染雾读孔子学鼓琴师襄子有感 篇一
孔子被誉为中国古代最伟大的思想家和教育家之一，他的思想和教育理念对于后世产生了深远的影响。而在孔子的学生中，有一位鼓琴师襄子，他的故事也给我留下了深刻的印象。通过阅读有关襄子的故事，我深切感受到了孔子关于教育和修养的重要性。
襄子是孔子的学生之一，他担任了孔子身边的鼓琴师。虽然他的职位并不高贵，但他却一直用心去学习和修行。襄子懂得鼓琴的技艺，但他并不满足于此，他向孔子请教如何在琴音中融入道德和修养。孔子告诉他：“修养品德，齐家治国平天下，就是琴音的真谛。”襄子听后深受启发，他开始向孔子学习修养和品德。
在襄子的修养过程中，他很快发现琴音和品德之间的联系。他发现自己的琴音随着自己的心境而改变，当他内心平和时，琴音悠扬宛如流水；当他愤怒或烦躁时，琴音刺耳难听。襄子明白，琴音是他内心世界的反映，只有修养和培养自己的品德，才能弹出动人的琴音。他开始努力修养自己的品德，培养内心的平和和善良。
襄子的修养之路并不平坦，他经历了许多挫折和困难。有一次，他因为琴音不够动人而被孔子批评。襄子并没有气馁，反而更加努力地修行。他开始每天早起练琴，用心聆听自己琴音的每一个细节，不断地改进和提高。经过几年的努力，襄子的琴音终于变得动人而婉转，他也逐渐在孔子面前得到了认可。
通过襄子的故事，我深刻理解到了修养和品德的重要性。修养不仅仅是一种外在的修炼，更是一种内心的净化。只有通过修养，我们才能培养出美好的品德和态度，才能在琴音中表达出真正的情感和思想。与此同时，襄子的故事也告诉我，修养是一种长期的过程，需要不断地努力和坚持。只有持之以恒地修行，才能取得真正的成果。
读孔子学鼓琴师襄子有感 篇二
孔子被誉为中国古代最伟大的思想家和教育家之一，他的思想和教育理念对于后世产生了深远的影响。而在孔子的学生中，有一位鼓琴师襄子，他的故事也给我留下了深刻的印象。通过阅读有关襄子的故事，我深切感受到了孔子关于教育和修养的重要性。
襄子是孔子的学生之一，他担任了孔子身边的鼓琴师。虽然他的职位并不高贵，但他却一直用心去学习和修行。襄子懂得鼓琴的技艺，但他并不满足于此，他向孔子请教如何在琴音中融入道德和修养。孔子告诉他：“修养品德，齐家治国平天下，就是琴音的真谛。”襄子听后深受启发，他开始向孔子学习修养和品德。
在襄子的修养过程中，他很快发现琴音和品德之间的联系。他发现自己的琴音随着自己的心境而改变，当他内心平和时，琴音悠扬宛如流水；当他愤怒或烦躁时，琴音刺耳难听。襄子明白，琴音是他内心世界的反映，只有修养和培养自己的品德，才能弹出动人的琴音。他开始努力修养自己的品德，培养内心的平和和善良。
襄子的修养之路并不平坦，他经历了许多挫折和困难。有一次，他因为琴音不够动人而被孔子批评。襄子并没有气馁，反而更加努力地修行。他开始每天早起练琴，用心聆听自己琴音的每一个细节，不断地改进和提高。经过几年的努力，襄子的琴音终于变得动人而婉转，他也逐渐在孔子面前得到了认可。
通过襄子的故事，我深刻理解到了修养和品德的重要性。修养不仅仅是一种外在的修炼，更是一种内心的净化。只有通过修养，我们才能培养出美好的品德和态度，才能在琴音中表达出真正的情感和思想。与此同时，襄子的故事也告诉我，修养是一种长期的过程，需要不断地努力和坚持。只有持之以恒地修行，才能取得真正的成果。
读孔子学鼓琴师襄子有感 篇三
读孔子学鼓琴师襄子有感
当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的读孔子学鼓琴师襄子有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
学琴之初，极容易犯急躁的毛病。比如最基本的右手八法还没有完全掌握，就着急要弹开指小曲；开指小曲还未弹得精到，就想着《古琴考级曲目》里四级、五级的曲子；貌似废寝忘食几日，啃下一首四级曲目，还洋洋自得，结果一出手即是漏洞百出；这些说的都是我本人，至今回想起还愧意难当，懊悔当初的无知。
之后找到一些琴人或古琴名家学琴的文章来阅读，有的是这些名家怀念自己恩师时写下的，有的是自己撰写的学琴心路历程或是教授古琴的方法，有的是这些古琴名家身边的亲朋好友讲述经别人之手记录下来的。印象深刻的'有：梅曰强老师回忆自己向广陵派第十代宗师刘少椿先生学习《梅花三弄》时，刘少椿先生就提出一个要求，要梅曰强老师当着自己的面一口气连弹三十遍长锁指法不错，方可传授。长锁十一声，几百下的触弦，一气呵成，梅曰强老师坚实的古琴基本功使得他成功的受教育于刘少椿先生，成为广陵派第十一代传人。再有：瑞典的汉学家林西莉撰写的学琴心得，她在她的书中写到："却没想到学的过程缓慢而艰难，老师一次教一个音，弹好一个音再教下一个，而不像钢琴有和弦和练习曲，很多天下来我才学了十个音。我耐不住了，便问老师能不能给我一些和弦、练习曲之类的做指法练习，王迪非常震惊：这就是你的想法？我实在是太遗憾了。音乐是要用心感受的。它应该是让你的思想和自然沟通的方式，你怎么能用古琴作为音节练习呢？"——林西莉《古琴》。
通过对这些文章的阅读，很好的帮助我认识到学好琴非一朝一夕，不可性急呈能，欲速则不达。
读《孔子学鼓琴师襄子》，则从另一个侧面告知学琴应持有的态度："从得其曲"到"得其数"进而"得其志"最终到"得其人".从
我折服于"古琴悦己"这一说法。同时又赞同古琴家王迪老师所说的"音乐是要用心感受的。它应该是让你的思想和自然沟通的方式。"我极其认真地选择了古琴这一中华民族神圣而又古老乐器，作为我的思想和自然沟通的纽带。请老师传授我一些缔造这一纽带的法门吧！如果将"长锁"准确无误的连弹三十遍也是这法门其中之一，那么我定要做到。
