染雾《虎妈猫爸》观后感400字 篇一
《虎妈猫爸》是一部描述家庭教育的电视剧，该剧通过讲述一对父母在教育子女的道路上的不同选择和思考，引起了观众们的深思。在这部剧中，虎妈代表着严格要求和高标准的教育方式，而猫爸则代表着宽松和尊重孩子个性的教育方式。观看这部剧后，我深刻地反思了现代家庭教育的问题。
首先，剧中的虎妈教育方式给我留下了深刻的印象。她对孩子的要求极高，不容许任何失败和懈怠。她通过严格的规定和不断的训练，让孩子们在学业和才艺上取得了很大的成就。然而，我也看到了虎妈教育方式的弊端。孩子们在高压下长大，缺乏自由和快乐的童年。他们只是为了完成父母的期望而努力，失去了对自己兴趣和热情的追求。虎妈的教育方式虽然可以培养出一批优秀的孩子，但也忽略了孩子的内心需求和个性发展。
相比之下，剧中的猫爸则采用了一种宽松和尊重孩子个性的教育方式。他鼓励孩子们追求自己的兴趣和梦想，并尊重他们的选择。猫爸的教育方式给孩子们提供了更多的自由和快乐，让他们能够更好地发展自己的个性。然而，猫爸的教育方式也存在一些问题。他过于宽容，没有给孩子们设定明确的目标和要求。这可能导致孩子们缺乏自律和毅力，无法面对困难和挫折。
通过观看《虎妈猫爸》，我认识到了家庭教育中的平衡的重要性。虽然每个家庭都有自己的教育方式，但都应该兼顾到孩子的需求和个性发展。严格要求和高标准的教育方式可以培养孩子的自律和毅力，但也要注意不要过度压力孩子，让他们失去快乐和自由。宽松和尊重孩子个性的教育方式可以让孩子们更好地发展自己的潜能，但也要注意给孩子们明确的目标和要求，培养他们的自律和毅力。
总之，《虎妈猫爸》这部电视剧给我留下了深刻的印象。通过观看这部剧，我认识到了家庭教育中的平衡的重要性。每个家庭都可以根据自己的情况和孩子的需求选择适合自己的教育方式，但都应该兼顾到孩子的内心需求和个性发展。只有在平衡的基础上，我们才能培养出健康快乐的下一代。
《虎妈猫爸》观后感400字 篇二
《虎妈猫爸》是一部引人深思的电视剧，剧中所展现的家庭教育问题令人反思。这部剧通过虎妈和猫爸两种截然不同的教育方式，探讨了现代家庭教育的困境和挑战。
虎妈代表了严格要求和高标准的教育方式。她对孩子的要求极高，不容许任何失败和懈怠。她通过严格的规定和不断的训练，让孩子们在学业和才艺上取得了很大的成就。然而，虎妈的教育方式也存在一些问题。她过度强调成绩和功利，忽视了孩子的内心需求和个性发展。在她的教育下，孩子们缺乏自由和快乐，只是为了完成父母的期望而努力。这种教育方式可能会给孩子们带来巨大的压力和负担，甚至影响到他们的心理健康。
相比之下，猫爸则采用了一种宽松和尊重孩子个性的教育方式。他鼓励孩子们追求自己的兴趣和梦想，并尊重他们的选择。猫爸的教育方式给孩子们提供了更多的自由和快乐，让他们能够更好地发展自己的个性。然而，猫爸的教育方式也存在一些问题。他过于宽容，没有给孩子们设定明确的目标和要求。这可能导致孩子们缺乏自律和毅力，无法面对困难和挫折。
通过观看《虎妈猫爸》，我认识到了家庭教育中的平衡的重要性。每个家庭都应该根据自己的情况和孩子的需求选择适合自己的教育方式，并兼顾到孩子的内心需求和个性发展。严格要求和高标准的教育方式可以培养孩子的自律和毅力，但也要注意不要过度压力孩子，让他们失去快乐和自由。宽松和尊重孩子个性的教育方式可以让孩子们更好地发展自己的潜能，但也要注意给孩子们明确的目标和要求，培养他们的自律和毅力。
总之，《虎妈猫爸》这部电视剧给我留下了深刻的印象。通过观看这部剧，我认识到了家庭教育中的平衡的重要性。每个家庭都可以根据自己的情况和孩子的需求选择适合自己的教育方式，但都应该兼顾到孩子的内心需求和个性发展。只有在平衡的基础上，我们才能培养出健康快乐的下一代。
《虎妈猫爸》观后感400字 篇三
最近很多人都在看《虎妈猫爸》有的是冲着赵薇时隔七年的电视荧屏大回归的献礼，有的是对佟大为荧屏形象新突破的期待，我自己来看这部剧，更多的关注在孩子的教育问题上面。<
为什么是“虎妈猫爸”，在我理解看来，“虎妈”象征的是家长专制和高压教育制，一种比较强势和专权的教育方式，伴随着打骂、责备、威胁等手段，立志把孩子培养成精英人才，成功人士；“猫爸”象征的是温和的教育，主张的是宽容的教育方式，希望孩子健康长大，快乐长大，设身处地的为孩子着想，很显然，虎妈与猫爸的教育方式是背道而驰的，形成了鲜明的对比，导致后来，前任介入，一度造成两人感情破裂的根源
在第三集的时候有个桥段，毕胜男大学同学张潮成为了第三小学的主任，毕胜男让老公陪同自己去学校找张潮说茜茜上学的事情，张潮问了他们一个问题“你们希望孩子长大是一个什么样的人”很显然，毕胜男的答案是一个成功的人，而佟大为饰演的猫爸的答案是一个快乐的人，两人的教育理念在刚开始的时候就是反差的
剧中的宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培养成一名“小公主”五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人本来对这个都不在意，直到毕胜男出差回来陪同
