染雾父亲的菜园读后感 篇一
《父亲的菜园》这本书让我感受到了家庭的温暖和父爱的伟大。故事中的父亲用自己的双手耕耘着一片菜园，他的辛勤劳动不仅给家人带来了美味的蔬菜，更给我们带来了生活的力量和勇气。
在这本书中，父亲的菜园被描述得十分细致和生动。从选址到种植，从浇水到施肥，每一个步骤都需要父亲的细心和耐心。在他的努力下，菜园中的蔬菜茁壮成长，给家人带来了一片绿色和丰收的喜悦。父亲对待菜园的态度让我深受启发，他不仅把菜园当做一种劳动，更是一种对生活的热爱和敬畏。他在菜园中不断地种植，不断地摸索，不断地学习，用心呵护每一株蔬菜，用心感受每一片土地的温度。就像父亲一样，我们在面对生活的困难和挑战时，也需要用心对待，用爱去面对。
除了父亲的努力，家人的支持和合作也是菜园能够取得成功的重要因素。在书中，父亲的妻子和孩子们都积极参与到菜园的种植和管理中，他们一起劳作，一起分享收获。这种团结和合作的精神让我深受感动。父亲不仅是家庭的顶梁柱，更是一个引领者和榜样。他用自己的行动告诉我们，只有家人的团结合作，才能共同创造美好的未来。
通过阅读《父亲的菜园》，我深刻地感受到了家庭的温暖和父爱的伟大。在现代社会中，父亲的角色往往被忽视，但是他们默默付出的努力和爱却是无法替代的。正是因为有了父爱，我们才能够茁壮成长，才能够面对生活的挑战和困难。让我们珍惜父爱，感恩父亲的辛劳和付出，一起创造美好的明天。
父亲的菜园读后感 篇二
《父亲的菜园》这本书让我深深地感受到了自然的美好和农耕文化的魅力。故事中的父亲用自己的双手耕耘着一片菜园，他的劳动不仅为他的家人带来了丰收，更让我意识到了与大自然和谐相处的重要性。
在这本书中，父亲的菜园被描绘得十分细腻和生动。作者用几乎是实时的叙述方式，将我们带入到了菜园中的每一个角落。我们能够看到父亲的汗水和辛勤劳作，能够感受到土地的温暖和生命的力量。这样的描写让我不禁想起了小时候和爷爷一起种菜的场景，那种与大自然亲密接触的感觉让我回味无穷。
通过阅读《父亲的菜园》，我对农耕文化有了更深入的了解和认识。在现代社会中，人们往往忽视了与大自然的联系，追求着现代化和科技的便利。但是，我们应该意识到，自然是我们生命的源泉，只有与自然和谐相处，才能够实现可持续发展。父亲的菜园给了我一个深刻的启示，那就是要保持对自然的敬畏和感恩之心，要学会从自然中获取智慧和力量。
此外，《父亲的菜园》也让我明白了劳动和付出的重要性。父亲用自己的双手耕耘着菜园，他的辛勤劳动不仅为家人带来了丰收，更为他们树立了一个榜样。在现代社会中，很多人追求着轻松和舒适的生活，却忽视了劳动的价值和意义。父亲的菜园告诉我们，只有通过努力和奋斗，才能够创造出美好的生活。
通过阅读《父亲的菜园》，我对家庭的重要性和自然的美好有了更深入的认识。父爱是无私的，自然是伟大的。让我们珍惜家庭的温暖，感恩自然的恩赐，一起创造一个更加美好的世界。
父亲的菜园读后感 篇三
灿烂星空，谁才是真的英雄，一定是刘胡兰，董存瑞，杨靖宇吗?这些都是次要的，真的英雄到底在哪里?没错，英雄非彼此英雄，真正的英雄就在生活当中：警察，清洁工，工人。
《父亲的菜园》主要讲了：在荒凉贫瘠的山坡上，父亲为家人开辟出了一处菜园。经过几经波折，父亲知难而进，把菜园伺候得井井有条。
是啊，那些含辛茹苦艰难拼搏的下岗工人，那些面朝黄土背朝天的农民，他们既不像革命领袖那样改天换地，也不像江湖侠客那样气壮山河，但他们用自己单薄的身躯和顽强的意志，为自己，为亲友，为社会，努力撑起一片闪亮的天空，虽充满艰辛，却无怨无悔。
我们祖国的发展离不开英雄，但更不能没有这无数平凡的人，正是他们默默耕耘无私奉献，汇集一股任何人都无法抗拒的力量，才使英雄们有了大显身手的坚强后盾。他们是推动历史的根本力量，谁又说他们不是英雄呢?人们在歌颂普罗米修斯的同时，其实更是在歌颂这些勤劳，勇敢，朴实，善良的平凡人——最终是他们创造了文明，推进了历史。他们才是真正的英雄。
英雄就是这样。只要这样做，开通英雄的道路会很长，很长……等待做英雄的人会有更多，更多。
父亲的菜园读后感 篇四
好久没有看到这样的朴实无华的课堂了！返璞归真，从字词入手，首先就给我一种家常课的感觉，很亲切。
略读课文对于我们这些年轻老师来说，非常喜欢选择出来作为公开课的教学内容，但是，究竟上课的方法对不对？是否经常给了别人一种上成精读课的感觉？
