年进入大学学习第一年的经历，研究了学校仪式和社会生活对青年的规训和改变，以及在这种情况下他们所发展出的自己的思想与文化，并从他们的视角记录，中国当代青年中的流行文化。
纪录片虽然没有华丽的背景，没有厉害的拍摄技术，也没有精良的后期制作，却每分每秒散发着真实的味道。或许在观看的同时，你能够看到自己大一时的影子，
纪录片以大一新生报道开始，回想自己，当时学校的报道处设在老体育馆内，青涩的我在父母以及学长的陪伴下来到了体育馆的门口。接着，自己一个人慢慢地走进了体育馆，一步一步是那么的小心翼翼。当时的自己就像片中的新生一样，对新学校来说是一个陌生人。
转眼间，自己已经在这个曾经陌生的学校生活了一年多了，而学校带给我的不仅是知识上的提升，亦是精神生活上的丰富。也经历过今年迎新的我亦是看着学弟学妹们经历我们去年一样的经历，在学妹们口中听到学校中的学长学姐们都好友爱有着别样的骄傲。想起自己去年在心中也是这样对学长学姐们的敬佩，不由得心中一股暖意。由此可见，学校带给我们的不仅仅是学习上的帮助，也为我们生活提供了交友的平台。
纪录片中也记录了大一新生们的心声，就像一年前的我们同样感到迷茫、彷徨。大学生活一年后的我们是否不再像大一一样彷徨呢?现在的我们多了一份成熟，多了一份追求，更比大一时更认准了自己的目标。不管是学习上还是生活上，都比大一更加熟练。
纪录片《大一》观后感范文四
同样的青春年华，同样的风华正茂，同样的身处他乡……不得不说，当大二的我看清华的这部纪录片《大一》时，感触是很多的。
观影过程就像偶然间找回一把遗失的宝盒钥匙，擦擦灰尘，塞进锁眼里，缓缓扭转，“啪嗒”一声开启一段尘封的时光……影像与记忆交错，北京与苏州形成两束光影，两束光影打在同一个点上，一幅清晰的画面就慢慢浮现了。
大一的开学是汹涌的，汹涌的除了新生还有学姐学长的热情。清华在我的印象里是一个死板严肃规规矩矩的学校，但是，影片告诉我，不是的。当校车缓停，举着牌子的学姐学长们就像海洋里壮观的沙丁鱼群，“呼啦啦”包围了校车，他们从家长手里抢过行李，众星捧月地带着新生报名，一路上侃侃而谈，成熟老道很有自信。甚至有人打着快板宣传来吸引新生的眼球。
影片中的这一切在多水的'苏州也是相似的，只不过，我经历的开学都是雨天。落雨天的空气混着青草和泥土的气息，清新舒适，炎夏的酷热也有所缓解。当我来到我的大学，看到热闹的人群、一道道红色的横幅、欢声笑语不断迸溅的同学们，我的内心是雀跃的，这份雀跃里还有终于逃离桎梏的欢欣。大学，是一个代表自由的字眼，它在我的高中时闪耀在老师嘴里、水笔尖上、分数背后，它是我的动力和希望。一切尘埃落定，我的大学生活和那天的雨丝一样，淅淅沥沥无声无息地扑面而来。
影片利用一场表演作为衔接，一个个话题随着绕圈行走的表演者转换。开学之后便是军训、班干部选举、班级表演、辩论赛、恋爱、会议、考试、过节、放假……这些我们都是亲身经历的。清华学子与我们也是相似的，他们并不像想象中那么虚无，他们并不是孤傲地站在象牙塔顶睥睨众生的冷面侠士，也不是带着厚厚酒瓶底张口闭口数学公式马克思的死气沉沉的老学究，当然，更不是北影中戏学子那样赏心悦目的俊男美女。
他们很普通，或许因为影片是2006年拍摄的，我甚至觉得他们很土，他们操着家乡口音，他们有的风风火火似马大姐，有的只知道对着镜头傻笑，有的妙语连珠引经据典介绍自己……但是，他们很亲切，他们和我们大一时一样，眼里闪着金光，青涩却真实，带着家乡的烙印腼腆却有热情有勇气。
