染雾《中国新教育》读后感优秀范文 篇一
《中国新教育》这本书给我留下了深刻的印象。这本书通过对中国教育的现状和问题的深入分析，提出了一些新的教育理念和方法，让我对中国的教育前景充满了希望。
在《中国新教育》中，作者对中国教育的现状进行了客观的描述。他指出了中国教育存在的一些问题，比如过分注重应试教育、忽视学生个体差异等。这些问题的存在导致了学生们的学习压力过大，学习兴趣的丧失，以及创造力的缺乏。作者通过数据和案例的支持，让我更加清楚地认识到了这些问题的严重性。
然而，《中国新教育》并不只是停留在问题的指出上，更重要的是它提出了一些新的教育理念和方法。作者认为，教育应该以培养学生的综合素质和能力为目标，而不仅仅是追求高分数。他强调了个性化教育的重要性，认为每个学生都应该得到最适合他们的教育。此外，作者还介绍了一些新的教育方法，比如启发式教学、项目制学习等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的创造力和实践能力。
我对《中国新教育》这本书的观点非常赞同。我也深切地感受到了中国教育存在的问题，尤其是过分注重应试教育给学生们带来的压力和负面影响。我认为，教育的目标应该是培养学生的全面发展，而不仅仅是追求高分数。每个学生都是独特的，他们应该得到最适合他们的教育。只有通过个性化的教育方法，才能真正发挥每个学生的潜力。
在读完《中国新教育》之后，我对中国的教育前景充满了希望。我相信，只要我们能够认识到教育存在的问题，并采取相应的改革措施，中国的教育一定会变得更加科学、人性化和有效。我希望能够成为中国新教育的倡导者和实践者，为推动中国教育的改革和发展贡献自己的力量。
《中国新教育》读后感优秀范文 篇二
《中国新教育》这本书让我对中国的教育问题有了更深入的了解。在阅读过程中，我不禁思考起中国教育的现状和未来发展。
作者在书中详细地描述了中国教育存在的一些问题，比如过分注重应试教育、缺乏创造力培养等。这些问题的存在导致了学生们的学习兴趣下降，创新能力缺失，以及对于自主学习和思考的能力不足。我深感这些问题的严重性，也认同作者对这些问题的批评。
然而，我也注意到了一些中国教育改革的进展。作者在书中介绍了一些新的教育理念和方法，比如个性化教育、启发式教学等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质和能力。我对于这些新的教育方法感到非常兴奋，相信它们能够为中国教育带来积极的改变。
在读完《中国新教育》后，我对中国教育的未来充满了希望。虽然目前存在着一些问题，但我相信中国教育改革的步伐会越来越快，进展会越来越大。我们已经看到了一些积极的变化，比如取消高考加分政策、推行素质教育等。这些改革举措给了我信心，认为中国的教育一定会变得更加科学、人性化和有效。
作为一个学生，我也希望能够为中国教育的改革和发展贡献自己的力量。我会积极参与各种学习活动，提高自己的综合素质和能力。我也会关注教育改革的动态，积极参与其中，为中国的教育事业做出贡献。
总之，《中国新教育》这本书让我对中国教育的现状和未来充满了希望。我相信，只要我们共同努力，中国的教育一定会迎来新的发展。让我们一起为中国教育的改革和发展贡献自己的力量！
《中国新教育》读后感优秀范文 篇三
最近用心读了一本教育专著《中国新教育》。我用心读完后，掩卷沉思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!
这本书其中有一章谈到教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是特殊的，面对的是学生，学生是有思想、爱憎分明的人。而我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。
教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。现在的初中学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，所受的思想又非常新潮，所以学生的逆反心理很强，受不起教师的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，也才能为学生所尊重。
教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是书上所说的换位思考。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。举个例子来说吧，一位同学总无法及时完成作业，对于老师而言，这就是一个不认真至少是不够认真的学生。然而从学生的角度来看，或许有别的原因，可能是客观原因如家庭因素，可能是自身原因，如这个学生可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围……。作为教师，应设身处地的思考，才能解决问题。就拿上面的例子来说，如果是家庭因素的，就应联合班主任找来家长寻求解决的办法；如果是自身因素学习有困难，学习习惯还没养成的，则可以通过恳谈，鼓励的方法解决；倘若是最后一个原因，那么就可以适当调节作业量，这样才能事半功倍，从根本上解决问题。
教师爱学生，还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会缺少一些民主，但是孰不知社会民主的基础是学校的民主。没有学校的民主，何谈社会的民主。所以我们教师应善于倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓励，这样才能更多的了解学生的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于教师在稳固的基础上开展教育教学工作。
所以，我们教师应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。爱是教育的源泉，也是教育成功的基础。这是《中国新教育》给我的启发之一。
《中国新教育》给我的另一个启发是要善于学习，不断的充实自我。这是成为一名优秀教师的基础。
我觉得教师最重要的任务就是学习。任何一个优秀教师都离不开前代人的教育财富。在一定意义上可以说，我们是在用我们时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进行心灵沟通，阐释我们对教育的理解。我认为作为一个教师和其他工作者不一样，教师需要各方面的知识。一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召力。学生对我们教师的期望很高，他们把我们教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教
教师还应努力理解学生的世界，要善于和他们沟通，要和他们成为生活中的好朋友。教师还应该要有丰富的学历，经历和阅历，所以教师要善于学习，不断更新和积累知识，才能教育好学生。
要成为一个优秀的教育工作者还要不断探索不断创新，这样可以说是教育上的有心人了，一个人之所以能成功，在很大程度上是因为他是个有心人，有心就能成功，有心就是要在平时的工作中用心教育，要不断的总结教育，并记教育日记，记录教育现象，记录自己的思考和感受。不断的探索和创新，创造自己的品牌和旗帜。不断的总结自己教育的经历和成果逐步建立起自己的特色，形成自己的风格和体系，才能成为一个优秀的教育工作者。
教师还应该要有社会责任感。教育本身就是一种生活，生活就要有责任感，作为一个教育工作者，作为一个理想教师，就应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的责任感，教师在课堂里面和学生讨论环境，人口等问题，才能唤起学生们对这些问题的关注。我们要让学生在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他们对未来社会的理想的追求。
对于年轻教师来说，“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”这是作者对我们的真诚规劝，对我们的殷切期望。我们应该全身心的投入教育事业，以本书中的理想优秀的教师为标准来要求自己。并且像作者所说的那样不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕艰难。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求”。