婆婆去乡下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的“惊人”表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿“成长的如此这般”
后来一连串的事情的发生（同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，周围家长对孩子上学的火热操心程度）激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年代
她是一个工作狂，以前从来没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，周围亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培养成一个成功的人而“猫爸”给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足，，，等等的事情，，，，
其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像老师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的“严加看管”教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严厉过度，个人观点觉得都不如温和民主来的有效果，孩子的未来自己掌控，我们只是起到一个协助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最后还是以“猫爸”的教育落幕
——这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提醒
《虎妈猫爸》观后感400字 篇四
随着电视剧《虎妈猫爸》的落幕，网络上也掀起了一场中国教育的讨论。
《虎妈猫爸》讲述了中国现代典型的4+2+1的家庭模型，白领夫妻虎妈与猫爸，代表着家庭中红白脸的演绎模式；爷爷奶奶隔代培养，使得小主人翁恃宠而骄；身为资深教育老前辈的姥爷信奉吃得苦中苦，方为人上人的传统教育模式；还有海归派代表素质教育干妈和支持在竞争与高压中求生存的现实狼爸。所有人物都有自己一套信奉的教育真理，也都将这些自认为正确的教育理念灌输于一个孩子脑中。
《虎妈猫爸》虽是讲述小学教育，却给我们幼儿教育提供些许指导。幼儿教育不同于小学，无升学压力，然而这三年却是孩子人格养成的重要时期。我们一直倡导寓教于乐，倡导西方化的培养模式，却对这些素质教育与中国大环境的适应性有所迷茫。现选取《虎妈猫爸》中的典型言论和大家分享。
首先，狼爸的专注性培养理论每天挨顿骂，孩子进北大是狼爸的.典型教育理念，狼爸出生农村，从农村奋斗至城市，毫无背景、无爹可拼，只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得成功。且不说狼爸严师出高徒，棍棒出孝子方式的正确与否，然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。剧中，小学生组织风筝大赛时，狼爸有一经典言论：除了天分以外，任何人只要专注一件事，并且做到了极致，他就是这方面的专家，比如说：篮球、高尔夫，这些竞技体育，还有什么钢琴啊、小提琴啊，必须要经过千万次枯燥的练习，才能巩固肌肉记忆，这些说起来容易，但是能做到的，少之又少。所以，我盯的是杜一诺的习惯，是他做人的品质。幼儿教育没有升学压力，也就很难有明显的衡量优与劣的标准，然而，3年的幼儿教育却很大程度上决定了以后小朋友的表现，如事情的坚持、毅力的养成等。在以后的教学中，我们应鼓励小朋友在任务的完成中善始善终，而并非只重视兴趣的养成。
其次，白天鹅的能力培养理论国外教育一直冲击着中国传统应试教育，我们在将国外素质教育拿来时，却时常迷茫于与应试的矛盾。剧中有句台词：欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母，去学习数学，而是教会他们的生存能力、爱的能力和体会世界的能力。幼儿教育为小学教育做着铺垫，于是着重了动手、动口等学习的能力，却对上述能力考虑甚少。小朋友们普遍存在抗压能力普遍较弱，以自我为中心，对环境改变适应力弱等问题，这些却是无法通过学习能力来补足，却在以后的成长中至关重要。因此，在与家长进行家庭教育的沟通中，可侧重此类能力的培养沟通。
最后，虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦，方为人上人，剧中姥爷为教导外孙女学习，无所不用其极。查电表、写题、背必胜诀等。然而，在多种压力之下，主人翁茜茜得了儿童抑郁症。于是，现代教育是否该保留传统的吃苦教育也值得大家深思。苦这个字眼与小朋友的距离越来越远，吃穿不愁，住行无忧，体会到真正苦或困难的机会很少，然而，现代的社会竞争依旧需要人们以毅力、耐力等作为依托，吃苦的精神依旧需要。因此，在幼儿的课程设置中，可以偶尔考虑对小朋友极限的考量。
综上，虎妈猫爸不仅是现代家庭教育问题的集中反映，也为幼儿教育带来反思，与大家共享。