影片很长，不得不说记录者很了不起，可以坚持着拍摄这么久，捕捉着一个个小小的细节，用一本书、一个杯子、一个闹钟慢慢拉开镜头作为一段记忆的开始，大有“见微知着”的感觉。个人物品是主人情趣习惯的体现，影片忠实地记录着一切，胡闹疯笑的他们、认真备考的他们……尽管记录的东西在很多人眼里是“没有意义”的，但我觉得那是青春，那是成长，是可以让所有大学生产生共鸣的东西，它简单质朴，没有排演的做作痕迹，看着影片的拍摄画面越来越清晰，拍摄者的技术越来越完备，片中的他们越来越白皙，我看到了时光的痕迹。时间是神秘的雕塑家，它会雕琢出所有人的命运。
影片幼稚自然，朴实天真，记录的都是琐事细节，却生动有趣，主人公们也渐渐变得清晰。影片顺着时间的脉络延伸，他们也在慢慢成长。辩论会在影片中有两场，第一场我还能听清他们的话语，第二场我竖起兔子耳朵都来不及反应他们到底在说什么，他们的一个个吐字都像团在一起的打点计时器黑点，我连字数都数不清。画面中他们还在听课，几分钟后他们就做出了江南水乡的视频了。我不禁感叹，这就是清华，民国家具放图书馆自习室的清华，他们还是与我们不一样的。学校的文化底蕴终究分得出厚薄，他们与我们的经历，我猜得出开头却不敢猜结尾。
再多的感慨都抵不过对时间易逝的惆怅，影片拍摄于2006年，距今已7年，不知道曾经的他们还有没有机会相聚在一起，吃着薯片喝着奶茶看着这部成长史?亦或只能清茶咖啡在旁，加班到凌晨的某一天，抬起头看见窗外楼宇剪影，突然想起当时明月、想起影片中反复出现的清华某宿舍楼下骑着车经过的那个人?此时我的身旁这些一起看记录片的人在7年后会在哪里?散落在天涯海角的他们是否还能记得彼此的脸庞……相遇即是缘，且行且珍惜。
纪录片《大一》观后感范文五
这个纪录片是清华大学新闻学院的学生自己拍的，讲述了大一学生从入学到期末一学年在清华大学的一段学习生活，虽然作为学生，无论是拍摄设备还是技术都不能和电视台播出的纪录片相提并论，然而它整个给了我一个最深刻的感受，那就是真实。
也许是学生自己制作的纪录片，往往更能把握学生的心态，从学生的角度去拍摄，更加贴近现实。比如，它选择拍摄的活动，除了一些学校的特大型活动之外，还是一些与学生生活相近的或者大部分同学所感兴趣的活动，如竞选班委，辩论比赛，与关于“性”文化的讨论等等。
从拍摄角度而言，有我印象较为深刻的一幕。在开始迎新的那一段，在迎新点拍摄前来咨询的新生，镜头并不是一下子打在那个人脸上，而是先打在她手中的冰激凌上，然后推拉镜头，我觉得这样一来，便使得画面更富有情趣。当然，由于各种条件的限制，在拍摄许多画面的时候，都会出现摇晃的现象，用上三角架会更加完美。
在制作这个纪录片的时候，我认为他们的创意非常好，他们利用一个大一学生自己表演的节目作为纪录片的一个类似分割线的东西。将整个片子分为几个段落，分别有各自的主题，而这些主题正是这个节目的台词。这样一来，给人一种相当整齐的感觉，同时，更让人觉贴近现实。
其实，在大学期间我也很希望能拍一些纪录片或者微电影来记录我的大学生活，因此，在观看纪录片的时候，我并不太关注其内容，而是他们用何种方式拍成这段纪录片的，让我吸取经验，不断学习，已达到自我的进步与完善。
