染雾今年的开学第一课观后感范文 篇一
第一篇内容
今年的开学第一课观后感
今年的开学第一课，我有幸参与了一场别开生面的体验式教学。这次的开学第一课不再是传统的讲座式教学，而是采用了互动性极强的活动形式。这让我对学校的教育理念有了更深刻的认识，并对教育的未来充满了期待。
活动开始前，我们被要求组成小组，每个小组由不同年级的学生组成。这样的组合让我感到很新鲜，因为我们可以互相交流，分享自己的学习经验和想法。同时，我们还被要求选择一个主题进行深入研究，并且准备一次展示。这样的活动形式让我对学习产生了浓厚的兴趣。
在展示的过程中，我看到了各个小组的成果，每个小组都有自己独特的展示方式。有的小组通过PPT展示了他们对主题的理解，有的小组通过实验演示了他们的研究成果，还有的小组通过舞蹈和音乐表达了他们对主题的感悟。这种多样化的展示方式让我觉得学习可以是多样的，不再局限于传统的课堂教学。
在展示结束后，老师对每个小组的展示进行了点评，并提出了一些问题供我们思考。这种互动性的教学方式让我觉得老师更像是我们的朋友和指导者，而不是传统意义上的权威人物。这样的教育方式让我觉得学习变得更加轻松和有趣。
通过这次开学第一课的体验，我对学校的教育理念有了更深刻的认识。传统的教育方式已经不能满足现代学生的需求，我们需要更加开放和多样化的教育方式。只有这样，我们才能更好地培养出具有创造力和创新精神的人才。我对教育的未来充满了希望，相信我们的学校会越来越好。
今年的开学第一课观后感范文 篇二
第二篇内容
今年的开学第一课观后感
今年的开学第一课，让我对学校的教育方式有了新的认识。这次的开学第一课采用了实践教学的方式，让我们通过亲身体验来学习知识。这样的教育方式让我觉得学习更加有趣和实用。
在这次的开学第一课中，我们被要求分组进行一次实践项目。每个小组都有一个具体的任务，需要我们通过自己的努力和团队合作来完成。这样的实践项目让我觉得学习不再是枯燥的知识点的灌输，而是真正的动手实践。通过实践，我们能够更好地理解和掌握知识。
在实践的过程中，我学到了很多知识和技能。我们需要进行调研、分析和解决问题。这让我感受到了学习的乐趣和成就感。同时，通过团队合作，我们互相学习和帮助，培养了良好的沟通和合作能力。这对我来说是一次很宝贵的经验。
在实践结束后，我们进行了一次小组展示。每个小组都分享了他们的成果和心得体会。通过听取其他小组的展示，我不仅学到了更多的知识，还开阔了眼界。这样的展示形式让我觉得学习是一种分享和交流的过程。
通过这次开学第一课的实践教学，我对学校的教育方式有了新的认识。传统的课堂教学已经不能满足我们的需求，我们需要更加实践和互动的教育方式。只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战。我对教育的未来充满了期待，相信我们的学校会越来越好。
今年的开学第一课观后感范文 篇三
篇一：
今天我和妈妈一起观看了《开学第一课》，一共讲了四个主题：孝、爱、礼、强。
第二节课，讲述了秦勇叔叔和他患有严重感统失调症的儿子，携手克服困难，一起长大的故事。让我们学会了爱自己、受他人、爱生活、爱生命，会让我们收获更多的快乐，用爱改变我们的生活。
第三节课，王小丫姐姐和撒贝宁哥哥给我们演绎一个在飞机上不注意文明礼仪的幽默小品。让我们知道了一句简单的“对不起”、“不客气”、“谢谢”、“打扰了”，可以化解我们身边的许多矛盾。我们要从文明礼仪开始，尊敬长辈、关爱家人、团结同学、遵守纪律，学会守规矩、懂礼貌，变得招人喜欢、更加自信。
第四节课，讲述了北京武艺班的藏族孤儿，在张爸爸的带领下，通过学习武术，在一年半的时间里，慢慢走出了孤儿自卑的阴影，并取得优异的成绩。武术让他们增强了体魄，更让他们有了自信，内心变得更强大。我们在自己的人生道路上，也应该有自己的目标，燃烧自己的小宇宙，实现自己的人生梦想。
篇二：
昨天看了开学第一课的小动作大健康，感触很深，健康很重要，不管你是学生还是办公室上班族，久坐对身体真的很不好，就学校来说：自“每天锻炼一小时”提出以来，我们学校也积极开展阳光体育活动，但实际效果却不是很好。但愿这次能真正行动起来。
我很有感触，因为我们学校教师教学任务过于繁重，工作压力大，同时体育锻炼又太少，导致老师们的健康状况非常令人担忧。在我们的教师中，患有肩周炎、颈椎增生、腰间盘突出、下肢静脉曲张等各种病症的教师加在一起占很大比例。而且最近有年轻教师死亡，还有几人常年生病在家。
对体育锻炼重视不够，是造成教师们健康状况低下的重要原因。我们一百来人的学校，以强身健体为目地的室外活动基本没有。教师自身普遍不注意锻练，连学生做广播体操等体育活动，教师也较少参与。学校也极少举行教师体育锻炼活动。在家休息时间也很少有人有意识的做有氧健身运动。
人生什么最可贵？许多人回答是健康与快乐！怎样使自己健康、快乐？答案很多，但形成共识的是：锻炼才能健康。古希腊名医希波克拉底说：阳光、空气、水和运动是生命和健康的源泉。这句话的精辟之处在于它把运动和阳光、空气、水摆到了同等重要的地位，不可一日缺少。常言说的好：“身体就是本钱”，如果没有了健康，丧失了生命，金钱、荣誉、地位还有什么意义？
大家都知道这个道理，但实际做起来却找各种理由。我认为体育锻炼和我们的教学工作并不冲突。
教师在紧张的课间，花几分钟踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲劳，又能活血提神。课间操，和学生一起跑跑步、做做操，即强健了身体，又增进了师生之间的友谊。如果家离学校不远，老师们可以步行上下班；稍远一些，可以选择上班时推车步行，下班时骑车回家。学校要有组织有针对性地组织、引导教师健身，建立规章制度促使教师从根本上重视体育锻炼。
对于学生而言，一个人在少年时期是否形成良好的体育锻炼的习惯，不仅对自己生长发育、性格品质有直接关系，而且健康的运动习惯，会让每个人受益终身的。
通过每天一小时的体育锻炼，可以逐渐培养学生良好的体育锻炼习惯，激发学生体育锻炼的兴趣，让学生感受体育锻炼带来的乐趣，使学生养成终身锻炼的习惯，还可以增强班级凝聚力，真的是好处很多啊。
为此，我呼吁大家赶快行动起来吧，真正利用好我们的大课间！