虞大明老师在初读课文过程中，让学生画出描写菜地的词语，让我很吃惊，我们平时都是给学生时间去思考，挖掘文本，可是他却催促学生要做到一目十行，速度要快，要扫读，快读，四年级的孩子能做到这样真的不容易，而且，虞大明老师应该心里是在暗示学生，不要放弃，学会跳跃，学会扑捉，提取有效信息。
在第二次接触文本中，画出印象深刻的句子，他又是从一个男生划句子的方法来举例教育孩子们如何去画，学生从这一次次的训练中得到了速读能力，也提高了语文阅读素养。
我们发现，课堂上的虞老师的总是不急不躁、不紧不慢地躲在学生后面“鼓捣”。从本课对精读点与略读点的选择，我们可以猜见虞老师的取舍原则：一是深悟内容的需要，二是学习语言的需要，三是训练写法的需要。因为第4自然段的动作描写，第9自然段的语言描写，都是本文中最有表现力的语段，最能体现父亲的品质、写法的特点以及语言的张力。
在《父亲的.菜园》里，我们读到了父亲的对这片土地的热爱；在虞大明老师的课堂中，我们看到了语文的落地扎根、枝摇叶茂。这，应该感谢虞大明这位睿智的园丁。
父亲的菜园读后感 篇五
今天，我们学习了《父亲的菜园》这篇课文，它深深地打动了我。
课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执着、勤劳的父亲，他选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还有亮，他就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。在父亲的精心照料下，死黄土变成了足有三四分翻过的土地，然而，一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难，这位执着勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙，由从山下挑土上来，父亲的双肩红肿，脚也磨出了泡。但他并没在意。，终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力，靠自己的双手“创造”了一块新菜园，父亲笑了。
读到这里，对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我，多么平凡的父亲，却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小，只是为了开一块菜园地，让全家吃上新鲜的蔬菜，但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱，为了实现这一目标，他是那么执着，那么不辞辛劳，我佩服他那执着的精神。
我由此想到自己，在学习上我不正是缺乏这种执着精神吗？
“执着，是成功的基石。”我想，这就是《父亲的菜园》给予我的启示。
父亲的菜园读后感 篇六
今天我怀着虔诚的心情读了一篇课文——《父亲的菜园》。课文主要讲述因为新修公路，使我家失去菜园，但是在父亲的带领下，经历了种种磨难后，我们家的菜园又变得四季长绿。
读了这篇课文使我深受启发，让我有很深的两点体会。
第一、我被父亲那种在困难面前不吓倒，不退缩，勇于战胜困难的精神所感染。想想在生活中的有些人遇到了一点困难就退缩，就找人帮忙，自己不开动脑筋去想，去做，跟文中的父亲简直是天壤之别。著名青年诗人汪国真在《山高路远》这首诗写到：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”诗句所要表达的正是这样的道理。只要你敢于面对一切困难和不幸，勇于挑战，就能走出逆境，走出光明，就一定能达到人生的顶峰。
第二、我觉得文中的父亲是一位伟大的父亲，他给孩子的并不是物质财富，而给他们一笔丰厚的精神财富。这种财富也许在少年时期并不实用，在短时间内无法显现，可是在人生旅途的中间，是永不枯竭的动力，他能给我们带来永久的帮助。人们常说父母是孩子最好的老师，文中父亲这种敢于战胜困难，锲而不舍，坚忍不拔，不贪图眼前利益的种种精神就为孩子树立了一个学习的榜样，而这将成为孩子战胜挫折和困难的动力和源泉。
有一句广告说的好：“山高人为峰”，父亲就是一座山峰，让我永远仰慕父亲，心中有山峰就有了前进的动力。
